高中物理 第六章 傳感器 1 傳感器及其工作原理 ppt課件

1、自自主主學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)根根底底知知識識協(xié)協(xié)作作探探求求重重難難疑疑點點解解題題技技巧巧素素養(yǎng)養(yǎng)培培優(yōu)優(yōu)1 傳感器及其任務(wù)原理傳感器及其任務(wù)原理學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的1.了解什么是傳感器，感受傳了解什么是傳感器，感受傳感技術(shù)在信息時代的作用與意義感技術(shù)在信息時代的作用與意義.2.知道將非電知道將非電學(xué)量轉(zhuǎn)化為電學(xué)量的意義學(xué)量轉(zhuǎn)化為電學(xué)量的意義.3.了解光敏電阻、熱了解光敏電阻、熱敏電阻和霍爾元件的性能，知道其任務(wù)原理及敏電阻和霍爾元件的性能，知道其任務(wù)原理及作用作用1傳感器傳感器(1)定義：可以感受諸如力、溫度、光、聲、化學(xué)成分定義：可以感受諸如力、溫度、光、聲、化學(xué)成分等等_，并能把它們按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換

2、為電壓、電，并能把它們按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換為電壓、電流等流等_，或轉(zhuǎn)換為，或轉(zhuǎn)換為_的元件的元件(2)非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電學(xué)量的意義：把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電學(xué)量的意義：把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電學(xué)量，可以方便地進(jìn)展電學(xué)量，可以方便地進(jìn)展_、傳輸、傳輸、 _和和_非電學(xué)量非電學(xué)量電學(xué)量電學(xué)量電路的通斷電路的通斷丈量丈量處置處置控制控制2光敏電阻光敏電阻(1)特點：光照越強，電阻特點：光照越強，電阻_(2)緣由：無光照時，載流子極緣由：無光照時，載流子極_，導(dǎo)電性能，導(dǎo)電性能_；隨著光照的加強，載流子隨著光照的加強，載流子_，導(dǎo)電性，導(dǎo)電性_(3)作用：把作用：把_這個光學(xué)量轉(zhuǎn)換為這個光學(xué)量轉(zhuǎn)換為_這

3、個電這個電學(xué)量學(xué)量越小越小少少不好不好增多增多變好變好光照強弱光照強弱電阻電阻有一種電水壺為了防止燒干后引起事故，在水壺上安有一種電水壺為了防止燒干后引起事故，在水壺上安裝了傳感器，當(dāng)壺中的水減少到一定程度時，就會自動斷裝了傳感器，當(dāng)壺中的水減少到一定程度時，就會自動斷電，這種水壺上安裝了什么樣的傳感器？電，這種水壺上安裝了什么樣的傳感器？ 【提示】這種水壺上安裝了壓力傳感器，當(dāng)水壺中【提示】這種水壺上安裝了壓力傳感器，當(dāng)水壺中的水減少到一定程度時，壓力減小，壓力傳感器使電路斷的水減少到一定程度時，壓力減小，壓力傳感器使電路斷開，起維護(hù)作用開，起維護(hù)作用1傳感器一定是把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電路的通斷

4、傳感器一定是把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電路的通斷( )2干簧管是作為電控元件以實現(xiàn)自動控制的干簧管是作為電控元件以實現(xiàn)自動控制的( )3光敏電阻本身就是一種傳感器光敏電阻本身就是一種傳感器( )熱敏電阻熱敏電阻金屬熱電阻金屬熱電阻特點特點電阻率隨溫度升高而電阻率隨溫度升高而_電阻率隨溫度升高電阻率隨溫度升高而而_制造資料制造資料_優(yōu)點優(yōu)點靈敏度好靈敏度好化學(xué)穩(wěn)定性好，丈化學(xué)穩(wěn)定性好，丈量范圍大量范圍大作用作用將將_這個熱學(xué)量轉(zhuǎn)換為這個熱學(xué)量轉(zhuǎn)換為_這個電學(xué)量這個電學(xué)量減小減小增大增大半導(dǎo)體半導(dǎo)體金屬金屬溫度溫度電阻電阻熱敏電阻的阻值能否一定隨溫度的升高而減??？熱敏電阻的阻值能否一定隨溫度的升高而減??？【

