蘇教五年級上古詩兩首實用教案

1、 尋隱者不遇(b y) 唐 賈島松 下 問 童 子，言 師 采 藥 去，只 在 此 山 中，云 深 不 知 處。第1頁/共28頁第一頁，共28頁。尋隱者不遇(b y)尋：尋訪隱者：隱居山林的人，一般(ybn)都是品行高潔，有才能的人。遇：遇到尋訪隱者沒有遇到第2頁/共28頁第二頁，共28頁。賈島 唐代詩人。早年出家為僧，號無本，后又應(yīng)試(yngsh)還俗，屢試不第。第3頁/共28頁第三頁，共28頁。 尋隱者不遇(b y) 唐 賈島松 下 問 童 子，言 師 采 藥 去，只 在 此 山 中，云 深 不 知 處。第4頁/共28頁第四頁，共28頁。松下(sn xi)問童子， 松下(sn xi)：點出

2、事情發(fā)生的地點，也是隱士居住的地方。 童子：小孩，這是指隱者的弟子。暗示“不遇”，只有童子接待。 省略了問的內(nèi)容，誰能來補充？第5頁/共28頁第五頁，共28頁。鳥擇林而棲，人擇鄰而居。從一個人所居住的生活環(huán)境，就能看出一個人的追求和品性(pnxng)。中國傳統(tǒng)文化中，松、竹、梅為“歲寒三友”，人們往往以其表示自己高潔的品格。第6頁/共28頁第六頁，共28頁。言師采藥(ci yo)去。言：回答(hud)說。采藥：隱居的賢人都很注重自身的修煉，采藥是隱者的經(jīng)常性活動。第7頁/共28頁第七頁，共28頁。松下(sn xi)問童子，言師采藥去。 在松樹下我詢問了隱者的弟子他師父(sh fu)的去向，弟子

3、告訴我他師父(sh fu)采藥去了。第8頁/共28頁第八頁，共28頁。只在此山中，云深不知處。 只：表示限于某個范圍，本詩指隱士就在這座山中。 云深：指山上云霧彌漫(mmn)的地方。 不知處:處，地方。不知道在何處。第9頁/共28頁第九頁，共28頁。只在此山中，云深不知處。（童子還對我說）他的師父就在這座山中，但是山中云霧(ynw)彌漫，不知道他到底在何處。第10頁/共28頁第十頁，共28頁。 尋隱者不遇 唐 賈島 松下(sn xi)問童子， 言師采藥去。 只在此山中， 云深不知處。第11頁/共28頁第十一頁，共28頁。尋隱者不遇 唐 賈島松 下 問 童 子，言 師 采 藥 去。只 在 此 山

4、 中，云 深 不 知 處。在詩人和童子的交談過程中，情感會發(fā)生哪些變化(binhu)？滿懷希望失望一線希望徹底失望*滿懷希望失望一線希望徹底失望第12頁/共28頁第十二頁，共28頁。 尋隱者不遇這首詩，詩中寫“尋者”（ ）而來，卻只能（ ）而歸。通過與童子的問答，體現(xiàn)了隱者（ ）的品格(png)以及詩人對他的（ ）之情。 滿懷希望 失望 高潔 仰慕 第13頁/共28頁第十三頁，共28頁。尋隱者不遇 唐 賈島松 下 問 童 子，言 師 采 藥 去。只 在 此 山 中，云 深 不 知 處。在詩人和童子的交談過程(guchng)中，情感會發(fā)生哪些變化？滿懷希望失望一線希望徹底失望*滿懷希望失望一線希

