綿竹大西街小學(xué)書法申報(bào)方案6

1、竹大西2012 8號綿竹大西街小學(xué)關(guān)于申報(bào)德陽市書法教育優(yōu)秀學(xué)校迎檢方案各組、室：為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)品位，在書法教育方面充分發(fā)揮大西街 小學(xué)的先導(dǎo)性、示范性、先進(jìn)性作用促進(jìn)我校書法教育健康持續(xù)發(fā)展，為確保學(xué) 校順利通過德陽市書法教育優(yōu)秀學(xué)校驗(yàn)收，特制訂本方案。一、驗(yàn)收組織機(jī)構(gòu)組長：薛昌偉副組長：張澤紅黃進(jìn)楊敏組員：羅元勇 陳旭興 王 含 陳冬梅 蔣紅梅 肖念華 李英強(qiáng) 肖靜敏吳成青溫小波 黃偉 許定強(qiáng)曾強(qiáng)二、驗(yàn)收的主要方面1、學(xué)校重視，成立有專門的書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校應(yīng)將書法教育納入學(xué) 校特色發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，建立書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，分工明確。書法教育 領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)由學(xué)校

2、教導(dǎo)處、語文、美術(shù)教研組和書法教師骨干等方面人員組 成，建立有由具體部門和專人負(fù)責(zé)定期檢查考評的制度。2、書法教育特色及成果有良好的優(yōu)秀作用。學(xué)校建立有專門的書法教室和 師生作品展示室，師生熱爰和重視書法教育，書法學(xué)習(xí)氛圍濃厚,其特色和成果 在本地區(qū)產(chǎn)生良好的優(yōu)秀作用。學(xué)校邀請有書法家來校作講座和指導(dǎo),常年聘請 有書法輔導(dǎo)員或校外顧問，指導(dǎo)學(xué)校的書法教育及活動(dòng)的開展。3、建立有專、兼職結(jié)合的書法教師隊(duì)伍。學(xué)校實(shí)施有計(jì)劃地培訓(xùn)書法骨干 教師，為書法教師提供必要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和時(shí)間等條件；大部分教師書寫規(guī)范，卷 面或板書整潔美觀，教師中有一定數(shù)量的縣級以上書協(xié)會(huì)員。4、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。書法教育列入學(xué)校教

3、學(xué)計(jì)劃，小學(xué)高段、初中一、二年 級每周一課時(shí)書法教育課能夠落實(shí)，每學(xué)期初三和高中年級的專題講座和選修課 能夠組織實(shí)施，學(xué)生書寫規(guī)范、易認(rèn)，教師硬、軟筆字書寫規(guī)范、美觀。5、開展教育科研活動(dòng)。確立有校級及其以上的科研課題,教師能參與相關(guān) 的書法課題研究及成果評獎(jiǎng)等活動(dòng)，根據(jù)本校、本地區(qū)實(shí)際情況,有計(jì)劃地開展 書法（寫字）教學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。6、建立培訓(xùn)制度。不定期開展書法知識講座活動(dòng)，組織教師寫字比賽或舉辦 書法作品展示活動(dòng)，不斷提高教師對書法的興趣和書寫水平，教師習(xí)練毛筆字比 例達(dá)30%以上,且有一定數(shù)量的縣級以上書協(xié)會(huì)員。7、學(xué)校有書法學(xué)生社團(tuán)或興趣小組。組織健全、制度完善，支持

4、和鼓勵(lì)師生參加各級書法（寫字）競賽及書展活動(dòng)，并將作為激勵(lì)師生寫好字的重要手段, 營造校園及班級教室濃厚地書法（寫字）氛圍，教師及學(xué)生的優(yōu)秀作品在校園內(nèi) 有展不。8、組織部分學(xué)生參加各類書法展覽活動(dòng)。開展校級書法藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，組織 學(xué)生參加與書法有關(guān)的各種社會(huì)公益活動(dòng)，如每年春節(jié)期間組織師生義務(wù)為當(dāng)?shù)?群眾寫春聯(lián)，"六、一"、"十、一"節(jié)日期間，學(xué)校開展師生書法展示和評比活 動(dòng)，激發(fā)師生書寫興趣。9、建立書法（寫字）教育資料的搜集和歸檔。建立和完善書法教育活動(dòng)宣 傳、成果登記、資料歸檔等制度。注重收集與書法（寫字）教育相關(guān)的組織機(jī)構(gòu) 及分工,上級文件、工作

