《依托信息技術(shù)加強(qiáng)家?；?dòng)》

1、依托信息技術(shù) 加強(qiáng)家校互動(dòng)北留完小 栗劍俠【摘要】家庭教育和學(xué)校教育在學(xué)生成長中的作用和意義都非常重大，但二者不能脫節(jié)，必須共同合作才能取得最大的教育效果。新綱要也明確指出：“家庭是學(xué)校重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！庇纱丝梢娂倚：献魇菍W(xué)生實(shí)施教育的重要途徑，而如何有效地與家長溝通互動(dòng)是我一直以來都在積極思考的問題。 【關(guān)鍵詞】信息技術(shù)  家庭教育  學(xué)校教育  互動(dòng) 現(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)成了人們生活的一部分，聊天、博客、音頻、視頻，這些網(wǎng)絡(luò)工具便捷的功能使我們的學(xué)

2、習(xí)、生活、交流更加方便、迅速。網(wǎng)上聊天的談話方式，由于沒有面對面時(shí)的緊張，也不像面對面交流時(shí)需要迅速做出應(yīng)對，從而給人以更多的思考空間，因此成為許多人選擇的一種輕松、自由的交流方式。作為一名小學(xué)教師，我敏銳地意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該成為家校聯(lián)系的重要方式，現(xiàn)代信息技術(shù)可以有效地架起家?；?dòng)的橋梁。 【正文】一、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)建立和諧的家?；?dòng)關(guān)系。 人與人之間的關(guān)系是相互作用相互影響的，建立和諧的家校關(guān)系需要教師與家長雙方的互動(dòng)。然而，受傳統(tǒng)教育觀的影響，長期以來在教師與家長的交往中，教師常常是處于主導(dǎo)的一方，而家長缺少機(jī)會(huì)表達(dá)自己的意見與想法。作為一名小學(xué)教師，強(qiáng)烈的責(zé)任感和角色

3、意識(shí)促使我努力想辦法建構(gòu)心靈橋梁，更好地溝通家校關(guān)系。 我發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)、博客、微信、QQ群是進(jìn)行家校溝通、建立和諧的家校互動(dòng)關(guān)系的一種非常好的方式。網(wǎng)絡(luò)，作為一種虛擬空間能有效減少家長和教師在心理上的隔閡，同時(shí)也能減少教師和家長面對面談話時(shí)的壓力，讓教師與家長能夠坦誠相見。在網(wǎng)絡(luò)上家長可以大膽地向老師提出自己的建議或意見、以及自己的想法。一些特別關(guān)心、支持我們工作的家長在博客上向我提出了各種各樣的建議。有的家長說：“老師，我覺得博客做得很好，不過如果有些音效或畫面就更加完善了?！边€有的家長提出：“能否再充實(shí)更多的內(nèi)容?！薄袄蠋?，能否讓學(xué)生也能看懂博客。”根據(jù)這些家長的建議，我將博客欄目

4、進(jìn)行了細(xì)化，加快了更新的速度，并且將孩子們學(xué)習(xí)的照片、古詩、歌曲等貼在博客上，讓博客更好地滿足了家長的需求，不僅能使家長了學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，也讓瀏覽博客成為孩子們的一種學(xué)習(xí)方式。 二、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)形成多樣的家校溝通途徑。 1.利用電話、電腦進(jìn)行家校情感交流 與家長溝通最常用的方式有很多。而我認(rèn)為用電話、電腦與家長進(jìn)行溝通有時(shí)能起到意想不到的效果，可以促進(jìn)教師與家長和學(xué)生之間的情感交流。當(dāng)日常活動(dòng)中孩子突然出現(xiàn)不適，或者有一些特殊情況需要及時(shí)和家長聯(lián)系時(shí)，打電話或發(fā)短信非常方便而且快捷；微信和QQ更是能即時(shí)地與家長互動(dòng)交流信息。家長通過這些方式能隨時(shí)了解自己孩子的情

