K清風(fēng)心理輔導(dǎo)個案案例

1、心理輔導(dǎo)個案案例附件2 :淮安市2021年未成年人心理健康教育優(yōu)秀輔導(dǎo)案例 參評申報(bào)表編號：說明：1、申報(bào)單位必須認(rèn)真填寫此表附在案例的首頁；2、正文用A4紙、標(biāo)題3號、正文4號宋體字打印；心理輔導(dǎo)案例格式要求一、案例描述500字左右冬日里的一天下午，接近黃昏時(shí)分，我們要到 5:30才放學(xué)。左等右等，眼看著我們學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)放學(xué)，一個個推車出校門， 天色也漸漸黑了下來。我在傳達(dá)室向外張望，只見一男子來到門口詢 問找崔老師，后面還來了一位面容清秀的十幾歲少年， 接著是一位中 年婦女。孩子面對著我，神情有點(diǎn)沮喪，但還是滿眼期待，父母親分別坐 在我左右首。只聽等父親陳述道：孩子覺得作業(yè)太多，積壓得喘息

2、不 得，要請假回家作四天調(diào)整。母親補(bǔ)充著：這怎么能行，我們這次還 是向老師請假放學(xué)以后趕來的呢！ 我問孩子，學(xué)習(xí)成績還好？他說是 前十幾名，平時(shí)作業(yè)有點(diǎn)慢，每次放假以后都能夠補(bǔ)得來，這次落下 得多，累積不少，想自己調(diào)理下，就是感覺太累了，父母擔(dān)憂落伍， 又怕老師不同意。二、案例分析800-1000字顯然，了解了是我們淮安市原來楚州的外國語中學(xué)，感覺學(xué)生素質(zhì)應(yīng)該不錯，成績上不一般。聯(lián)系家庭狀況，父親在淮陰鋼鐵廠新廠跑采購的，母親在家自己經(jīng)營一個超市，長子是和出車禍去世的前妻的孩子，目前已經(jīng)在淮安市解放軍第 82醫(yī)院上班五年，這個次子正 是畢業(yè)班一一關(guān)鍵的人生抉擇時(shí)期。雖然是典型的學(xué)業(yè)問題，實(shí)際上

3、包含著復(fù)雜的家庭因素，后婚的 家庭，前妻子女學(xué)業(yè)有成，工作也還好，自己的兒子自然也不能夠比 他差啊。家里有這樣的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，說什么也得好好輔導(dǎo)輔導(dǎo)，得出人 頭地，得像樣有長進(jìn)。父親以為，兩個孩子我一樣付出，這個似乎還 更加有余力；母親看來，我不能輸給你前妻之子，一切還是聽我 的。孩子呢，哥哥在前面做好典范，老師和學(xué)校都蠻好的，父母花費(fèi) 那么多精力金錢甚至?xí)r間，聽他們的吧；可我自己的事情，我明白， 我要休息，需要緩解緊張！外表上看來，可能是這樣，作為我們旁觀者，必須要清醒，那就 是要耐心傾聽，讓需要傾訴的人首先宣泄，可是面對這樣的父母和孩 子一同到來的來訪者，父母的強(qiáng)勢不可替代，我們得肯定和細(xì)心地

4、了 解，從我們需要的信息入手，引導(dǎo)家長說明、理清問題的困擾所在， 讓他們明白真正的需要迫切解決的問題究竟是什么呢，這樣一來，孩子就被擺到了突出的位置，原來如此，我們要突破的核心所在是：孩 子他怎么了，他最需要什么。心理咨詢的對象必須要對咨詢師充分的信賴， 我們南京大學(xué)的教 授很好地做到了這樣一點(diǎn)，建立信任適度尊敬，推介的時(shí)候，可以自 我隆重介紹。這個案例完全屬于義務(wù)免費(fèi)，但對于介紹者的人情來說 卻是無價(jià)的。孩子對待我們更加是如此，他迫切需要您在和他與家長 之選擇他，因?yàn)閱栴}其實(shí)也是他自己，而不是他的父母我們，事實(shí)上 心理問題的癥結(jié)也在于他的父母， 這次父母一同來訪，很好地一起解 決了矛盾。看起

5、來，案例中孩子的父母是個權(quán)威，老師也是一個不容無視的 力量。可契約對于現(xiàn)代法治秩序社會的建立具有文明的標(biāo)識意義，因此，從訂立合約或者說契約入手，是個人負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，我們不妨從 學(xué)生的申請書或請假條翻開突破口。三、指導(dǎo)建議500-800字清楚了一切之后，我們對這一案例進(jìn)行了梳理。首要的是讓我們 的父母俯下身子，聆聽自己孩子的心聲，家長也具有了起碼的同理心， 人同此情，情同此理。我們的孩子講話其實(shí)是有他自己的道理的。其次，對孩子來說，說出自己的真實(shí)心理想法，是走向成功的第 一步，勇于敢于和能夠道出自己的內(nèi)心，才有了解決問題矛盾的可能。當(dāng)事人的共同來訪，這個案例的學(xué)生及其父母，有著解決心理困 惑的思

