中小學(xué)教師績效工資對策論文

1、中小學(xué)教師績效工資實(shí)施現(xiàn)狀與對策研究【摘要】百年大計(jì)，教育為本,教育大計(jì)，教師為本。當(dāng)前，我國教育 事業(yè)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入全面提高教育質(zhì)量、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的新階 段。完成新階段的新任務(wù)，實(shí)現(xiàn)新階段的新目標(biāo)，必須把加強(qiáng)教師隊(duì)伍 建設(shè)和提高教師素質(zhì)作為一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)?；A(chǔ)教育是教育事業(yè)的 重中之重,依法保障廣大中小學(xué)教師工資待遇，建立吸引優(yōu)秀人才長 期從教、終身從教的良好機(jī)制，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重大基礎(chǔ)性工 程。只有一流的教育，才能培養(yǎng)一流的人才，只有一流的人才，才能建 設(shè)一流的國家，而一流的教育、一流的人才根本取決于一流的教師。黨和國家歷來高度重視教師待遇。為吸引更多優(yōu)秀人才投身教育事業(yè) 同時

2、激勵一線教師努力工作，2008 年 12 月，國務(wù)院第 41 次常務(wù)會議 決定,從 2009 年 1 月 1 日起,在全國義務(wù)教育學(xué)校率先實(shí)施績效工資 制度,并下發(fā)了關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資的指導(dǎo)意見。兩 年多來的實(shí)踐證明，實(shí)施績效工資進(jìn)一步提高了廣大中小學(xué)教師的收 入水平,進(jìn)一步增強(qiáng)了教師職業(yè)的吸引力，促進(jìn)了教師資源的合理配 置,推動了我國基礎(chǔ)教育事業(yè)的均衡發(fā)展。同時,績效工資制度在改革 實(shí)踐中也出現(xiàn)了一些問題，如財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入不足、績效考核評價機(jī)制 和監(jiān)督機(jī)制不健全、績效工資分配更多還原G?【Abstract 】Long goal, education-oriented; educati

3、onal plans,teacher-centered. This slogan was put forward twenty four years ago. Atpresent, the development of China s education hasalready en tered into a new stage, in which two tasks would befinished:improvement of education quality and construction ofa huma n resource power. To accomplish the new

4、 tasks and to achievethe new objectives, strengthening theconstructionofteachi ng body and impro ving the teachers quality should beconsidered as an impor更多還原 C3【關(guān)鍵詞】中小學(xué)；教師；績效工資；對策；【Key words Distribution system ； Teacher Performanee Pay ；Problems and Measures ；【索購碩士論文全文Q 聯(lián)系 Q 138113721 139938848 即付

5、即發(fā)目錄中文摘要 6-8ABSTRACT 8-11第一部分緒論 12-21一、研究目的意義 12-15二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 15-16三、 研究的思路與方法 16-18四、相關(guān)概念的界定 18-21第二部分 我國中小學(xué)教師績效工資實(shí)施歷程回顧21-25一、我國中小學(xué)教師工資制度的歷史沿革21-22、我國中小學(xué)教師績效工資政策的梳理22-23三、現(xiàn)階段我國中小學(xué)教師績效工資制度改革的內(nèi)容 23-25第三部分 我國中小學(xué)教師績效工資實(shí)施現(xiàn)狀分析 25-38一、各地區(qū)中小學(xué)教師績效工資實(shí)施情況 25-29二、中小學(xué)教師績效工資改革存在的問題 29-36三、我國中小學(xué)教師績效工資實(shí)施的制約因素 36-38 第四部分 完善實(shí)施我國中小學(xué)教師績效工資的對策建