新人教版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷C卷新版

1、新人教版 2019-2020 學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷C卷新版一、 基礎(chǔ)運(yùn)用（ 100 分） ( 共 11 題；共 100 分)1. （ 6 分） (2018 ·南京 ) 讀拼音，寫字詞。guàn gàikuí wuju àn li ànwixi é_guò l t ún bùyn hóumàil ng_mán隱 _頭_不講理x_滅_牲_流2. （ 9 分） 火眼金睛，辨字組詞。遞_遐 _妙 _悟 _梯_假 _秒 _語(yǔ) _較_舔 _竟 _項(xiàng) _咬_添 _競(jìng) _頂

2、 _3. （ 6 分） 看拼音，寫詞語(yǔ)。yu yzng héj n duànf ú píng_dàng yànghu yànshùn ji nt óu zhì_4. （ 2 分） 課文中三次提到了“萬(wàn)年牢”，說一說它們的意思及它們之間的聯(lián)系。5. （ 3 分） 比一比，再組詞。艇_茸 _禱 _梢 _挺_聳 _濤 _艄 _6. （ 4 分） 將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇填空。_有味_吞棗千 _一 _ 如生_無(wú)味流光 _浮想 _不求 _第1頁(yè)共5頁(yè)不 _ 而 _ 腸 _ 肚_ 心 _ 血?jiǎng)e 出_（

3、1） 將上面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（ 2） 剛開始讀文藝書籍的時(shí)候，我讀得很快，_，大有“ _”的味道。慢慢地，故事中人物的悲歡離合吸引著我，常常讓我_。7. （ 14.0 分） 吟誦起李白的 望廬山瀑布 ，我好像看到了美麗的廬山景色，我還想把它寫出來(lái)呢！望廬山瀑布李白8. （ 4 分） 按課文內(nèi)容填空。祖父的園子給“我”的童年帶來(lái)了無(wú)限的歡樂，留下了許多美好的回憶。在“我”心目中，園子（ 1） 是快樂的：“我”在園子里吃黃瓜、_、 _、 _。（ 2） 是充滿生機(jī)的： 園子里的昆蟲很多， 有_，_，_。拍一拍手， _，叫一兩聲， _。（ 3） 是自由自在的：倭瓜 _，玉米 _，蝴蝶 _。9. （ 11

4、.0 分） (2019 ·浙江模擬 ) 閱讀下文，回答問題。寫給童年的一封信朱德庸你不認(rèn)識(shí)我， 但我認(rèn)識(shí)你很久了，我必須承認(rèn)， 有很長(zhǎng)一段日子我?guī)缀醢涯阃?。我再度想到你?000 年，那年我的孩子9 歲，我陪著孩子過他的童年時(shí)，我自己也再重（chóngzhòg）新過了一次童年，那時(shí)我才把你，從我記憶的墻角找了回來(lái)。我寫這封信給你，是想要謝謝你，每當(dāng)我的人生碰到一些困惑及彷（ páng）徨（ huáng）時(shí)，你給了我方向。那個(gè)方向也許不符合社會(huì)價(jià)值觀或眾人的期望，但卻符合我自己內(nèi)心的感覺，那種感覺就是一種快樂和知足。你充滿了對(duì)人生的各種疑問，現(xiàn)

5、在的我可以給你一些答案。你曾問：幸福是什么？幸福不是一輩子平順富有，而是找到一個(gè)可以陪你度過人生逆境的人。人生是什么？人生就是一座迷宮，你花前半生找入口，然后花后半生找出口。幽默是什么？幽默就是一扇想象力的旋轉(zhuǎn)（zhunzhuàn）門，可以把你從陰濕幽暗的地窖，瞬間轉(zhuǎn)第2頁(yè)共5頁(yè)（ zhun zhuàn）到艷陽(yáng)高照的海灘。成功是什么？? 成功是，就算所有的價(jià)值觀都變成錢的時(shí)候，你還是不違反你的“夢(mèng)天性”，永遠(yuǎn)擁有夢(mèng)。? 我不確定這些答案是否正確，也許 20， 30 年后的我會(huì)再寫信給我，如同我現(xiàn)在寫給你。當(dāng)我再迷惘時(shí)我會(huì)乘（ chéng shèng）著腦

