中等職業(yè)學校校長專業(yè)標準模板

1、中等職業(yè)學校校長專業(yè)標準（征求意見稿）為促進中等職業(yè)學校校長專業(yè)發(fā)展，建設高素質中等職業(yè)學校校長隊伍，落實立德樹人根本任務，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，依 據(jù)中華人民共和國教育法中華人民共和國職業(yè)教育法中華人民共和國勞動法，按照國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育 的決定現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃 （-2020年）有關要求，特 制定中等職業(yè)學校校長專業(yè)標準（以下簡稱專業(yè)標準）。校長是履行學校領導與管理工作職責的專業(yè)人員。 專業(yè)標準 是對中等職業(yè)學校合格校長專業(yè)素質的基本要求 ，是制定中等職 業(yè)學校校長任職資格標準、 培訓課程標準、 考核評價標準等的重 要依據(jù)。一i、 基本理念（一）以德為先堅持社會主義辦學方

2、向，貫徹黨和國家的教育方針政策 ，積極 培育和踐行社會主義核心價值觀，將社會主義核心價值體系融入 學校教育全過程，依法履行法律賦予的權利和義務；熱愛職業(yè)教育 事業(yè)和學校管理工作，具有服務國家、服務人民和服務經濟社會的 責任感和使命感；履行職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，公正廉潔，關愛師 生，尊重師生人格。（二）育人為本堅持育人為本的辦學宗旨，將培養(yǎng)高素質勞動者和技術技能 人才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，促進每個學生健康成長；扶持困難群體接受職業(yè)教育 ，促進教育公平；樹立人人皆可成 才的人才觀，把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，為每個學生提供適合的教育，努力提高中等職業(yè)教育質量，促進學生德智體

3、 美等方面全面發(fā)展。（三）引領發(fā)展校長作為學校改革發(fā)展的帶頭人，擔負著引領學校和教師發(fā) 展、促進學生全面發(fā)展與個性發(fā)展的重任 ；堅持就業(yè)導向和特色辦 學，秉承先進職業(yè)教育理念和管理理念，堅持依法治校，建立健全學校各項規(guī)章制度，完善學校目標管理和績效管理機制，實施科學管理、民主管理，推動學校可持續(xù)發(fā)展。（四）能力為重將職業(yè)教育管理理論和學校管理實踐相結合，增強學校管理、校企合作的實踐能力和創(chuàng)新能力；不斷提高與完善規(guī)劃學校發(fā)展、 營造育人文化、領導課程教學、引領教師成長、優(yōu)化內部管理和調適外部環(huán)境等方面的能力；堅持實踐、反思、再實踐、再反 思，不斷提升專業(yè)能力。（五）終身學習牢固樹立終身學習的觀念

4、 ，將學習作為校長專業(yè)發(fā)展和改進 工作的重要途徑；優(yōu)化知識結構，提高自身科技文化素養(yǎng)，增強法 治觀念；與時俱進，及時了解國內外職業(yè)教育改革與發(fā)展的趨勢關注產業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化；注重學習型組織建設使學校成為師生共同學習的家園。基本內容專業(yè) 職責專業(yè)要求規(guī) 劃 學 校 發(fā) 展專 業(yè) 理 解 與 認 識1 .明確學校辦學定位,以促進就業(yè)為導向,適應技術進 步和生產方式變革以及社會公共服務的需要。促進職業(yè) 教育公平,著力保障困難群體平等接受職業(yè)教育。2 .注重學校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃,凝聚師生智慧,匯集行業(yè) 企業(yè)力量，建立學校發(fā)展共同目標,形成學校發(fā)展合力。3 .結合區(qū)域經濟社會發(fā)展需要,立足學

5、校辦學傳統(tǒng)和辦 學實際,提煉學校辦學理念,辦出學校特色。專 業(yè) 知 識 與 方 法4 .熟悉國家相關的法律法規(guī)、教育方針政策、 勞動人事制度和學校管理的規(guī)章制度。5 .了解國內外職業(yè)學校改革和發(fā)展的基本趨勢,熟悉區(qū)域經濟和行業(yè)企業(yè)發(fā)展對人才需求的新動態(tài)。6 .掌握學校發(fā)展規(guī)劃制定、實施與測評的理論、方法與技術。專業(yè)能力與行為7 .診斷學校發(fā)展現(xiàn)狀,及時發(fā)現(xiàn)和研究分析學校發(fā)展面 臨的主要問題。8 .組織多方參與制訂學校發(fā)展規(guī)劃,與社會需求緊密對 接，確立學校中長期發(fā)展目標。9 .分解和落實學校發(fā)展規(guī)劃,制訂年、學期工作計劃, 指導教職工制定具體行動方案,并提供人、財、物等 條件支持。10 .監(jiān)測

6、學校發(fā)展規(guī)劃的實施,根據(jù)實施情況修正學校發(fā) 展規(guī)劃，調整工作計劃，完善行動方案。專業(yè) 職責專業(yè)要求專 業(yè) 理 解 與 認 識營 造 育 人 文 化專 業(yè) 能 力 與 行 為11 .把立德樹人作為中等職業(yè)學校教育的根本任務,把德育工作擺在素質教育的首要位置,全面加強學校德育體 系建設。12 .將學校文化建設作為學校德育工作的重要方面,注重 農業(yè)、 工業(yè)和服務業(yè)等不同產業(yè)領域文化育人的差異 把文化育人作為辦學治校的重要內容與途徑。13 .積極培育和踐行社會主義核心價值觀,熱愛與傳承中 華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代意 義與教育價值,重視地域優(yōu)秀文化和優(yōu)秀企業(yè)文化的重 要價值。14

7、.廣泛涉獵自然科學與人文社會科學知識 ,掌握必要的 藝術基礎知識,具有良好的藝術修養(yǎng)和藝術欣賞能力。15 .了解校園文化建設的基本理論,掌握促進產業(yè)文化、企業(yè)文化、 職業(yè)文化融入學校教育的方法和途徑。16 .掌握學生思想品德、職業(yè)道德形成以及健康心理發(fā)展的特點、 規(guī)律及其教育方法。17 .加強校園自然環(huán)境和人文環(huán)境建設,樹立優(yōu)良的校風、教風、 學風,設計體現(xiàn)職業(yè)教育理念和學校辦學 特色的校訓、 校歌、 ?；?、 校標。18 .精心設計和組織豐富多彩、積極向上的文藝體育活動、技能展示活動和社會實踐活動,積極組織開展創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)新、職業(yè)生涯規(guī)劃、禮儀規(guī)范等主題教育活動,形 成愛學習、 愛勞動、 愛祖國活動的有效形式和長效機 制。19 .建設綠色健康的校園信息網絡,向師生推薦優(yōu)秀的精 神文化作品和勞動模范、 創(chuàng)業(yè)典型、 技術能手的先進 事跡，努力防范不良的流行文化、 網絡文化和學校周邊 環(huán)境對學生的負面影