晨讀活動總結(jié)

1、晨讀活動總結(jié)為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱情，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造積極向上的學(xué)習(xí)氣氛, 在領(lǐng)導(dǎo)、老師的認(rèn)真指導(dǎo)和大力支持下， 由外語系學(xué)生會學(xué)習(xí)部牽頭組織一次為期一個半月的集體晨讀活動。在這一個半月以來，同學(xué)晨讀情況良好，大多數(shù)同學(xué)能夠準(zhǔn)時、認(rèn)真地進(jìn)行晨讀。在開展活動的期間絕大部分同學(xué)不但能夠準(zhǔn)時到達(dá)操場讀書， 而且在此其中提高了綜合素質(zhì)。 主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：（ 1） 自主學(xué)習(xí)能力有所提高。在沒有老師、班干的監(jiān)督的情況下， 同學(xué)們都能夠自主自覺地進(jìn)行晨讀。 同學(xué)們自主選擇讀物， 訓(xùn)練了自學(xué)能力， 提高了學(xué)習(xí)的自覺性。（ 2） 增強(qiáng)了團(tuán)體意識。商英 2 班、 4 班和 6 班以學(xué)習(xí)小組的模式開展

2、了晨讀活動。 在學(xué)習(xí)小組中， 由組長帶頭，各個成員在小組里以對話、朗讀的方式來進(jìn)行晨讀。這不但能夠提高同學(xué)的口語能力，而且小組成員之間也能相互帶動、共同促進(jìn)，形成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣， 增強(qiáng)了同學(xué)的團(tuán)體意識。（ 3） 培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 大部分同學(xué)們在活動期間都能堅(jiān)持按時晨讀，有利于對英語進(jìn)行更好地學(xué)習(xí)，且形成了有序健康的生物鐘， 有利于身體的健康。 這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該要繼續(xù)保持下去， 并把這種堅(jiān)持不懈投入到今后的學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中去，會達(dá)到事半功倍的效果。但是，晨讀過程也出現(xiàn)幾點(diǎn)問題，具體如下：(1) 一小部分同學(xué)出現(xiàn)遲到、 早退、甚至缺勤的現(xiàn)象。尤其是天氣轉(zhuǎn)壞的時候，這種現(xiàn)象更為嚴(yán)重。（ 2） 有小部分同聚眾聊天，浪費(fèi)寶貴時間。（ 3）有些同學(xué)漫無目的地去讀，沒有根據(jù)自己的需要而去選擇適合自己的讀物，造成晨讀的低效性。（ 4）晨讀期間沒有新的讀書安排，一如既往朗讀和對話導(dǎo)致晨讀的氣氛不活。今后的日子當(dāng)中， 這類形式的晨讀活動應(yīng)該要繼續(xù)下去，并不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善活動的不足，為下次的舉辦而奠下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要通過宣傳， 讓在這次晨讀活動沒有堅(jiān)持下來的同學(xué)明白晨讀的好處，使這部分同學(xué)能積極參與其中。同時，為了讓晨讀能優(yōu)質(zhì)、高效繼續(xù)進(jìn)行下去，我們可以適當(dāng)調(diào)整晨讀的時間和更換場地，營造出新的學(xué)習(xí)氛圍，增加晨讀形式， 讓同學(xué)積極投入到晨讀活動之中，