6、中的時(shí)光機(jī)器去找你，讓你告訴我我是誰(shuí)。? 謝謝你，小時(shí)候的我，我會(huì)和你一起，用我們自己?jiǎn)渭兊姆绞?，在這個(gè)時(shí)代里慢慢向前走。（1） 這是著名漫畫家朱德庸寫給童年的自己的信，邊讀邊選擇括號(hào)里正確的讀音。重_（chóngzhòng）新旋轉(zhuǎn) _（zhunzhuàn）轉(zhuǎn)_（zhunzhuàn）到乘 _（chéngshèng）著（2） 認(rèn)真閱讀第、自然段，估計(jì)朱德庸寫這封信的時(shí)間是（）A . 2000年以前B . 2000年以后C . 2018年（ 3） 這封信回答了童年朱德庸關(guān)于 _、 _、 _和 _的困惑。（4） 對(duì)于成年朱德庸的回答，你有什

7、么看法？請(qǐng)從、? 自然段的回答中任選一句。（5） 從信中， 你也許能猜測(cè)出童年的朱德庸是一個(gè)什么樣的孩子，請(qǐng)將你的猜測(cè)寫出來(lái)，并說說依據(jù)。10. （ 11.0 分） 閱讀短文，完成練習(xí)。用切口證明自己我住在鄉(xiāng)下時(shí)，和爺爺在院外空地種了一片西瓜。到了盛夏，西瓜長(zhǎng)得碩大溜圓。西瓜太多， 一時(shí)半會(huì)兒吃不完， 需要賣一部分出去。有一天， 我和表哥挑揀了滿滿一三輪車到鎮(zhèn)上去賣。雖然筐里的西瓜都是熟透的沙瓤瓜，可是到集市上人家都不相信。我切開了一個(gè)西瓜做樣本，大家又說這是提前挑好的。等到下午，我們還是_，只好推著三輪車，_地回了家。爺爺說：“你們?yōu)槭裁床辉俣嗲袃蓚€(gè)西瓜？”我們囁嚅著說：“怕萬(wàn)一切出個(gè)不熟的

8、西瓜來(lái)，連累了其他的西瓜，壞了所有的買賣?！睜敔旤c(diǎn)了一下頭，說明天他和我們一起去賣瓜。第二天一大早，我們又來(lái)到集市。集市上，賣瓜的人很多。我們選好攤位后，爺爺拐進(jìn)了一家超市，出來(lái)時(shí)手里多了一卷保鮮袋。他隨機(jī)捧起一個(gè)西瓜，洗凈放妥，提刀切瓜，接著一連開了七八個(gè)西瓜，無(wú)一不是熟透了的沙瓤瓜。我們把每瓣西瓜都用保鮮袋裝好，單獨(dú)出售。沒想到這些裝在保鮮袋里的西瓜很受人們歡迎。我 _，提起西瓜刀準(zhǔn)備再切幾個(gè)。爺爺制止了：“不用了！”話音剛落，人們簇?fù)磉^第3頁(yè)共5頁(yè)來(lái)，很快把那些尚未切開的西瓜_。很多年后， 爺爺跟我提賣西瓜的事，說： “為人處世和賣西瓜的道理都是想通的！如果我們心中的忌諱太多，越是遮遮掩

9、掩，越是難以讓人認(rèn)清我們真正的內(nèi)心。當(dāng)?shù)貌坏絼e人認(rèn)可的時(shí)候，你不妨學(xué)學(xué)那天在集市上賣西瓜的方式，拿出袒露自己內(nèi)心的勇氣來(lái)，多給自己切兩刀，學(xué)會(huì)用切口證明自己，從而贏得世人的信賴。”我的心不禁一顫，一下子明白了許多（1） 選擇合適的詞語(yǔ)填在文中橫線上。一掃而空一無(wú)所獲恍然大悟垂頭喪氣等到下午，我們還是_，只好推著三輪車，_地回了家。我 _，提起西瓜刀準(zhǔn)備再切幾個(gè)。爺爺制止了：“不用了！”話音剛落，人們簇?fù)磉^來(lái)，很快把那些尚未切開的西瓜_。（ 2） 這篇短文是按照 _順序來(lái)寫的，從 _、 _、 _等詞語(yǔ)可以看出來(lái)。（ 3） “我”看到爺爺一連切了七八個(gè)西瓜，也準(zhǔn)備切幾個(gè)， 這時(shí)爺爺說“不用了”， 他制止的原因是（）A .“我”再切就浪費(fèi)了。B .西瓜已經(jīng)受到人們的認(rèn)可。C .人們不太信任“我”。D .人們被蒙住開始上鉤了。（4） 同樣的西瓜， 第一天“我”和表哥一個(gè)都沒有賣出去，是因?yàn)?_，無(wú)法贏得顧客的信賴；第二天爺爺賣得一個(gè)不剩，是因?yàn)開，贏得了大家的信賴。（5） 結(jié)尾說“我的心不禁一顫，一下子明白了許多”，那么“我”明白了什么？11. （ 3