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文檔簡介

1、篇一:善行義舉四德榜材料 第一季家庭美德:尊老愛幼我先行 尊老,顧名思義,就是尊敬老人。尊老自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德,中國是世界四大 文明古國之一, 幾千年來, 人們一直把尊老作為一種責(zé)任和行為規(guī)范。 社會也十分重視尊老, 我國還把每年農(nóng)歷的九月初九定為老人節(jié)。1、田家明是山東濰坊昌樂人 , 他不僅是一名好父親 , 更是一名好兒子。 2012 年田世國接完弟 弟打來的電話后, 頓時(shí)臉色大變。 在妻子的追問下, 他才聲音顫抖地說: “媽被確診為尿毒癥, 已經(jīng)到了晚期! ”當(dāng)天晚上,田世國就往濰坊趕。下車后,他直奔醫(yī)院,田世國從透析室出來 后,立即奔向醫(yī)生辦公室。他決定把自己的腎獻(xiàn)給母親,給

2、母親進(jìn)行腎移植。3 月 30 日,上海復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院給這對母子做了一個(gè)非常特殊的手術(shù): 醫(yī)生先從年僅 38 歲的兒子身 上摘取一個(gè)鮮活的腎臟,然后移植到身患絕癥、年過花甲的母親體內(nèi)。 38 歲的他毅然為身患 尿毒癥晚期的母親捐腎 ,延續(xù)母親的生命 , 演繹了一段當(dāng)代孝子的佳話 2、她是一名細(xì)心孝順的女兒, 也是一名體貼入微的兒媳; 她是家中老人的精神支柱, 心靈慰 藉,為老人排解憂慮,分擔(dān)愁苦,與老人默契溝通;她是家中老人的細(xì)心家長,知已摯友, 對老人真心呵護(hù),倍至關(guān)懷;她用真愛勾勒了傾注與付予的光環(huán),她用實(shí)際行動(dòng)踐行著尊老 敬老的美德, 她就是 縣農(nóng)電局職工馬海霞。 精神的支持和言語行

3、動(dòng)的慰藉, 使她和 老人心靈的距離日趨拉近,成為老人的親密摯友和避風(fēng)港灣。做為一名兒媳,她無時(shí)無刻不 在記掛和照顧著公公婆婆。不管平時(shí)工作怎么忙,她都會抽出時(shí)間,陪老人聊天解悶,從交 談中了解老人的思想動(dòng)態(tài)。每當(dāng)老人有什么不開心的事情時(shí),她都會想盡辦法,耐心開解,為老人送上一顆“開心果” 。 一次,婆婆去早市的時(shí)候丟了 200 元錢,因?yàn)榇耸律狭撕脦滋旎?,?dāng)她得知這件事后,就來 到婆婆家中,為婆婆送去 200 元錢,并勸解老人要放寬心,否則會影響身體健康。慢慢的, 婆婆解開了心結(jié),重新恢復(fù)了往日的歡愉。就是這樣,她從點(diǎn)滴中關(guān)愛著老人,從瑣碎中牽 記著老人,用言行感染著老人,從困境中扶助著老人。

4、用善良的身心、熾熱的思想、無私的 行動(dòng)、堅(jiān)持的信念做好老人的精神支柱、物質(zhì)支撐、生活摯友和堅(jiān)實(shí)后盾,從平凡中體現(xiàn)了 真誠,從細(xì)節(jié)中傾注了關(guān)愛,寫下了一篇篇感人至深的尊老詩篇,奏響了一曲曲令人欽佩的 敬老樂章。愛幼,顧名思義,就是關(guān)愛幼小。愛幼自古以來也是中華民族的傳統(tǒng)美德,人們也一直把愛 幼作為一種責(zé)任和行為規(guī)范。我相信大家都不陌生“孔融讓梨”的故事,孔融四歲時(shí),就知 道讓梨。上讓哥哥,下讓弟弟。石斌, 男,寶城街道六年級學(xué)生、 在六年的學(xué)習(xí)生活中, 他勤奮好學(xué), 積極進(jìn)取, 團(tuán)結(jié)向上, 是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒,老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,也是同學(xué)們學(xué)習(xí) 的好榜樣。他時(shí)刻記住自己

