第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃2

1、學(xué)校工作計(jì)劃（20122013年度第二學(xué)期）一指導(dǎo)思想2009年是全面貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展 觀的開局年，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想, 全面貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞大埔 縣教學(xué)質(zhì)量年和大埔縣課堂優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)年為目標(biāo)，以光德中心小學(xué)工作為導(dǎo) 向，突出實(shí)施素質(zhì)教育，深入開展課程改革，不斷提高教育質(zhì)量，著力推進(jìn)合 格學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，繼續(xù)加大隊(duì)伍建設(shè)力度，辦人民滿意的教育。二.工作目標(biāo)2010年度第二學(xué)期我們總的奮斗目標(biāo)是：抓穩(wěn)定，促發(fā)展，上質(zhì)量。1、學(xué)校發(fā)展,德育為先。1）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師徳師風(fēng)

2、建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)黨的十七大精神和黨的十七屆三中全會(huì)精神，深入持久地學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)教師職業(yè) 道徳規(guī)范和大埔縣中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)范規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教學(xué)行 為，建立健全師德考核與激勵(lì)機(jī)制，把師德師風(fēng)作為年度考核、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重 要依據(jù)。深入挖掘和廣泛宣傳師德典型，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德。全 體教師牢固樹立終身從教，終身學(xué)習(xí)，終身研究，終身發(fā)展的終身觀。使z進(jìn) 一步樹立教師良好的社會(huì)形象。2）加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)和制度建設(shè)，做到有法可依有章可循，杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀(jì)活動(dòng)。3）以強(qiáng)師德、鑄師魂、練內(nèi)功.教育質(zhì)量走出低峪為目標(biāo)，開展比勞 動(dòng)紀(jì)律、看誰的職業(yè)責(zé)任好；比教

3、學(xué)技能，看誰課堂教學(xué)水平高；比教書育人, 看誰工作貢獻(xiàn)大；比愛護(hù)學(xué)生，看誰師德風(fēng)范高；比執(zhí)行規(guī)范、準(zhǔn)則，看誰職 業(yè)意識(shí)強(qiáng)的“五比、五看”活動(dòng)。砒加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，深入貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步 加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見愛國主義教育實(shí)施綱要切 實(shí)把德育放在各項(xiàng)教育工作的首位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生徳智體美全 面發(fā)展。健全學(xué)校德育工作體系，根據(jù)德育目標(biāo)和德育工作內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行德 育工作自我評(píng)價(jià)和自我改進(jìn)。積極探索學(xué)校德育工作的更有效的途徑和方法。 繼續(xù)以大力弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn)，以愛國主義的民族精神教育為核心， 將弘揚(yáng)和培育民族精神貫穿于教育工作的全過程。充分發(fā)揮

4、學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課 堂作用。充分利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)、升旗儀式、校園廣播、板報(bào)等形式，宣傳模范 人物和學(xué)生身邊的好人好事好榜樣，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，班主任在班 務(wù)工作記錄簿中要建好學(xué)生思想進(jìn)步檔案，要建立班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵制度，班級(jí)黑 板報(bào)要有本班德育工作開展情況展示，加強(qiáng)學(xué)生誠信教育和法制教育，大力推 進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步提高學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的能力。繼續(xù)抓好“流動(dòng)紅旗”的評(píng)比工作，流動(dòng)紅旗評(píng)比堅(jiān)持日查周總結(jié)制度, 在全校各班中開展“比學(xué)風(fēng)、比班風(fēng)”活動(dòng)。加強(qiáng)少先隊(duì)工作。少先隊(duì)是小學(xué)德育工作重要的宣傳陣地，是學(xué)校德育 工作的具體組織者、實(shí)施者。今年，將結(jié)合

5、貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要， 以少年兒童科技創(chuàng)新系列活動(dòng)和民族精神代代傳系列活動(dòng)為主軸，重點(diǎn)加強(qiáng)對 少年兒童進(jìn)行思想道德教育。加強(qiáng)對“留守少年兒童”的教育工作，教育他們學(xué)會(huì)感恩，會(huì)感恩。加強(qiáng)特困生，學(xué)困生的扶貧幫學(xué)活動(dòng)。2. 學(xué)校立基，質(zhì)量為石。質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校的生存和發(fā)展，教師的生存和發(fā)展都與質(zhì)量 息息和關(guān)，抓不上教學(xué)質(zhì)量的校長不是一位好校長，拿不岀好質(zhì)量的學(xué)校不是 一所好學(xué)校，拿不出好質(zhì)量的教師不是一位好教師。每一位教師要深感自己使 命之重大，我們造就的是一代人，我們掌握著一代人的命脈，因此，每位教師 應(yīng)牢固樹立質(zhì)量觀。近年來我校教質(zhì)量一直處于低峪，在新學(xué)年里希望全體教 師使牛勁，用

