高三生物第一輪復(fù)習：復(fù)習計劃

1、.2019年高三生物第一輪復(fù)習：復(fù)習方案：進入了高三的學習，便進入了緊張的階段，大家一定要在高三期間把握住每分鐘的時間，好好復(fù)習。查字典生物網(wǎng)為大家整理了2019高三生物復(fù)習方案，希望大家喜歡。也希望小編整理的2019高三生物復(fù)習方案可以幫助到大家。這一階段在三個復(fù)習階段中所需的時間最長，是整個高三復(fù)習這座大廈的基石，它構(gòu)建的好壞直接影響到高考的成敗。所以在復(fù)習中要緊扣教材，做到對知識點全面、系統(tǒng)地把握，并且還要注重知識之間的聯(lián)絡(luò)，按點、線、面的順序形成知識網(wǎng)絡(luò)，徹底掃除對知識構(gòu)造理解上的障礙，以及對知識進展梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化。同時配以單元訓練，提升應(yīng)試才能。一輪復(fù)習備考過程中，應(yīng)注意以

2、下幾項：根本方針：全面、系統(tǒng)、扎實、靈敏根本原那么：把握內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò);突出主干知識，適當拓寬視野;注重落實雙基，初步培養(yǎng)才能根本方法：加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢加強學生管理，進步課堂效率加強訓練質(zhì)量，進步應(yīng)試才能1、注重根底;首先要通讀教材。通過對教材的復(fù)習，能將課本相關(guān)知識有序地組織起來，形成知識鏈條和網(wǎng)絡(luò)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，將所學的知識濃縮其中，將書本由“厚變“薄，理解各知識點在知識體系中的詳細位置，弄清楚各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，有利于聯(lián)想記憶，也有利于深層次拓展知識，更利于培養(yǎng)綜合運用知識去分析解決實際問題的才能。尤其對高考試題覆蓋面較廣的主干知識如新陳代謝、遺傳變異、生物

3、與環(huán)境幾章應(yīng)重點復(fù)習。2、重視實驗;從高考卷看，實驗占有非常突出的位置。實驗題不僅占分比例大，而且經(jīng)常出現(xiàn)新的題型。是高考的重點也是難點，更是學生的失分點。一是要把考試說明中規(guī)定的實驗逐一復(fù)習;二是強化實驗題高考趨勢方面的訓練。如實驗設(shè)計題、設(shè)計表格題、結(jié)果預(yù)測討論題等。生物也很注重探究性實驗，要加強研究教材探究活動實驗的設(shè)計，既要注重實驗的原理，也要注重實驗的方法和實驗的設(shè)計思路，從培養(yǎng)實驗才能的角度來組織實驗復(fù)習，注重挖掘教材潛在的實驗與探究因素。3、注重理論聯(lián)絡(luò)實際;生物的考試并不僅僅是考概念，學會知識的遷移非常重要，并要靈敏運用課本上的知識。不過特別強調(diào)了從圖表、圖形提取信息的才能。歷

4、年高考試題，圖表題都占有比較大的比例。那些圖表題雖不是教材中的原圖，但它源于教材而又高于教材，是對教材內(nèi)容和圖表的變換、深化、拓展，使之成了考察學生讀圖才能、綜合分析才能、圖文轉(zhuǎn)換才能的有效途徑。4、重視幾種才能的訓練;注重才能的考察是近幾年高考的重點，根底知識是綜合運用、提升才能的基石。夯實根底不能分開課本，無論什么綜合題、聯(lián)絡(luò)實際的問題，原理都在課本里。在復(fù)習備考中，不能忽略現(xiàn)有教材的例子、資料分析、問題討論、技能訓練等。另外，生物考卷的閱讀量越來越大，做題速度越來越重要，考生要在進步讀題速度的同時不影響做題的正確率。就要擅長總結(jié)解題方法和技巧，并進展分類歸納，巧解問題，對概念、規(guī)律、原理有深化理解，對問題情景能分析透徹，對知識可以綜合、靈敏運用，注重解法的領(lǐng)會和技巧的積累，這樣日積月累就能進步解題的速度。同時要注重解題思路的培養(yǎng)，不能簡單地對答案或糾正錯誤，而應(yīng)從解題思路入手，認真分析題意，弄清要求和條件