一年級(jí)數(shù)學(xué)第五單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法54整理與復(fù)習(xí)課件

1、課件課件PPT第五單元第五單元 2020以內(nèi)的進(jìn)位加法以內(nèi)的進(jìn)位加法4 4 整理與復(fù)習(xí)整理與復(fù)習(xí)課件課件PPT1.理解用湊十法計(jì)算20以內(nèi)進(jìn)位加法的思維過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.會(huì)計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。2. 知道加法各部分的名稱。復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.知道10以內(nèi)數(shù)的分解與組成。課件課件PPT根據(jù)數(shù)的分解填空。例 填一填。解答：復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入6 5課件課件PPT我也是！這一單元，我學(xué)到了很多新知識(shí)。情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入運(yùn)用湊十法計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法時(shí),用“拆小數(shù),湊大數(shù)”的方法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。探索新知探索新知用湊十法計(jì)算9加幾時(shí)，將較小的那個(gè)數(shù)分成1和另一個(gè)數(shù)，先用1和9相加得10，再用10加上

2、另一個(gè)數(shù)。探索新知探索新知用湊十法計(jì)算8加幾時(shí)，將較小的那個(gè)數(shù)分成2和另一個(gè)數(shù)，先用2和8相加得10，再用10加上另一個(gè)數(shù)。探索新知探索新知用湊十法計(jì)算7加幾時(shí)，將較小的那個(gè)數(shù)分成3和另一個(gè)數(shù)，先用3和7相加得10，再用10加上另一個(gè)數(shù)。探索新知探索新知用湊十法計(jì)算6加幾時(shí)，將較小的那個(gè)數(shù)分成4和另一個(gè)數(shù)，先用4和6相加得10，再用10加上另一個(gè)數(shù)。探索新知探索新知課件課件PPT解題思路：1.口算。典題精講典題精講9+5= 6+8=7+4= 6+5=得數(shù)加另一個(gè)數(shù)拆小數(shù)課件課件PPT解答：典題精講典題精講14 14 11 11課件課件PPT解題思路：2.看圖列式計(jì)算。典題精講典題精講將兩邊的星

3、星數(shù)量相加。課件課件PPT解答：典題精講典題精講8+3=11課件課件PPT用“湊十法”計(jì)算7+6時(shí)，應(yīng)將6分成（ ）和（ ）。錯(cuò)誤解答錯(cuò)誤原因：沒有理解“湊十法”的應(yīng)用方法。易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒42課件課件PPT用“湊十法”計(jì)算7+6時(shí)，應(yīng)將6分成（ ）和（ ）。正確解答易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒33用“湊十法”計(jì)算7加6時(shí)，先把6分成3和另一個(gè)數(shù)，7 和3湊成10，再用10加3 。課件課件PPT1.在里填上 “” “”或 “=” 。先算出算式的得數(shù)，再比較大小。解：學(xué)以致用學(xué)以致用 9 + 3 125 + 9 18 6+5 310 + 2 14課件課件PPT2.共有幾個(gè)面包？將兩邊的面包數(shù)相加。解：學(xué)以致用學(xué)以致用7+6=13課件課件PPT3.共有幾只蜻蜓將兩邊的蜻蜓相加。解：學(xué)以致用學(xué)以致用4+8=12（只）課件課件PPT4.跳繩的和拍球的一共有多少人？跳繩的有6人，打乒乓球的有8人。學(xué)以致用學(xué)以致用解：6+8=14（人）5.拍球的和打乒乓球的一共有多少人？ 排球的有5人，打乒乓球的有8人。學(xué)以致