教師工作總結本學期成長與收獲精選復習過程

1、教師工作總結本學期成長與收獲精選 一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說 的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是 班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重 擔。以下是由聘才網(wǎng)小編為大家整理的范文， 歡迎閱讀參考 不知不覺，又是一學期結束了?；厥走@學期的教育教學 工作，我感慨萬分， 因為我沒有虛度光陰， 因為我盡心盡力， 我可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，同時也很自豪， 因為我的學生進步了，提高了。看著他們每天的點滴進步， 我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在學校領導的正確領導 下，在領導和同志們的關懷幫助下，我不僅圓滿地完成了教 學任務，還在思想業(yè)務水平上

2、有了很大的提高。現(xiàn)將有關方 面總結如下：一、思想品德方面 熱愛并忠誠于教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，愛 崗敬業(yè)，工作積極， 關心集體， 樂于助人。 工作中盡職盡責， 做到教書育人，為人師表 ; 自覺遵守學校的規(guī)章制度，熱愛 學校，關心集體，尊敬領導，團結同志。認真完成教育教學 工作任務，取人之長，補己之短。在今后的工作中，我會不 斷嚴格要求自己。二、教育教學方面 本學期，我擔任的是五年級一班和四年一班的教學工作。 為了能更好的提高他們的學習成績，在工作中認真學習教育 法、心理學、英語新課程標準，使自己的教育教學水平不斷 創(chuàng)新，不斷提高。認真?zhèn)湔n課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩

3、，因此每節(jié)課我都認真作好課前準備：備好課。認真鉆研教材,對教材的基本內(nèi)容、基本語法，每個單詞，每句話、都弄清 楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運 用自如，知道應該補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生 原有的知識技能及他們的興趣、 需要、學習方法、學習習慣， 學習新知識時可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。仔 細考慮教法，解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學生，如何組織 教材、如何拓展教材，如何安排每節(jié)課的活動。甚至細化到 自己的每句話應該怎么說，以便能調(diào)動起學生的積極性和求 知欲，讓他們對英語感興趣，為能更好的學習英語大下基礎。積極上課備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就會好。

4、但 同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動 都會直接影響課堂教學。因此一定要組織好課堂教學，關注 全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持 相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心 境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前 重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學 的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精， 減輕學生的負擔。教師是每節(jié)課的組織者，所以，老師每天 都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授 課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有 時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違 反

5、紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓 原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響 教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法 解決當中困難。精心批改作業(yè) 要提高教學質量，一定要做好課后輔導工作，本學期我 剛接班的時候，我就對他們進行了一次測驗，結果令我很失 望，這個成績可怎么行 ?于是，我決定利用課余時間給他們 輔導。在輔導中，我有針對性的對一些學生尤其是后進生進 行輔導，從最基本單詞著手， 然后是句型、 對話訓練、 理解， 每講完一節(jié)課，我都要利用下午自習或沒有課的時間挨個過 關，各個擊破，當天的內(nèi)容當天完成，不讓學生欠債。并且 在輔導中，我充分利用好學生，

6、以好帶差，以優(yōu)帶困，優(yōu)差 學生結成學習小組。 后進生由于學習不好， 因此缺乏自信心， 在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說話，因此，我總 是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，不斷地給他們鼓勵，經(jīng)常詢問他們學習上的困難，幫助他們解決問題，時間長了，他們找到 了自信心，學習興趣也提高了，上課敢發(fā)言了，自然而然英 語聽說能力也提高了。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全 批全改，面批面改，對個別學生錯的地方、不會的地方，我 都把正確的答案給他們讓家長幫著考，然后我再考，從不放 任自流。因此，在今年的期末綜合評價中，絕大部分學生我 取得了很好的成績，每個學生都在原有基礎上有所提高。課外活動個人本學期，為了更好的開展

7、教學，為了使學生的課外活動 更豐富，更精彩，每周二、三下午我都帶領學生進行有趣的 英語活動，使學生們英語水平有了更大的進步。tags ：工作總結教師個人工作總結學期個人工作總結教師學期個 人工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄 !三、教育工作方面記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要 求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師 的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民 教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給 予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學 生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學生，關心學生， 處理問題及時，方法得當，注意和學

