新聞主播我來當(dāng)ppt課件

1、新聞主播新聞主播我來當(dāng)我來當(dāng)中二中二在電視臺、電臺或互聯(lián)網(wǎng)等電子媒體上報(bào)道新聞的人。參與采訪任務(wù)但仍主要以較客觀的角度播報(bào)新聞新聞主播新聞主播/ /新聞播報(bào)員新聞播報(bào)員只擔(dān)任照稿讀新聞新聞的特點(diǎn)新聞的特點(diǎn) 新聞的根本特點(diǎn)是：真實(shí)性、及時(shí)性、準(zhǔn)確性。立場：觀念鮮明內(nèi)容：真實(shí)詳細(xì)反響：迅速及時(shí)言語：簡約準(zhǔn)確何事何事 WHAT WHAT何人何人 WHO WHO何處何處 WHERE WHERE何時(shí)何時(shí) WHEN WHEN為何為何 WHY WHY如何如何 HOW HOW報(bào)章新聞、電視新聞、廣播報(bào)章新聞、電視新聞、廣播新聞之差別新聞之差別報(bào)章新聞、電視新聞、廣播新聞之差別報(bào)章新聞、電視新聞、廣播新聞之差別

2、感官元素感官元素文稿形式文稿形式報(bào)章新聞報(bào)章新聞看讓讀者自己閱讀比較詳細(xì)由于沒有時(shí)間限制，除了能做較大幅度的報(bào)道外，也能加入記者的意見（如“采訪側(cè)記”、“記者評時(shí)事”等）電視新聞電視新聞聽與看的結(jié)合由主播報(bào)道口語化，語言比較簡練，以適合主播念，配合觀眾的聽覺習(xí)慣在報(bào)道較繁復(fù)的新聞時(shí)，會加主題、標(biāo)題或圖表，加強(qiáng)觀眾看新聞的印象廣播新聞廣播新聞聽讓播報(bào)員念但使用文字比電視新聞更口語，更簡練要特別注意標(biāo)點(diǎn)符號的停頓 ，以便完整順暢了解新聞事件的陳述 新聞中最重要、讀報(bào)人最感興趣新聞中最重要、讀報(bào)人最感興趣的部分寫在開頭的部分寫在開頭新聞內(nèi)容逐一表達(dá)新聞內(nèi)容逐一表達(dá)結(jié)尾結(jié)尾新聞構(gòu)造新聞構(gòu)造 突出中心突

3、出中心 簡明生動簡明生動 引人入勝引人入勝 口語化口語化改寫新聞時(shí)要留意改寫新聞時(shí)要留意各組把改寫成35分鐘的電視人物專訪。同窗們可以將以下幾個(gè)環(huán)節(jié)整合后，完成一那么迷他紀(jì)錄片?；顒樱好运o(jì)錄片活動：迷他紀(jì)錄片人物專訪人物專訪第一個(gè)環(huán)節(jié)：找重點(diǎn)第一個(gè)環(huán)節(jié)：找重點(diǎn)紀(jì)錄片的開頭紀(jì)錄片的開頭閱讀后，找出重點(diǎn)，用一段話，扼要地講述陳俊良如何跌入人生的谷底，之后又如何站起來。限時(shí)限時(shí)1515分鐘分鐘第二個(gè)環(huán)節(jié)：搬演片段第二個(gè)環(huán)節(jié)：搬演片段想要突出的重點(diǎn)閱歷想要突出的重點(diǎn)閱歷假設(shè)只能選擇搬演陳俊良的其中一個(gè)閱歷，他們會搬演哪一段？請簡單寫出搬演片段的臺詞。限時(shí)限時(shí)1515分鐘分鐘第四個(gè)環(huán)節(jié)：紀(jì)錄片結(jié)尾第四個(gè)環(huán)節(jié)：紀(jì)錄片結(jié)尾總結(jié)人物性格以及他所帶來的啟示總結(jié)人物性格以及他所帶來的啟示紀(jì)錄片的結(jié)尾，請寫一段話總結(jié)陳俊良的性格，以及他所帶來的啟示。第三個(gè)環(huán)節(jié)：訪問第三個(gè)環(huán)節(jié)：訪問