銀河鎮(zhèn)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、初中英語(yǔ)（人教版）七年級(jí)上冊(cè) unit3 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)Is this your pencil? Period1蘆溪縣銀河鎮(zhèn)中學(xué) 郭傳林教材分析：本節(jié)課為第三單元第一課時(shí)，所授的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該淺顯易懂，不應(yīng)該太難。本課主要圍繞著關(guān)于學(xué)習(xí)用品的詞匯和幾個(gè)詢(xún)問(wèn)所屬關(guān)系的句型展開(kāi)。詞匯首當(dāng)其沖，在學(xué)習(xí)詞匯后，句型的教授、把握重點(diǎn)，本課的主要句型有:Is this your /his /her .? Yes , it is. No, it isnt. It is hers. Are these your /his /her .s? Yes , they are . No, they arent. The

2、y are his . 詞匯重點(diǎn)：名詞性物主代詞的用法。教學(xué)目標(biāo)：一） 教學(xué)知識(shí)點(diǎn)：1、 New words: pencil book eraser box pencil box schoolbag dictionary his mine hers2、 Questions and answers:Is this your /his /her.?Yes , it is .It is mine . No, it isnt Its hers.Are these your /his /hers? Yes ，they are . No, they arent .They are his.二） 能力訓(xùn)練要

3、求1、 通過(guò)師生對(duì)話,生生對(duì)話等一系列活動(dòng),提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。2、 體會(huì)合作學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)和難： 重點(diǎn)：1、 學(xué)會(huì)重點(diǎn)詞匯的發(fā)音，單復(fù)數(shù)名詞的掌握。2、 學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)物體的所屬關(guān)系及其回答。 難點(diǎn)：1、 形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的區(qū)別2、 單復(fù)數(shù)代詞的應(yīng)用學(xué)情分析：本課內(nèi)容貼近學(xué)生生活，初一的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)用品有了相應(yīng)的基礎(chǔ)，所以學(xué)起來(lái)也不難，而且句型在以前的內(nèi)容里也有出現(xiàn)過(guò)。但是詞匯的發(fā)音以及概念，卻需要老師的及時(shí)指導(dǎo)。而且這個(gè)年齡段的學(xué)生好動(dòng)，注意力容易分散，記憶的持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)，需要老師設(shè)計(jì)令人感興趣的活動(dòng)，幫助他們提高記憶單詞的效率。課前準(zhǔn)備： 學(xué)生預(yù)習(xí)課文，自己學(xué)

4、會(huì)讀13面的單詞，完成1a教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入新課：1、利用學(xué)生的學(xué)習(xí)用品檢測(cè)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并學(xué)單詞：pencil book eraser box pencil box schoolbag dictionary 接著核對(duì)13面的活動(dòng)1A設(shè)計(jì)意圖： 這一步是為了讓學(xué)生為接下來(lái)的口語(yǔ)活動(dòng)打下基礎(chǔ)，有話可說(shuō)。2、指著某位學(xué)生的筆問(wèn)：Is this your pen ? 學(xué)生會(huì)回答：Yes ,it is. 教師補(bǔ)充Its mine .同一個(gè)物品問(wèn)另外一位學(xué)生：Is this his /her pen? 學(xué)生回答：Yes ,it is . / No ,it isnt.教師補(bǔ)充Its his /hers

5、. 同時(shí)講解Its mine .的同義句Its my pen. 讓學(xué)生初步了解形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的區(qū)別。設(shè)計(jì)意圖：這一步是為了讓學(xué)生為接下來(lái)的口語(yǔ)活動(dòng)打下基礎(chǔ)，有話可說(shuō)。3、 這著某位學(xué)生的書(shū)本問(wèn)：Are these your books ? 學(xué)生回答：Yes ,they are .No, they arent. 有的學(xué)生可能會(huì)回答:Yes ,it is .這時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)復(fù)數(shù)名詞應(yīng)用they來(lái)回答，而不用it. It 是單數(shù)名詞的代詞。然后問(wèn)另外一名學(xué)生：Are those your books?學(xué)生回答：No ,they arent. They are hers. 設(shè)計(jì)意圖： 鍛煉

6、學(xué)生復(fù)數(shù)句子主謂要一致，名詞要加S，而且一般疑問(wèn)句的回答，要用they 代替。4、 聽(tīng)力練習(xí)P13 1b設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)學(xué)生聽(tīng)的能力，進(jìn)一步鞏固句型及其回答。5、 小組內(nèi)結(jié)對(duì)活動(dòng)，用P15面圖片中的物品進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：在一堂課結(jié)束的時(shí)候安排這么一個(gè)活動(dòng)，目的是讓學(xué)生把本堂課學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，能使他們更加自由地交談，并且有更多地時(shí)間運(yùn)用所學(xué)的新單詞，新句型進(jìn)行對(duì)話。二、做游戲教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)通過(guò)Find the Owner Game，使學(xué)生學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)物品的主人的基本句型，體會(huì)一般疑問(wèn)句的用法。培養(yǎng)猜測(cè)、推斷的能力。通過(guò)Find the Owner Game，學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)物品的主人的基本句型，

7、體會(huì)一般疑問(wèn)句的用法。提高猜測(cè)、推斷的能力。三、本課總結(jié)1、今天這堂課你學(xué)到了什么？    設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生回顧這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括重點(diǎn)詞匯，句型。使他們不至于很快遺忘。 2、 你有那些收獲？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇?#160;  設(shè)計(jì)意圖：本堂課雖是以活動(dòng)課為主，但一堂課下來(lái)，學(xué)生對(duì)應(yīng)該怎樣詢(xún)問(wèn)物品的所屬關(guān)系有了一定的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)物品的主人的基本句型，體會(huì)一般疑問(wèn)句的用法。培養(yǎng)猜測(cè)、推斷的能力。同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力。板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 2 Is this your pencil ? New words: pencil book eraser box pencil box schoolbag dictionary his mine hersQuestions and answers:Is this your /his /her.?Yes