8、生溝通，所以，學生就 信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教 師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生 的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴 格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平 不同的學生，采取不同的教育方法，因材施教。關愛每一個 學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學 生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師 能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康 活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。四、教科研工作 積極參加學校組織的教科研活動，并在活動中認真做好 本職工作 ; 能夠運用現(xiàn)代化的教學手段進行課

9、堂教學。積極 參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提 高教學水平。本學期自覺主動地參加繼續(xù)教育，每天堅持閱 讀各種材料，力爭使自己在知識、業(yè)務水平上有所提高。積 極參加校內(nèi)、 外舉行的教育教學活動。 一份春華， 一份秋實， 在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的 卻是那一份份充實，而又沉甸甸的情感。我用我的心去教誨 我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我 無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生 的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞 欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵 !轉眼間，來到芙小工作已將近三年的時間了。三年對于 我

10、一生的教育事業(yè)來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個 生命來說也只不過是幾十分之一。但是，三年對于我這個剛 剛走入社會的人來說卻可以用意義非凡來概括。作為一名剛 踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。青 年教師成長總結。幸運的是，學校各位領導和許多老師在工 作和生活上給予我很多的關心和幫助，而我本人也倍加努力， 各項工作得以有條不紊的開展。在這三年里我也深刻體會到 了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的 教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，尤其是像我們 這樣的年輕老師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對 每一次聽課的機會我都十分珍惜。

11、除了聽課之外，平時我也 經(jīng)常其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫 我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會 自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成 學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提 高自己的水平。青年教師成長總結。此外，學校組織的科組 活動和集體備課活動，也使我明白了教學的目標和方向?？偟膩碚f，我在這過去的一年中，無論是教育教學的思 想理念，還是具體的課堂操作能力，個人基本素養(yǎng)等等，都 有了很大的進步，這是在大學中都無法學到的。尤其這一年 里，我轉變了很多觀念，而且更加明確了“關注學生”這一重要思想學生的表現(xiàn)有時只是一個細節(jié)，但是這些細

12、節(jié)背后蘊藏 著他們最原始，最真實的想法，如果老師能夠關注到學生這 些細節(jié)表現(xiàn)，了解他們的想法，然后根據(jù)這些情況隨機地改 變自己的教學行為，就有可能收到意想不到的效果。關注著 課堂上每一個學生的表現(xiàn)，適時地去調(diào)整自己的教學。在真 正的課堂上，就算有上萬人坐在學生中間，教師也要做到熟 視無睹。因為你的眼中只有學生， 一定要做到“心無雜念”， 這是我們追求的教學境界。在今年的教育教學中我還特別關注了學生在課堂中的 情緒表現(xiàn)，在整個課堂教學過程中，我覺得不僅要關注學生 的學習狀況，更要關注他們在課堂活動中所表現(xiàn)的情感和態(tài) 度。有的時候“師生情緒對立時，學生會拒絕接受來自教育 者的一切要求?！边@也是我明

13、白在教學中，我不能忘記保護 學生的自尊心和上進心。實踐證明，關心學生的身心健康是教師的職責，只有從 學生的個性差異、思維規(guī)律、心理、生理特點出發(fā)，走進學 生的心靈，樂做學生的朋友，建立師生間的友誼，結合教育 的需要，把握適當?shù)慕逃龝r機，教育才能收到最佳效果。我 在實踐中不斷學習，也在實踐中開始慢慢成長。太陽一次次的升起又落下，反反復復，看著小朋友學本領、看著小朋友做游戲、看著小朋友笑、看著小朋友哭， 個學期的工作又將接近尾聲，今天在這里我的心情無比激動， 我感謝各位領導和全體教師給予我這個機會，請大家聆聽我 的進步和工作中的不足。在這一個學期來，在平凡的工作崗 位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私

