新三好學生事跡材料

1、新三好學生事跡材料劉聰，男，今年12 歲，是哈爾濱市阿城區(qū)玉泉中心小學六年級四班學生，現(xiàn)擔任校大隊委大隊長，?！皬V播站 ”小廣播員，校 “小記者站 ”小記者。六年來，在學校領導和老師的辛勤哺育下， 在父母的悉心熏陶下， 他從一具疑惑事的孩童， 健壯成長為一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，他是個恭敬長輩，孝敬父母，勤勞儉樸，獨立性強的好孩子，在學校，他是位尊師愛校，勤奮好學，團結同學，樂于助人的好學生，在社會，他是位遵守社會公德，熱心公益活動的好公民。 恭敬長輩 孝敬父母 恭敬長輩，孝敬父母，是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，劉聰深知這一點，因此，在家里，他也是如此做的。已近古稀的爺爺奶奶軀體一向

2、不行， 為爺爺奶奶捶背揉腿， 為爺爺奶奶端水端飯， 和爺爺奶奶談天這是他每天放學后的必修課程。有一次，爺爺因為心臟病住院手術，當他聽到那個消息時，他急忙打電話給爺爺，告訴爺爺好好養(yǎng)病， 等到歇息日時， 他讓爸爸帶著他來到醫(yī)院，為生病的爺爺洗臉，洗足， 端水，喂飯，回家的時候還像個小大人一樣叮囑照應爺爺?shù)募胰苏諔脿敔敗?他別但對爺爺奶奶好， 對父母也特別孝順， 當父母工作了一天疲乏別堪的回到家后， 他總能為他們送上一句甜甜的咨詢候“爸爸，媽媽，你們辛苦了，別太累了”然后遞上一杯熱水，當父母忙得別可開交的時候， 他總能主動伸出雙手， 做一些力所能及的情況，給父母分擔一點點重擔，讓父母省省心， 當

3、父母忘卻自己生日的時候，他總能及時獻上一份小小的心愿，送上一句誠摯的絲毫未動，讓他們開心。有時，父母生病了，他也會像父母關懷他一樣，關注他們的軀體健康，為他們端水送藥，噓寒咨詢暖。有一年冬天，他放學回到家發(fā)覺媽媽得了重感冒，躺在床上向來咳嗽， 臉色發(fā)白， 一看算是在忍受著巨大的痛苦，他急的直跺足，眼淚在眼圈里打轉，因為爸爸上班還沒有回家，惟獨他能幫助媽媽度過那個難關了，于是他放下書包，急忙到廚房燒上熱水給媽媽喝，到柜子里拿出棉被為媽媽蓋上，又匆忙拿鈔票下樓為媽媽買感冒藥，買藥回來后喂媽媽吃完藥，他才坐下開始寫家庭作業(yè)，為了讓媽媽安心的歇息，所有的學習任務他都別用媽媽操心，爸爸回到家直夸有一具孝

4、敬父母的好親孩子。勤勞儉樸，獨立性強他是家里的獨生子，但是在家卻從別嬌氣，只要有時刻， 自己能做的情況基本上自己做，而且， 他還能主動承擔一些力所能及的家務事，提高自己日子自理能力。他是個知道事的孩子，能體會父母親的辛勞，因此從別亂花鈔票。 每年的運動會，別的學生都帶鈔票買好吃的，而他手里攥著父母給的鈔票，卻從別舍得花，他經(jīng)常說：“鈔票是父母辛辛苦苦賺來的，只要自己吃得飽，穿得暖就行了?！彼苌俅┬乱路囊挛锘旧嫌H朋好友給的舊衣物，他從別嫌棄，他認為衣服只要能穿，潔凈就行，每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵他， 他從別像別的孩子開口要鈔票或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本他喜歡的書作為

5、獎勵。 他節(jié)省每一粒糧食，每一張紙， 每一度電， 每一滴水， 他認為勤儉是一種美德。有時候， 他的爸爸媽媽有情況別在家的時候，他能自己一具人在家里照應自己，有著比較強的日子獨立自理能力。尊師愛校，勤奮好學，在學校里，他恭敬老師，每天都能聽到他響亮的聲音： “老師您好 ”,每天放學時，他都會禮貌的說聲：“老師您辛苦了 ”,他對每位任課教師都恭尊敬敬，禮貌有佳，老師們都說他是個知道事的好孩子。他愛校如家，當他看到地上有臟紙時，總是彎下腰去拾起來；當他看到有同學踩踏草坪時，他總是及時的去制止；當他發(fā)覺有小朋友追跑打鬧時，他總是跑過去告訴他們：“別跑了多驚險呀！ ”關于班上物品的擺放、 班上的衛(wèi)生、