5、望徹底失望第14頁/共28頁第十四頁，共28頁。尋隱者不遇尋隱者不遇 唐唐 賈島賈島松松 下下 問問 童童 子，子，言言 師師 采采 藥藥 去。去。只只 在在 此此 山山 中，中，云云 深深 不不 知知 處。處。 在松樹下我詢問了隱者的弟子他師父的去向，弟在松樹下我詢問了隱者的弟子他師父的去向，弟子告訴我他師父采藥去了。（童子還對我說）他的師父子告訴我他師父采藥去了。（童子還對我說）他的師父就在這座山中，但是山中云霧彌漫就在這座山中，但是山中云霧彌漫(mmn)(mmn)，不知道他，不知道他到底在何處。到底在何處。滿懷希望滿懷希望失望失望一線希望一線希望徹底失望徹底失望第15頁/共28頁第十五頁

6、，共28頁。清 袁枚第16頁/共28頁第十六頁，共28頁。袁枚袁枚清代詩人，字子才，號簡清代詩人，字子才，號簡齋，又號隨園老人。他的齋，又號隨園老人。他的作品多寫日常生活的感受作品多寫日常生活的感受(gnshu)，極富生活情，極富生活情趣。他的詩風格靈巧清新，趣。他的詩風格靈巧清新，語言明白流暢，很受人們語言明白流暢，很受人們的喜愛。的喜愛。第17頁/共28頁第十七頁，共28頁。所見 清 袁枚牧童/騎黃牛，歌聲/振林樾。意欲/捕鳴蟬，忽然(hrn)/閉口立。 yu第18頁/共28頁第十八頁，共28頁。騎（）（）振（）（）蟬（）（）第19頁/共28頁第十九頁，共28頁。所見 清 袁枚牧童/騎黃牛

7、，歌聲( shn)/振林樾。意欲/捕鳴蟬，忽然/閉口立。 第20頁/共28頁第二十頁，共28頁。牧童(mtng)騎黃牛，歌聲振林樾。 牧童：放牛的孩子。振：振蕩，形容(xngrng)歌聲嘹亮。林樾：林陰。 牧童騎在黃牛背上，他的歌聲在林陰中回蕩。第21頁/共28頁第二十一頁，共28頁。牧童：在古代，甚至是現(xiàn)在的一些貧困地區(qū)，很多農(nóng)家的孩子都會幫父母干一些農(nóng)活，比如說放牛。它們騎在牛背上，或手牽韁繩，帶領(lǐng)牛到水草肥沃的地方覓食。由于(yuy)年紀尚幼，他們一般不會有成人的憂慮，有的只是無憂無慮的童年。他們會在放牛的時候吹奏起優(yōu)美的曲子為自己解悶，獲隨心所欲地唱著歌來宣泄自己心中的快樂。第22頁/

8、共28頁第二十二頁，共28頁。意欲捕鳴蟬，忽然(hrn)閉口立。意欲：想要，打算。意欲：想要，打算。鳴蟬：正在鳴叫的知了。鳴蟬：正在鳴叫的知了。立：站立不動。立：站立不動。 他想要捕捉鳴叫的知了，忽然就閉住嘴他想要捕捉鳴叫的知了，忽然就閉住嘴(zh zu)，靜靜地站住了。，靜靜地站住了。第23頁/共28頁第二十三頁，共28頁。所見所見 清清 袁枚袁枚牧童牧童/ /騎黃牛，騎黃牛，歌聲歌聲/ /振林樾。振林樾。意欲意欲(y y)/(y y)/捕鳴蟬，捕鳴蟬，忽然忽然/ /閉口立。閉口立。 牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林陰中回蕩牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林陰中回蕩(hudng)。他想要捕捉鳴叫的知了，忽然就閉住嘴，靜靜地站住了。他想要捕捉鳴叫的知了，忽然就閉住嘴，靜靜地站住了。第24頁/共28頁第二十四頁，共28頁。想一想：詩人為我們(w men)刻畫了一個怎樣的牧童形象？活潑機靈，天真可愛第25頁/共28頁第二十五頁，共28頁。所見是一篇著名的反映（ ）的詩篇。詩人為我們刻畫了一幅動靜結(jié)合，