5、計(jì)劃、總結(jié)材料、論文成果、專題報(bào)告等資料；教育部 門編輯的與書法教育相關(guān)的報(bào)刊，大型活動(dòng)、重要會(huì)議的文字及音像資料等。10、注重書法（寫字）教育過程資料的收集和整理。如教學(xué)計(jì)劃安排、課 程表、口無果及教研活動(dòng)記錄；教師備課筆記，書法公開課教案；統(tǒng)一格式的教師 及學(xué)生的作業(yè)檔案；特長生培養(yǎng)資料、師生獲獎(jiǎng)作品及證書（復(fù)印件）等。n、建立書法教育圖書資料及名家作品收藏制度。注重歷代書法名家名帖等 書法圖書資料的搜集和保存，對當(dāng)代書法名家作品，名家名人為學(xué)校題寫的書畫 作品，以及學(xué)校師生優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)作品等進(jìn)行收藏和保存。三、申報(bào)材料準(zhǔn)備及申報(bào)辦法1、創(chuàng)建"德陽市書法教育優(yōu)秀學(xué)?！鄙陥?bào)表；2、創(chuàng)

6、建"德陽市書法教育優(yōu)秀學(xué)校”自查總結(jié)材料，包括創(chuàng)建的主要工作 和特色成果，2000字左右。3、相關(guān)支撐材料，如教師各級書協(xié)會(huì)員證、師生市級及以上獲獎(jiǎng)證書、師 生在各級正式出版刊物上發(fā)表的有關(guān)書法教育方面的作品及論文等的復(fù)印件。學(xué)?？上蛩诳h（市、區(qū)）教科所書法教育專委會(huì)提出申請，并填報(bào)申報(bào)表 及相關(guān)材料，經(jīng)自我測評認(rèn)為已基本符合條件的學(xué)校，由各縣（市、區(qū)）教科所 書法教育專委會(huì)分會(huì)推薦上報(bào)德陽市教科所書法教育專委會(huì)，由專委會(huì)組織評審 組前往考察驗(yàn)收，驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的學(xué)校，經(jīng)德陽市教育局審查認(rèn)定并授牌。（由羅元勇、肖念華于4月15日前交申報(bào)材料） 德陽市書法教育優(yōu)秀學(xué)校測評表評估指®

7、;具體內(nèi)容責(zé)任人a1組幺口“、管理20分b1領(lǐng)導(dǎo)重視2分c1學(xué)校重視書法教育，納入學(xué)校特色發(fā)展規(guī)劃目 標(biāo)，建立書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，分工 明確，有專人負(fù)責(zé)書法優(yōu)秀教育。陳冬梅b2計(jì)劃總結(jié)6分c2學(xué)校有書法優(yōu)秀教育的近期和遠(yuǎn)期規(guī)劃。陳冬梅c3學(xué)校將"書法教育優(yōu)秀學(xué)校"創(chuàng)建納入學(xué)校工作計(jì)劃。陳冬梅c4學(xué)校書法教育學(xué)期有計(jì)劃，學(xué)年有總結(jié)。肖靜敏b3制度建設(shè)12分c5學(xué)校建有書法教育經(jīng)費(fèi)使用和保障制度，確保經(jīng)費(fèi)到位。王鑫c6學(xué)校每學(xué)期至少有一次專題會(huì)議，研究討論創(chuàng) 書法特色和示教學(xué)校工作。肖靜敏蔣紅梅c7學(xué)校建立有書法教育培訓(xùn)制度，不定期開展書 法知識講座活動(dòng)。蔣紅梅c8學(xué)校