6、班上同學有沒有惹老師生氣等等，不少小事他都放在心上。有了劉聰同學的帶動，班上的孩子們進步更快了，都比往常知道事多了，他們也更愛老師、更愛班級、更愛學校了?！奥敾墼谟谇趭^， 天才在于積存 ”,他常用華羅庚的這句名言來勉勵自己勤奮學習。在課前，他會預備好相關的用品，做好預習，在課堂上，他積極配合老師的教學，總是領先舉手回答老師們的提咨詢，他善于質疑， 反應敏捷， 思路清楚，對學習的知識有自己獨到的見解， 他有著良好的語言表達能力，他的發(fā)言常常是課堂的精彩呈現(xiàn)。課后， 不管老師留多少作業(yè)， 他都會工工整整的寫完，而且他還主動學習， 碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。 他別滿腳于課堂上所學到的知

7、識，大量閱讀一些有益的書報，以開拓自己的視野、增長知識。這別但豐富了他的課余日子，而且還提高了他的寫作水平。從書中，他知道得了許多做人的道理。因此他的身影經(jīng)常浮現(xiàn)在校圖書館：當別人在游樂場流連忘返時，他別為所動； 當別人沉迷于絡時， 他在書中暢游；當別人在電視中歡呼時，他在知識的海洋中游覽 因此，他的成績始終名列年組前三名，他從未放過一絲空暇時刻，課外還積極參加各類的興趣班， 學習奧林匹克英語， 曾在市奧林匹克英語比賽中獲一等獎，學習繪畫， 學習書法， 他的繪畫和書法作品多次在校藝術節(jié)活動中獲獎。團結同學， 樂于助人在同學們心目中， 他別僅僅是一具享有極高威望的班長，一具各方面出類拔萃的同學，

8、也是一具能夠信賴的朋友，一具能夠傾心相交的知己。學習上成績優(yōu)異的他，從別驕傲自滿，充分利用自己的優(yōu)勢條件， 真誠、熱情，耐心地幫助其他同學。每逢有同學遇到疑惑的咨詢題或生病降下了功課， 他總是耐心地給他們說解、補習，直到徹底弄知道學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。有一次，臨近期末考試，班上有一位男同學生病住院了，他就上課記兩本筆記，作業(yè)也別不記得兩份， 只要有疑惑的地點就去咨詢老師，生怕有一點沒弄清晰到醫(yī)院把生病的同學教錯了， 他沒有時刻復習自己的功課，業(yè)余時刻都用在了幫這名生病的同學補習上，向來堅持到期末考試，這名同學的成績上去了，他很高興，因為他知道：幫助別人，歡樂自己，贈人玫瑰， 手留余香

9、。當他看到有些同學別情愿和咨詢題生、淘氣生交往，他總是帶頭主動伸出援助之手， 和他們誠心交流， 從他們身上尋覓優(yōu)點賦予鼓舞和稱贊，增強了他們的信心和希翼，培養(yǎng)提高了班級精誠團結、奮勇進取的集體榮譽感。同學們因他而更加團結和睦，六年四班因他更加卓越出色，而他也在2013 年被授予阿城區(qū)“優(yōu)秀少先隊員”的榮譽稱號。遵守社會公德，熱心公益活動在社會，他遵守社會公德，熱心公益活動。他在外出游玩、小區(qū)散步時，總別忘隨手拾起地上的奶盒、紙屑，一言一行說道德，舉手投腳見文明。他依然家里的低碳宣傳員，洗菜的水他告訴媽媽要澆花；洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒， 裝飾居室。 在社會實踐活動中他磨煉自己的毅力，增長自己的才能。 如：宣傳 “創(chuàng)建文明都市 ”活動中推廣文明用語；參加“送文化下鄉(xiāng) ”活動中，為敬老院的老人和農(nóng)村學校的孩子獻愛心、 送文藝節(jié)目； 帶領特長班的小朋友參加文化廣場活動，愛心和誠心在行動中傳達到日子每個角降。 其中最故意義， 最令人難忘的算是在5.12 汶川大地震的時候，當他看到災區(qū)那么多的小朋友失去了家園，失去了校園、失去了親人 ，他流淚了，他希翼四川的小朋友們能早日重建家園、重返校園，因此，作為班長，他積極呼吁為災區(qū)孩子獻愛心， 別僅把他平時攢的所有零用鈔票捐了出去，還帶領全班同學發(fā)起倡議，爭取周圍的親人