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文檔簡介

1、電子科技大學(xué)電子科大16秋企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)在線作業(yè)2一、判斷題(共 10 道試題,共 50 分。)1. 激勵(lì)就是獎(jiǎng)勵(lì)A(yù). 錯(cuò)誤B. 正確正確答案:2. 層次制不利于權(quán)力集中。A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案:3. 領(lǐng)導(dǎo)體制是一個(gè)社會(huì)歷史范疇。A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案:4. 被領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)的核心。A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案:5. 咨詢機(jī)構(gòu)是為決策服務(wù)的,是決策中心的參謀部。A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案:6. 激勵(lì)就是獎(jiǎng)勵(lì)A(yù). 錯(cuò)誤B. 正確正確答案:7. 領(lǐng)導(dǎo)者政治素質(zhì),指的是領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的一些基本行為規(guī)范。A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案:8. 獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)人的行為的正強(qiáng)化。A. 錯(cuò)誤B

2、. 正確正確答案:9. 嚴(yán)格的工作制度是提高領(lǐng)導(dǎo)工作效率的保證。A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案:10. 復(fù)雜多變的政治環(huán)境易誘發(fā)突發(fā)事件。A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案: 16秋企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)在線作業(yè)2二、單選題(共 5 道試題,共 25 分。)1. 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來說,最起碼的要求是()。A. 具有正確的政治方向和政治立場B. 具有高度的政治責(zé)任感C. 具有法律知識(shí)D. 具有管理知識(shí)正確答案:2. 領(lǐng)導(dǎo)()是一切領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,也是領(lǐng)導(dǎo)工作發(fā)展的推動(dòng)力。A. 效能B. 作風(fēng)C. 職能D. 藝術(shù)正確答案:3. 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)形成和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是()。A. 文化知識(shí)素質(zhì)B. 能力素質(zhì)C. 心理素質(zhì)D.

3、生理素質(zhì)正確答案:4. 領(lǐng)導(dǎo)者必須積極貫徹黨的路線、方針、政策,在政治上與黨中央保持高度一致,這是領(lǐng)導(dǎo)者的()。A. 法律責(zé)任B. 政治責(zé)任C. 思想責(zé)任D. 政治責(zé)任正確答案:5. 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心是()。A. 明確無誤的群體目標(biāo)B. 領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)C. 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)條件、方式、方法運(yùn)用的純熟、巧妙并富有創(chuàng)造性D. 獲得權(quán)力正確答案: 16秋企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)在線作業(yè)2三、多選題(共 5 道試題,共 25 分。)1. 按領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的層次來劃分,可以將領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)分為()。A. 宏觀協(xié)調(diào)B. 中觀協(xié)調(diào)C. 微觀協(xié)調(diào)D. 職能協(xié)調(diào)正確答案:2. 領(lǐng)導(dǎo)者在決策中主要職責(zé)是()。A. 包攬與決策活動(dòng)有關(guān)的所有事情B

4、. 考慮決策目標(biāo)的確立C. 組織決策方案的制定D. 負(fù)責(zé)決策方案的抉擇正確答案:3. 組織機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)方式包括()。A. 直線型組織結(jié)構(gòu)B. 職能型組織結(jié)構(gòu)C. 混合型組織結(jié)構(gòu)D. 矩陣型組織結(jié)構(gòu)正確答案:4. 人才的特性包括()。A. 社會(huì)性B. 智能性C. 創(chuàng)造性D. 廣泛性正確答案:5. 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的目的包括()。A. 深化全面改革B. 個(gè)人升官發(fā)財(cái)C. 迎接世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)D. 促進(jìn)干部領(lǐng)導(dǎo)工作科學(xué)化正確答案:of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty

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