5、是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。一、 勤奮刻苦, 孜孜不倦。 在學(xué)習(xí)中, 他有著一股鉆勁兒, 不向任何一道難題低頭。 他求知欲強(qiáng), 課堂上,他敢于提問,善于質(zhì)疑,對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外,他大量閱讀一些有益 的書報(bào),以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決,正是 這種好習(xí)慣促使他不斷發(fā)展,并獲得了豐碩的成果 - 他從一年級至今學(xué)習(xí)成績均保持在班級 的前列。六年來,石海斌同學(xué)多次獲得表彰, 多次榮獲過學(xué)校 “三好學(xué)生” 、“優(yōu)秀少先隊(duì)員” 的稱號。二、興趣廣泛,全面發(fā)展。除了掌握豐富的文化知識以外,他在體育方面也是佼佼者。他在 體育“五項(xiàng)”達(dá)標(biāo)

6、比賽中獲得了第一名的好成績。三、尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,心地善良,深受同學(xué)們的信任。尊敬師長。對待老師 和長輩,彬彬有禮,平時(shí)主動(dòng)問好,就連鄰居們都夸獎(jiǎng)他懂事,很有禮貌。因?yàn)橐恢倍紦?dān)任 班級和大隊(duì)干部,所以,為班級和學(xué)校作了大量工作,成為老師的好幫手。班干部如果不能 帶頭,在同學(xué)中就不會有威信。 石海斌對于學(xué)校和老師布置的任務(wù), 從來都主動(dòng)做, 并保質(zhì)、 保量完成。各方面嚴(yán)格要求自己,以身作則,同學(xué)有什么學(xué)習(xí)方面的問題,向他請教,都能 耐心幫助別人。從小就不會欺負(fù)別人,從來沒和同學(xué)吵過架。所以,同學(xué)關(guān)系非常融洽,就 連那些班級公認(rèn)的調(diào)皮鬼,都很尊敬他。心地特別善良,非常富有愛心。總之,石

7、海斌同學(xué)是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊(duì)員,愿這只展翅的 雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。第二季社會公德:創(chuàng)造美好環(huán)境,共建共享溫馨的家 董家莊農(nóng)民李?yuàn)^進(jìn),是一名“資深”瓜農(nóng),每年從六月初至九月初都在市區(qū)賣瓜, “以前,城 管到處攆我們?,F(xiàn)在,寶城街道有了統(tǒng)一的瓜菜市場,有了西瓜小屋' ,免費(fèi)給我們用,像 個(gè)攤點(diǎn)又像一個(gè)家, 我們能不愛惜嗎? ”專用的西瓜銷售車, 統(tǒng)一的遮陽棚, 明碼標(biāo)價(jià)的小 黑板,整潔的果皮桶 ?文明需要“裝備”,“西瓜小屋” 成為寶城街道文明創(chuàng)建的一道風(fēng)景線?!拔易约虹P平了我的小菜園,一樓的住戶拆掉了自己搭建的小園子,這些都是我們自己心甘 情愿主

8、動(dòng)去做的。文明創(chuàng)建讓老百姓得實(shí)惠,在這么好的環(huán)境里生活,文明素質(zhì)自然就提升 了。 ”李大爺說。文明創(chuàng)建讓老小區(qū)重?zé)ā扒啻骸?,把老路該修的修、該補(bǔ)的補(bǔ)、該重鋪的 重鋪,并新架設(shè)路燈。建設(shè)了新的活動(dòng)廣場,人們每天自覺地清掃小區(qū)衛(wèi)生。 王能文是昌樂縣寶城街道北樓村民, 也是一名普普通通的理發(fā)師, 每個(gè)月都去附近的敬老院, 用自己的手藝和愛心, 為 50多位孤寡老人義務(wù)理發(fā)。 十年來, 為孤寡老人義務(wù)理發(fā), 已成為 王能文生活的一部分。 “能為老人們做一點(diǎn)是一點(diǎn), 我們打心眼里高興。 ”王能文說。 “我 省學(xué)雷鋒志愿服務(wù)蓬勃開展, 保持全國第一方陣, 160 多萬注冊志愿者活躍在江淮大地。 2012