6、想、愿望和行動，他們一同面對孩子學(xué)校的老師， 將無往而不 勝。采取協(xié)商、書面寫信的方式，一方面是對班主任老師的尊重，一 方面是慎重其事的態(tài)度表達(dá)，更重要的是一種契約形式，讓孩子書寫 申請或者假條，吐露自己愿望，表達(dá)困難處境，主要的是家長也用書 面形式在申請書上簽署意見，表白自己的心愿態(tài)度，特別相信孩子有 能力自己處理解決事情。本案例通過對話方式，共同協(xié)商，見證了一封書信的草擬，耗時(shí) 接近兩個小時(shí)建議對家長的談話，適當(dāng)簡短些，多讓孩子講講說說；氣氛適度 緩和輕松，插入些幽默笑話；申請書盡可能采用條目式的陳述清理由， 寫清楚自己的保證；檔案資料在訪談后及時(shí)記錄保存， 思考總結(jié)。當(dāng) 然這種方法是可以

7、舉一反三用在其他類似缺乏信心的壓力釋放咨詢 輔導(dǎo)活動中，我們需要明白的是：一個人的自信心永遠(yuǎn)是成功的第一 法寶，樹立自信，積極直面困難；助人自助，我們咨詢師耐心傾聽、 明白問題、尋求破解、引導(dǎo)行動。四、資源拓展300500字緩解壓力的方法一1 .善于整體規(guī)劃“一切盡在掌握，這種感覺本身就能很好地緩解壓力2 .困惑時(shí)及早傾訴 僅僅是傾訴本身，也能使人獲得釋放，或許 還會得到好的建議3 .盡量保持樂觀總是以最樂觀的心情想象最好的結(jié)果4 .從不耽誤遲延，能在今天辦完的事不會拖到明天5 .善于分配任務(wù)6 .每天都做深呼吸7 .經(jīng)常夢想美好前景8 .知道適時(shí)說“不9 .擁有自己的娛樂方式緩解壓力的方法二

8、2 .舌頂上顫3 .泡腳4 .多想美事緩解壓力的方法三1 .靜坐休息2 .放聲大笑3 .傾聽音樂4 .多想點(diǎn)美好的事情5 .走路散步6 .放慢呼吸本人在日常工作學(xué)習(xí)中一些緩解壓力的方法，與大家分享，愿能給大家一些幫助和啟示。1 .運(yùn)動法2 .旅游法3 .聊天傾訴法4 .發(fā)帖法5 .深呼吸法6 .睡眠法7 .音樂放松法8 .親寶寶法9 .擁抱法11 .大喊大叫法12 .有限破壞法13 .適當(dāng)哭泣14 .寫日記法15 .找心理專家16 、溫泉水浴法本次補(bǔ)充征集遴選出的心理輔導(dǎo)案例將連 同上次文明辦編印的案例集，統(tǒng)一出版成書，有 意者請盡快按照要求提供案例。1月22日前hyb83090778163或

9、黃“江蘇省社科應(yīng)遇一支用研究精品工立項(xiàng)號程課題申請書工程批準(zhǔn)號工程名稱 工程負(fù)責(zé)人所在單位 填表日期江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)界聯(lián)合會印制2021年3月申請者的承諾：我對本人填寫的本表各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，保證沒有知識產(chǎn) 權(quán)的爭議。如獲立項(xiàng)，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守江蘇省 哲學(xué)社會科學(xué)界聯(lián)合會的有關(guān)規(guī)定， 按方案認(rèn)真開展研究工作，取得 預(yù)期研究成果。江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)界聯(lián)合會有權(quán)使用本表所有數(shù)據(jù) 和資料。申請者簽章：年月日推薦單位承諾：本單位對申請者填寫的各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，保證沒有知識 產(chǎn)權(quán)的爭議。如獲立項(xiàng)，承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守江蘇省 哲學(xué)社會科學(xué)界聯(lián)合會的有關(guān)規(guī)定，為本課題

10、研究提供必要的支持， 并做好課題研究的協(xié)調(diào)和管理工作，對本課題的完成提供信譽(yù)保證。單位蓋章：年月日一、課題申請者根本情況二、課題設(shè)計(jì)論證請?jiān)敿?xì)填寫，可以附頁，2000字左右1、本課題研究所涉及的研究背景，研究現(xiàn) 狀及課題重要性分析。2、本課題研究的根本內(nèi)容、主要思想或主要觀點(diǎn)）研究重點(diǎn)及難點(diǎn)、突破點(diǎn)分析3、本課題研究的具體方法以及研究的階段 性方案。三、預(yù)期研究成果序 號總報(bào)告題目完成 時(shí)間預(yù)計(jì) 字?jǐn)?shù)承才 人0序 號分報(bào)告題目完成 時(shí)間預(yù)計(jì) 字?jǐn)?shù)承吉 人m1中職學(xué)生心理健康現(xiàn) 狀調(diào)查及對策研究2021 ,104000r r 、隹7泉市四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算序號經(jīng)費(fèi)開支科目金 額元1會議費(fèi)2調(diào)查、研究費(fèi)3合計(jì)推薦單位給予 的配套經(jīng)費(fèi)其它 經(jīng)費(fèi) 來源經(jīng)費(fèi)管理單位 及開戶銀行、 帳號、地址帳號開戶行戶名五、工程負(fù)責(zé)人所在單位意見申請書所填寫的內(nèi)容是否屬實(shí)；本課題負(fù) 責(zé)人或參加者的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)是否適合承當(dāng)招 標(biāo)課題的研究工作；本單位能否提供完本錢課 題所需的時(shí)間和條件；能否給予相應(yīng)的配套經(jīng) 費(fèi)；是否同意承當(dāng)本課題的管理任務(wù)和信譽(yù)保 證。位公章位負(fù)責(zé)人簽名：單年月日六、專家評審組評審意見反對表決 結(jié)果 棄權(quán)專家人 數(shù)贊成票擊息見專家組負(fù)責(zé)人簽字:評 審 未 通 過 原 因1 .選題不夠重要；2