8、有書法學(xué)生社團(tuán)或興趣小組，組織健全、 制度完善，每周活動(dòng)不少于1次。肖靜敏吳成清c9學(xué)校建立和完善書法教育活動(dòng)宣傳、成果登記、資料歸檔等制度，做到有資料可直。吳成清a2基b4硬件建設(shè)cio學(xué)校有一個(gè)以上規(guī)范的書法專用教室。羅元勇c11學(xué)校書法類圖書等資料不少于100冊。羅元勇c12學(xué)校常年備有用于書法教育的紙筆墨等工具羅元勇評估指®具體內(nèi)容責(zé)任人礎(chǔ) 建 設(shè)30 分8分和材料。c13學(xué)校有專用書法展示櫥窗或師生書法作品展覽室。羅元勇b5 環(huán)境建 設(shè)10分c14校園環(huán)境體現(xiàn)濃厚的書法藝木氛圍。李英強(qiáng)cis師生熱爰和重視書法教育,書法學(xué)習(xí)氛圍濃厚。李英強(qiáng)b6隊(duì)伍建設(shè)12分c16學(xué)校有書法專

9、職教師（縣、市級以上書協(xié)會(huì)員 資格）,并有較高的書法教學(xué)能力。肖靜敏c17兼職教師應(yīng)經(jīng)過培訓(xùn)并具有一定的書法專業(yè) 知識。每期學(xué)校開展師資培訓(xùn)活動(dòng)不少于1 次。蔣紅梅c18教師能熟練而恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。蔣紅梅c19對書法教師給予與其他教u而同等的考核和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。陳旭興a3 教 學(xué) 管 理b7課堂教學(xué)14分c20上課有教材（或校本教材），書法課程每周1 課時(shí)進(jìn)入課表，有教學(xué)計(jì)劃，有教案,有教研 活動(dòng)記錄。肖靜敏c21教師習(xí)練毛筆字比例達(dá)30%以上，書法教師 每學(xué)期應(yīng)提供一節(jié)書法觀摩課。羅元勇c22根據(jù)學(xué)生自身實(shí)際選學(xué)適合的書法字體，學(xué)生肖靜敏評估指®具體內(nèi)容責(zé)任人30分寫字的坐姿和

10、握筆的姿勢“雙姿”合格率達(dá)80%以上。吳成清c23教師能根據(jù)學(xué)生發(fā)展性要求，傳承書法藝術(shù), 培養(yǎng)良好地書寫習(xí)慣。肖靜敏吳成成c24教師能參與相關(guān)的書法課題研究活動(dòng)，總結(jié)書法教學(xué)的得失經(jīng)驗(yàn)（有活動(dòng)資料記載）。肖念華b8活動(dòng)開展16分c25定期邀請書法家來校作講座和指導(dǎo)，每學(xué)期不 少于1次。李英強(qiáng)c26定期組織部分學(xué)生參觀各類書法展覽活動(dòng)。肖靜敏吳成清c27定期開展校級書法藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，展示作品成果。蔣紅梅李英強(qiáng)c28學(xué)校定期開展書法教學(xué)綜合測評，活動(dòng)評比， 激發(fā)學(xué)生書寫興趣。溫小波c29組織學(xué)生參加與書法有關(guān)的各種社會(huì)公益活動(dòng)。李英強(qiáng)溫小波a4教育成b9教學(xué)成果8分c30近五年，學(xué)生書法作品在縣、

11、市、省、國家級 獲獎(jiǎng)或發(fā)表,分別記0.5、1、2、3分（同一 學(xué)生同一作品按最高級別計(jì)）；學(xué)生參加書法 藝術(shù)特長等級考試，獲縣、市、省、國家級分 別記0.5、1、2、3分（同一學(xué)生按最高級別肖靜敏劉治紅評估指®具體內(nèi)容責(zé)任人效20分計(jì)）。b10教師水平12分c31近五年，教師參加各級教育行政部門、書協(xié)組 織的書法展、書法大賽獲獎(jiǎng)（含書法論文）與 學(xué)生記分相同。教師狀縣、市、省、全國級書 觸員分另葉0.5、1、2、3分。肖靜敏劉治紅c32近三年書法教師在縣級以上教學(xué)活動(dòng)中提供書法優(yōu)秀課并獲好評。肖靜敏劉治紅c33近三年學(xué)校書法教育工作受到上級部門的表彰,用導(dǎo)到社會(huì)u可。陳冬梅說明：1、4月15日前由羅元勇、肖念華完成前期申報(bào)工作；2、申報(bào)材料的準(zhǔn)備時(shí)間為2010.2月至現(xiàn)在；3、所有單項(xiàng)材料準(zhǔn)備于2012年4月25日前完成，4月28日由學(xué)校行政驗(yàn)收；