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1、.2019高考化學(xué)備考建議 2019山東化學(xué)高考備考建議1.重視主干知識(shí)、重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)化學(xué)主干知識(shí)要作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)來(lái)抓,如元素周期律、電解質(zhì)溶液中弱電解質(zhì)的電離平衡、溶液的導(dǎo)電性、水的電離、離子濃度大小的比較、化學(xué)平衡挪動(dòng)原理、化學(xué)平衡常數(shù)的相關(guān)計(jì)算、電化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用金屬精煉、電極反響式書寫,還有實(shí)驗(yàn)部分儀器的名稱、混合物的別離、離子的檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)等。同時(shí),一定注意山東高考在命題形式和考察才能的變化,復(fù)習(xí)時(shí)注意做好選題工作向全國(guó)新課標(biāo)卷靠攏,追求復(fù)習(xí)效益的最大化。2.注意近幾年高考中被忽略的知識(shí)點(diǎn)高考命題畢竟會(huì)受到題量的限制,一些考點(diǎn)未涉及到,如元素化合物中的非金屬部分淡化

2、嚴(yán)重,一些熱點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)也沒(méi)有出現(xiàn),如蓋斯定律的運(yùn)用、膠體性質(zhì)等。這些知識(shí)在今年的復(fù)習(xí)中,也要重視,不能以為這今年或近幾年沒(méi)考以后就不會(huì)考。3.重視實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)考察從化學(xué)儀器、根本操作到實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià),考察力度越來(lái)越大,細(xì)節(jié)也越深化,復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象等復(fù)習(xí)到位,不能模糊。2019遼寧化學(xué)高考備考建議1、夯實(shí)根底,提升才能通過(guò)近幾年的理綜化學(xué)試題不難看出,化學(xué)試題命題照舊會(huì)延續(xù)“回歸教材,貼近生活的命題宗旨,建議學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中首先應(yīng)扎實(shí)根底,查漏補(bǔ)缺;其次重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)題型需要專題系統(tǒng)講解打破,純熟掌握各熱點(diǎn)題型的解題策略與方法,鍛煉發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能。在進(jìn)展高

3、考備考復(fù)習(xí)時(shí),首先是重視課本,課本不但涵蓋了考試全部?jī)?nèi)容,也包涵著知識(shí)的構(gòu)造關(guān)系,將書本知識(shí)吃透,靈敏運(yùn)用,才能實(shí)在進(jìn)步分析才能、運(yùn)算才能,進(jìn)步知識(shí)遷移、圖表分析、信息挖掘的才能。其次是在復(fù)習(xí)過(guò)程中重視形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)橫向和縱向統(tǒng)攝整理,使零散的知識(shí)有序地貯存,使之系統(tǒng)化、構(gòu)造化。2、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式試題對(duì)化學(xué)原理的考察非常靈敏,純知識(shí)性題目的考核逐漸偏少,取而代之的那么是更多的知識(shí)應(yīng)用性題目,靠死記硬背的學(xué)習(xí)方式很難在高考中得到高分,因此在學(xué)習(xí)中更應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。2019四川化學(xué)高考備考建議第二輪:第二輪復(fù)習(xí)是培養(yǎng)綜合才能,進(jìn)步化學(xué)科學(xué)綜合素質(zhì),因此這一輪復(fù)習(xí)著重是知識(shí)的系統(tǒng)化、條理

4、化、構(gòu)造化、網(wǎng)絡(luò)化。在第二輪復(fù)習(xí)中要進(jìn)一步嚴(yán)格要求,重視良好的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng),通過(guò)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的改善來(lái)解決這些問(wèn)題,力求做到“指導(dǎo)為主、補(bǔ)償為實(shí)。適當(dāng)增大課堂復(fù)習(xí)容量,不追求面面俱到,而是重點(diǎn)問(wèn)題舍得花時(shí)間,非重點(diǎn)問(wèn)題敢于取舍,集中精力解決學(xué)生困惑的問(wèn)題,增大思維容量,協(xié)調(diào)好講練比例。第二輪復(fù)習(xí)容易形成“滿堂灌或“大撒手,這樣都不利于學(xué)生學(xué)懂會(huì)用。每堂課都要精講精練,不練不講,合理分配好講練時(shí)間,充分發(fā)揮學(xué)生主體地位,以鼓勵(lì)其主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,進(jìn)步教學(xué)效果。重視試題講評(píng),對(duì)答案式的講評(píng)是影響講評(píng)課效益的大敵。而應(yīng)該做到評(píng)前認(rèn)真閱卷,評(píng)中歸類、變式、遷移,重點(diǎn)抓錯(cuò)誤點(diǎn)、失分點(diǎn)、模糊點(diǎn),剖析根源,徹底糾正。2019江蘇化學(xué)高考備考建議2019屆高三化學(xué)復(fù)習(xí),務(wù)必做到重考綱、明考點(diǎn),正確把握復(fù)習(xí)方向。要科學(xué)安排,分層進(jìn)展,有效推進(jìn)復(fù)習(xí)的進(jìn)程。一輪抓根底、二輪抓整合、三輪抓提升。課本知識(shí)是根底,解題才能是關(guān)鍵,化學(xué)思想是靈敏。以課本為主,在復(fù)習(xí)時(shí)主要不同的復(fù)習(xí)階段都要回歸課本和課標(biāo)。牢牢抓住四基和助攻內(nèi)容,反復(fù)強(qiáng)調(diào)核心知識(shí),強(qiáng)調(diào)高考題型中的問(wèn)題分類歸類和完善知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)。要探究標(biāo)準(zhǔn)化解題默寫和思維模型的建立,樹(shù)立得分意識(shí),向?qū)W習(xí)習(xí)慣和非智力因素要效益。在學(xué)習(xí)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí),在實(shí)驗(yàn)原理的立即和操作的標(biāo)準(zhǔn)性上下功夫,堅(jiān)決杜絕死記硬背

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