6、九牛二虎之力把質(zhì)量搞上去?？h教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校將繼續(xù)進(jìn)行 質(zhì)量檢測。要提高教學(xué)質(zhì)量必須從以下方面努力。1）向積極打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)要質(zhì)量。打造優(yōu)質(zhì)課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，教師應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)自己最大價(jià) 值的課堂。今年是全縣繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)年和和教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)的一年。 要抓好課堂教學(xué)質(zhì)量就必須提高課堂教學(xué)的有效性，什么是課堂教學(xué)的有效 性？課堂教學(xué)的有效性是指通過課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)業(yè)上有收獲，有提高, 有進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：學(xué)生在認(rèn)知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會(huì)到 會(huì)；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣。課 堂教學(xué)的時(shí)間是固定的，要想提高有效性就必須思考如何

7、提高教學(xué)質(zhì)量、如何 實(shí)現(xiàn)更多的教學(xué)目標(biāo)。那么究竟教師哪些方面的能力與課堂的有效性有關(guān)呢？ 我覺得有如下兒個(gè)方面是值得我們思考的：2）向求真務(wù)實(shí)地開展輔優(yōu)補(bǔ)差要質(zhì)量輔優(yōu)補(bǔ)差工作要有耐心和細(xì)心，在教學(xué)質(zhì)量上我們必須抓兩頭促中間， 尤其是要關(guān)愛學(xué)困生學(xué)習(xí)的提高，作為教師的一種責(zé)任，一種道德我們不能放 棄一個(gè)學(xué)困生。首先應(yīng)采取行之有效的方法提升他們的學(xué)習(xí)興趣，利用多種手 段來解決他們的學(xué)習(xí)困惑。輔優(yōu)補(bǔ)差不能只在形式上，而要看所產(chǎn)生的實(shí)際效 果。每周語、數(shù)、英教師必須有學(xué)生輔優(yōu)補(bǔ)差記錄和作業(yè)各2次以上。3）向全面提高教師專業(yè)水平促質(zhì)量加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，做專業(yè)型教師，做智慧型教師。 學(xué)習(xí)新

8、理念。隨著課程改革的不斷推進(jìn)，傳統(tǒng)的教學(xué)思想已被新的教 學(xué)理念所替代，要灌滿學(xué)生一杯水，教師必須有滿河的水，這滿河水必須是活 水和鮮水，而不是死水和存水。穿新鞋走路實(shí)不可行。全休教師應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)新 課程理念的學(xué)習(xí)，學(xué)校將利用寒暑假的教師學(xué)習(xí)班時(shí)間引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，教師平 時(shí)也應(yīng)充分利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。學(xué)要學(xué)實(shí)，學(xué)要所用。 學(xué)習(xí)新方法。在學(xué)習(xí)中汲取方法，在取得方法后求變通。全體教師要 形成聽課風(fēng)，相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短：另外采取走出去，請進(jìn)來借鑒 外地經(jīng)驗(yàn)為教師搭建改進(jìn)教學(xué)方法的學(xué)習(xí)平臺(tái)。 積極參與培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)給予教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)保證和 學(xué)習(xí)時(shí)間來參與各級(jí)各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。4）向科

9、學(xué)嚴(yán)格的教學(xué)管理要質(zhì)量沒有規(guī)矩，不成方圓。一所學(xué)校沒有科學(xué)嚴(yán)格的管理作保證就會(huì)成為一 盤散沙。加強(qiáng)日常工作的管理。計(jì)劃要適應(yīng)班情，備課要適應(yīng)教學(xué)，作業(yè)要 適應(yīng)學(xué)生。全體教師在h常工作上要?jiǎng)?wù)實(shí)要求真，杜絕無備課走進(jìn)課堂，無作 業(yè)走出課堂，切實(shí)做好自己的茶飯工夫。學(xué)校將對全體教師的日常工作每學(xué)期 檢查4次，并作出記載。加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)對流動(dòng)紅旗評(píng)比 條例的落實(shí)，正校風(fēng)，樹班風(fēng)，強(qiáng)學(xué)風(fēng)。后勤管理工作是直接服務(wù)教學(xué)的丁-作，是學(xué)校工作的有力依靠。全體教 師要為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難，多途徑地開鑿資金渠道，更好地服務(wù)教育教 學(xué)。3、學(xué)校穩(wěn)定，安全第一全體教師要牢固樹安全第一的思想意識(shí)，居安思危，防患于蔚然。繼續(xù) 抓好安全教育，深入開展中小學(xué)生、幼兒緊急避險(xiǎn)演練。加強(qiáng)學(xué)校安全管理隊(duì) 伍建設(shè)，完善和落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制和安全措施。加強(qiáng)對校園公共衛(wèi)生重點(diǎn)區(qū) 域、重要部位與關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全管