9、 年,全省各地普遍開展弘揚(yáng)雷鋒精神,建設(shè)美好安徽'主題實(shí)踐活動(dòng),廣泛普及學(xué)習(xí)雷 鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己'理念,營造了踐行雷鋒精神、爭當(dāng)先進(jìn)模范的良好氛圍。 ”省文 明辦有關(guān)負(fù)責(zé)人說。 “最美”成為 2012 年的“熱詞”,最美一瞬間,猶如驀然盛開的鮮花,絕 非一時(shí)沖動(dòng),而是陽光雨露滋養(yǎng)孕育日久。 2013 年,希望我們的寶城街道能夠成為“最美街 道”。篇二:善行義舉材料 善行義舉事跡材料 一、不斷學(xué)習(xí),愛崗敬業(yè)。作為一名教師,我深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng) 人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國教師。在多年的教學(xué)工作中,我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬 列主

10、義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想,忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)注 意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運(yùn)用學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。 在五尺講臺上, 認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教 書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,我都以高度的責(zé)任感和 事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義 事業(yè)接班人為已任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。 二、鉆研業(yè)務(wù)、積極教改 作為一名教師,我沒有在過去的成績上停滯不前,而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己,在教學(xué)上認(rèn) 真?zhèn)湔n、

11、認(rèn)真上課, 開動(dòng)腦筋、 鉆研業(yè)務(wù), 虛心向同行請教; 及時(shí)批改作業(yè)、 耐心輔導(dǎo)學(xué)生, 對學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我既是值得依賴的教 師,又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。我勤于學(xué)習(xí),精于業(yè)務(wù),樂于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革,走在課改的前列。作為一名教師,我深 感自己的知識匱乏,學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報(bào) 刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動(dòng)向。多年來,持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,掌握新 課標(biāo)的基本精神,閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,使自己的教育理念始終走在時(shí) 代的前列,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作 。在教學(xué)中,試行以學(xué)生為主的“合作

12、討論式”教學(xué) 模式,打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。教學(xué)中,一貫實(shí)行民主教學(xué),充分相信學(xué)生。我常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn),打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì) 疑,師生平等討論,從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使。通過學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸,培 養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),實(shí) 現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。三孜孜不倦,踏實(shí)工作。我的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項(xiàng) 工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),我把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工 作密切結(jié)合起來, 促使班級管理水平不斷提高。 我仔

13、細(xì)閱讀分析其他老師的創(chuàng)新課、 研究課, 并和其他教師一起不斷完善自己的教學(xué)方法, 使自己學(xué)得了不少經(jīng)驗(yàn)。四、愛心鋪路,沐浴教壇?!皩θ撕檬俏易鋈说淖詈眯牡谩?,這是我的一個(gè)口頭禪, 也是人格的真實(shí)寫照。 對前來請救幫 助的老師,我為他們出謀劃策,查找資料,竭盡全力,無私地奉獻(xiàn)自己。作為老教師,對新 教師, 更是積極指導(dǎo),悉心培養(yǎng),從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育,培養(yǎng)他們具有良好的師德。, 育人品當(dāng)先 , 率先垂范,時(shí)時(shí)、處處 我會彎腰把它撿起;看見掃帚落在教室外出務(wù)工的農(nóng)民越來越多, 他們?yōu)樽鎳M織他們探討教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。 真情潤物細(xì)無聲 :我深刻理解師德內(nèi)涵,師以德為本 嚴(yán)格要求自己,做師