14、奉獻全心全意為人民服 務的思想溶入自己的實踐工作中?；厥滓粋€學期來所走過的 工作歷程，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個學期來的思想、學 習、工作等方面向在座的領導和全體教師做以下匯報和總結。一、不斷學習，提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教 育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在 本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實 際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引 導幼兒。也要感謝領導能有機會讓我外出學習，吸取別人的 經(jīng)驗使自己成長。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身 作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，認真做好班級的各項工作。在 狠抓

15、班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、有行動、有組織、 實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初 見成效。二、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼 兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)， 促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今 后生活和學習奠定良好的基礎。本學期，根據(jù)我班在小班時 的幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩子們很吵，有時叫破了喉 嚨他們還沒安靜下來，怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢 ?面對 這個問題已經(jīng)思考了很久，有一次看到許多幼兒圍著圈都要 搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢 ? 于是我在每天孩子吃點心、吃飯

16、時都說上一句： “今天誰來 幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等，但老師有個前提 就是誰坐的最好的小朋友來做。 ”孩子們一下子安靜了下來， 有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子 安靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動，沒想到我每天 說的這句話的吸引力這么強。我這一招，既培養(yǎng)了孩子熱愛 勞動的習慣，也能在班中形成自覺安靜的習慣。三、突出特色，提高珠心算教學“珠心算” 教學是我們幼兒園引進的特色教學。 作為“珠 心算”的輔導教師，剛開始我也不知如何下手，剛開始的幾 堂課下來我自我感覺到孩子是否能接受數(shù)與量的理解呢?因為我們常態(tài)班的數(shù)學教學計劃比較慢，而他們現(xiàn)在就要接受 能行嗎 ?面對

17、這樣的情況，我在孩子們的生活學習中有時總 刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關系如：每次一組孩子發(fā)碗時總 讓他先點一下人數(shù)然后再去數(shù)碗，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣。 一段時間下來孩子明顯對算盤上的珠子有了數(shù)與量的概念。有一次在與潘老師談話中她說你們的孩子真的打得很棒，但 有些孩子對加減很混亂。剛開始聽得很高興，聽到后面半句 話時自己的心情又滑了下去。于是我自己嘗試了在打從中尋 找竅門，發(fā)現(xiàn)每次的加，珠子就是往上去的，每次的減珠子 是往下去的，我把這個規(guī)律告訴了孩子們，顯然孩子們打的 很順手，看著孩子們開心的打著，我又擔心：根據(jù)孩子的心 理特點他們這樣長期枯燥的打下去肯定會厭倦的，于是我又 在尋找另一條途徑能激

18、發(fā)孩子想學愿望。在小班的時候他們 每個人都非常想得到五角星，還是從這點出發(fā)我上街買了一 些五角星等許多貼花紙。每次我都會在打的好的幼兒的額頭 上貼上五角星，再次激發(fā)了他們想打好的愿望。過了一段時 間，珠心算教學的難度又上了一個臺階，這次要用“5”的這一個到珠子了，然而我不知如何向幼兒解釋這一個珠子就 表示 5、二個珠子表示 6，我不能再用數(shù)與量概念來解釋了， 只能讓他們死記硬背上面一個珠子和下面一個珠子加起來 是 6 、上面一個珠子和下面二個珠子加起來是7 、上面一個珠子和下面三個珠子加起來是 8 等等。孩子們又在課堂中輕 松的操作起來了，但發(fā)現(xiàn)幾個孩子過了一夜又好象生手了。 原來他們回去之后沒有練習才這樣的，每天放學的時候我都 提醒他們要回去練習，但明天過來還是老樣子沒進步。我只 好采取措施了， 我們珠心算是分批上的， 一批上另一批去玩， 看到?jīng)]有完成作業(yè)的孩子我就說，你在家沒有完成練習作業(yè) 的小朋友，在幼兒園不管你打的多好你也不能出去玩，必須 把那時間補回來。這一招果然起到了效果，我班的蔣晨小朋 友就是個明顯的例子，原先不是很熟練，現(xiàn)在的他可以稱的 上我班學得