5、況，對孩子在學(xué)校的生活就會(huì)感到很放心，同時(shí)對教師的工作也多了一份理解、體諒和關(guān)心。對學(xué)生而言，如果在家中能經(jīng)常接到老師來的電話，看到老師發(fā)的郵件，甚至利用語音聊天聽到老師的聲音，又是一件多么開心的事情呀！ 2.利用博客建立家校共育的平臺(tái)實(shí)現(xiàn)家校共育，需要教師與家長以學(xué)生發(fā)展為中心，進(jìn)行經(jīng)常性的雙向溝通。教師要隨時(shí)向家長介紹孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況，進(jìn)步與不足；家長也要向教師反映孩子在家里的表現(xiàn)與變化。雙方相互溝通，取得共識(shí)，有了共識(shí)才能做到共育。由于小學(xué)生的發(fā)展是迅速多變的，因此，這種溝通應(yīng)該是經(jīng)常性的。 在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)的今天，幾乎人人都在上網(wǎng)，這其中也包括許多孩子

6、的家長。為此我在網(wǎng)上建立了一個(gè)班級博客，內(nèi)容上包括學(xué)生學(xué)習(xí)課程、活動(dòng)照片、家校合作等各個(gè)方面。博客可以作為班級對外開放的“窗口”，使家長及時(shí)了解孩子在校的動(dòng)態(tài)。如，學(xué)校請知名作家來學(xué)校做報(bào)告，我會(huì)拍一些現(xiàn)場照片，并配上該作家的知名著作發(fā)到博客上，對于某些比較難買的書，我還會(huì)提供出售此書的網(wǎng)店，供家長自主選擇。班級的中隊(duì)活動(dòng)，班上的好人好事，我也會(huì)及時(shí)發(fā)布到博客。通過瀏覽博客或在博客上留言，家長可以了解孩子各方面的情況，也可以發(fā)表自己感言、提出建議或要求。我也會(huì)根據(jù)家長的意見調(diào)整自己的博客內(nèi)容及形式或是改進(jìn)自己的教學(xué)方案。通過一段時(shí)間的實(shí)踐，我感覺這是一個(gè)及時(shí)、有效的家長和教師的交流平臺(tái)。自從博

7、客建立以來，每天的訪問量都在30以上，也就是說幾乎每一位家長都會(huì)天天瀏覽我的博客。3.組建家長QQ群，溝通分享無障礙 QQ在國內(nèi)的普及率非常廣，很多家長都有帳號，在開學(xué)初公布自己的QQ，讓家長添加自己為好友，在達(dá)到一定人數(shù)后，就可以創(chuàng)建QQ群并且將家長添加進(jìn)來。也可以直接公布QQ群，讓家長自己添加。進(jìn)群的家長會(huì)幫忙宣傳讓其它的家長進(jìn)入，這樣某些沒有QQ的家長，也會(huì)主動(dòng)申請QQ并加入到群中來。在群里，除了討論學(xué)生遇到的作業(yè)問題，孩子的培養(yǎng)困惑，不少家長會(huì)相互之間溝通，這樣不但加強(qiáng)了家與校的聯(lián)系，還實(shí)現(xiàn)了家與家的溝通。有時(shí)教師還可以將一些電子學(xué)習(xí)資料保存到群共享中供家長下載。對于班級計(jì)劃

8、開展的一些活動(dòng)，特別是戶外活動(dòng)，在群里面可以發(fā)起投票活動(dòng)獲悉家長的態(tài)度，從而確定是否開展相關(guān)活動(dòng)。 4.關(guān)注家長微信，隨時(shí)了解學(xué)生近況 現(xiàn)在很多家長都開通了微信，有些人還會(huì)不定時(shí)發(fā)布孩子近期參加的各類活動(dòng)。教師閑暇之余，可以瀏覽家長的微信，獲悉學(xué)生在家的情況，并且根據(jù)實(shí)際進(jìn)行評論。比如，假期我看到不少家長帶孩子外出旅游，并上傳很多照片到微信上，我一般會(huì)建議他們回家讓孩子談?wù)劤鲇蔚母惺?，寫一兩篇日記或作文，并且可以拍照發(fā)到微信上。而我會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評修改并上傳到班級QQ空間，并同時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)到班級博客上，供更多家長交流。三、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)為家庭教育提供支持 1.建立網(wǎng)上“家長