14、生的榜樣。 地下有一張紙屑, 門口, 準(zhǔn)會把它收拾好這一點(diǎn)一滴都從自己做起。 情愛關(guān)注 “留守孩” :隨著我國改革開放步伐的加快, 的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。然而,外出務(wù)工農(nóng)民子女的教育問題卻成為農(nóng)村基 礎(chǔ)教育中的一大難題。這些“留守孩子”由于父母長期勞作在外,缺乏家庭的關(guān)愛,有的甚 至放任自流,有的沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績差,有的思想品質(zhì)也存在很大障礙。 看在眼里, 痛在心頭。 我全身心地投入到教育、 關(guān)愛、 培養(yǎng)他們的工作中去,與 他們談心,幫助他們解決困難,陪他們學(xué)習(xí)、娛樂。因?yàn)閷W(xué)校管理嚴(yán)格、教師們責(zé)任心 強(qiáng),所有“留守孩”都得到很大轉(zhuǎn)變 , 各方面都獲得了較

15、好發(fā)展。 二十年來,我在教育發(fā)展道路上,用自己的愛,自己的汗水,自己的智慧、自己的膽識和魄 力,執(zhí)著地跋涉著、耕耘著、探索著、追求著,也將繼續(xù)實(shí)踐著在奉獻(xiàn)中閃光的崇高境界。善行義舉事跡材料陳喜梅2014 年 11 月 3 日 篇三:趙曉彤小學(xué)生善行義舉先進(jìn)事跡材料 小學(xué)生善行義舉先進(jìn)事跡材料 趙曉彤, 女, 2008 年 11月生, 勐糯小學(xué)一 (3)班學(xué)生。 她聰明伶俐, 活潑可愛, 品學(xué)兼優(yōu)。 她天性至真至純,追求盡善盡美,以自己的一言一行,真實(shí)、集中的展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生應(yīng)該 具有的美德,受到老師、同學(xué)以及所有認(rèn)識她的人的喜愛。在家庭里,她是個(gè)孝順、乖巧、懂事的好孩子,總是想方設(shè)法為父母分憂

16、解愁。別看她個(gè)兒 不大,但她總能在清晨第一時(shí)間起床,幫媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù),是父母的好幫手。在學(xué)校里,她是個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。在學(xué)習(xí)上,她興趣濃厚,精益求精;刻苦鉆研,勤思 善問; 發(fā)展全面, 成績優(yōu)異。 作為班級干部, 她處處起模范帶頭作用, 工作踏實(shí), 認(rèn)真負(fù)責(zé), 嚴(yán)于律己,是老師的好幫手,同學(xué)們的好伙伴。她從不與人斤斤計(jì)較,總是以一顆寬容善良 的心對待別人,無論誰有困難,她都會不假思索地伸出援助之手。哪個(gè)同學(xué)筆壞了,她就悄 悄地把自己的筆遞過去,和那個(gè)同學(xué)笑笑;哪個(gè)同學(xué)忘了帶作業(yè)本,她就不動(dòng)聲色地把自己 的新本子送過去,安慰同學(xué)好好寫作業(yè);要是哪個(gè)同學(xué)因病落下了學(xué)習(xí),她就主動(dòng)幫助他補(bǔ) 上功課。她興趣廣泛,愛好唱歌、舞蹈、繪畫和體育活動(dòng)。在學(xué)校舉行的書法比賽中獲得一年級級組 一等獎(jiǎng),在學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)上獲得繪畫、體育、舞蹈等各方面的獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校舉行的期中、 期末考試中分別獲得過一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。是學(xué)生心目中的小才女。在社會上,她是個(gè)遵紀(jì)守 法的好公民。她熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),誠實(shí)守信,自立自強(qiáng),積極進(jìn)取,樂于助人。她極富 有愛心,在家能主動(dòng)關(guān)心照顧疾病纏身的爺爺,在外經(jīng)常幫助老人,她遵守社會公德,遵守 法律

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