9、學(xué)?！?#160;所謂“網(wǎng)上家長學(xué)校”是一種即時(shí)通訊軟件，可以通過網(wǎng)頁文字、音頻、視頻進(jìn)行在線交流。不同的是，網(wǎng)上家長學(xué)?？蛻舳说慕涣鞣绞叫绿砹酥R(shí)講解、交流及互動(dòng)板塊，更有利于家長的參與。家長通過網(wǎng)上報(bào)名、注冊，就可以登陸平臺(tái)進(jìn)行交流。 家長可以在網(wǎng)上與專家互動(dòng)，咨詢相關(guān)問題，還可以通過平臺(tái)和孩子的老師進(jìn)行交流，了解孩子的綜合表現(xiàn)和點(diǎn)滴進(jìn)步。網(wǎng)上“家長學(xué)校”包括個(gè)人小檔案 、活動(dòng)資料、榮譽(yù)表彰、心靈感悟、教師評語、家教經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法等等方面，這些都有利于改進(jìn)親子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長進(jìn)入家長學(xué)校的網(wǎng)頁，只要輕點(diǎn)鼠標(biāo)就可查看孩子所在班級的很多情況。另外，家長之間還可以進(jìn)行交流家教經(jīng)驗(yàn)和心得

10、?？梢哉f，網(wǎng)上“家長學(xué)?！狈浅Ｓ欣诩议L的參與，避免了只重視學(xué)生成績而忽視其它素養(yǎng)的提升。 2.在博客上發(fā)布科學(xué)教育專題文章，邀請家長討論 。我在博客上發(fā)布一些關(guān)于科學(xué)教育的專題文章，家長在閱讀后會(huì)積極參與討論，并談?wù)撟约旱母邢搿Ｅc此同時(shí)，家長會(huì)向我咨詢一些教育方法、經(jīng)驗(yàn)，我也會(huì)在博客上給予及時(shí)的答復(fù)。 3.邀請家長網(wǎng)上群聊，共同探討教育經(jīng)驗(yàn)。 晚上我經(jīng)常會(huì)約好幾個(gè)孩子的爸爸媽媽在網(wǎng)上群聊，大家共同探討良好家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。每次群聊結(jié)束后我都會(huì)將聊天記錄發(fā)布在博客上，將這些優(yōu)秀的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和所有的爸爸媽媽分享。然后預(yù)約下一次的群聊時(shí)間及主題，以便讓更

11、多的家長參與進(jìn)來，共同提高教育經(jīng)驗(yàn)。 采用現(xiàn)代通信手段促進(jìn)家校聯(lián)系，給家長們營造了一個(gè)平等、和諧、民主、暢所欲言的平臺(tái)，提升家庭教育資源、社會(huì)教育資源與學(xué)校教育資源的融合水平，拉近了老師、家長、學(xué)生三方的心理距離。作為班主任，要在充分了解學(xué)生和家長心理的基礎(chǔ)上做好日常協(xié)調(diào)工作，促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育的和諧統(tǒng)一。雖然有先進(jìn)的通訊手段，但是一些傳統(tǒng)的手段也不能丟。比如，針對一些情況特殊的家庭， 受經(jīng)濟(jì)條件或家長文化水平所限，無法使用當(dāng)代的信息化手段，這就需要我們老師拿出愛心，采用傳統(tǒng)方式進(jìn)行一對一、面對面家校合作教育。近年來，我國信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，技術(shù)水平不斷提升，國際競爭力不斷增強(qiáng)。而且，隨著“寬帶中國戰(zhàn)略”的實(shí)施，適應(yīng)時(shí)代需求的光纖網(wǎng)絡(luò)必將和水、電、氣、路一樣成為重要的基礎(chǔ)設(shè)施，對提升教育現(xiàn)代