5、提示】不一定，有的隨溫度的升高而增大【提示】不一定，有的隨溫度的升高而增大(PTC元元件件)，有的隨溫度的升高而減小，有的隨溫度的升高而減小(NTC元件元件)1熱敏電阻是用金屬鉑制成的，它對溫度的感知很熱敏電阻是用金屬鉑制成的，它對溫度的感知很靈敏靈敏( )2半導(dǎo)體制成的熱敏元件溫度升高時電阻大幅度變半導(dǎo)體制成的熱敏元件溫度升高時電阻大幅度變化化( )3金屬熱電阻的溫度升高時電阻升高金屬熱電阻的溫度升高時電阻升高( )1構(gòu)造構(gòu)造很小的矩形半導(dǎo)體薄片上，制造四個電極很小的矩形半導(dǎo)體薄片上，制造四個電極E、F、M、N.正正 3作用作用把把_這個磁學(xué)量轉(zhuǎn)換為這個磁學(xué)量轉(zhuǎn)換為_這個電學(xué)這個電學(xué)量量 磁

6、感應(yīng)強度磁感應(yīng)強度電壓電壓如圖如圖612所示為矩形金屬薄片，所示為矩形金屬薄片，程度放入豎直向下的磁場中，當(dāng)電程度放入豎直向下的磁場中，當(dāng)電流的方向如下圖時，試分析流的方向如下圖時，試分析N、M兩側(cè)面電勢的高低兩側(cè)面電勢的高低 圖圖612【提示】對于金屬薄片，真正參與導(dǎo)電的是電子，【提示】對于金屬薄片，真正參與導(dǎo)電的是電子，當(dāng)通如題圖所示的電流時，電子沿電流的反方向挪動，因當(dāng)通如題圖所示的電流時，電子沿電流的反方向挪動，因此遭到的洛倫茲力指向此遭到的洛倫茲力指向N，N側(cè)面聚集負(fù)電荷，電勢較低，側(cè)面聚集負(fù)電荷，電勢較低，M側(cè)面帶正電荷，電勢較高，即側(cè)面帶正電荷，電勢較高，即MN. 預(yù)習(xí)完成后，請

7、把他以為難以處理的問題記錄在下面預(yù)習(xí)完成后，請把他以為難以處理的問題記錄在下面的表格中的表格中問題問題1問題問題2問題問題3問題問題4學(xué)生分組探求一傳感器的任務(wù)原理及分類學(xué)生分組探求一傳感器的任務(wù)原理及分類第第1步探求步探求分層設(shè)問，破解疑問分層設(shè)問，破解疑問1傳感器是起什么作用的元件？傳感器是起什么作用的元件？【提示】傳感器是一種將非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電學(xué)量的【提示】傳感器是一種將非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電學(xué)量的元件元件2夜晚，樓道里漆黑一片但隨著我們的腳步聲響，夜晚，樓道里漆黑一片但隨著我們的腳步聲響，樓道的燈亮了，身后的燈那么依次熄滅這其中的微妙是樓道的燈亮了，身后的燈那么依次熄滅這其中的微妙是什么？什

8、么？【提示】在電路中安裝了一種能將聲、光信號轉(zhuǎn)換【提示】在電路中安裝了一種能將聲、光信號轉(zhuǎn)換為電信號的傳感器為電信號的傳感器聲光延時開關(guān)聲光延時開關(guān)第第2步結(jié)論步結(jié)論自我總結(jié)，素能培育自我總結(jié)，素能培育1傳感器的任務(wù)原理傳感器的任務(wù)原理敏感元件：相當(dāng)于人的覺得器宮，直接感受被丈量并敏感元件：相當(dāng)于人的覺得器宮，直接感受被丈量并將其轉(zhuǎn)換成與被丈量成一定關(guān)系的易于丈量的物理量將其轉(zhuǎn)換成與被丈量成一定關(guān)系的易于丈量的物理量2光敏電阻、熱敏電阻、霍爾元件特性成因?qū)Ρ裙饷綦娮琛崦綦娮?、霍爾元件特性成因?qū)Ρ仍a(chǎn)生變化的緣由產(chǎn)生變化的緣由光敏光敏電阻電阻半導(dǎo)體資料遭到的光照加強時，會有更多的電子獲半

9、導(dǎo)體資料遭到的光照加強時，會有更多的電子獲得能量成為自在電子，同時空穴增多，即載流子數(shù)得能量成為自在電子，同時空穴增多，即載流子數(shù)增多，于是導(dǎo)電性明顯地加強，電阻減小增多，于是導(dǎo)電性明顯地加強，電阻減小熱敏熱敏電阻電阻對于負(fù)溫度系數(shù)的熱敏電阻，溫度升高時，有更多對于負(fù)溫度系數(shù)的熱敏電阻，溫度升高時，有更多的電子獲得能量成為自在電子，同時空穴增多，即的電子獲得能量成為自在電子，同時空穴增多，即載流子數(shù)增多，于是導(dǎo)電性明顯地加強，電阻減小載流子數(shù)增多，于是導(dǎo)電性明顯地加強，電阻減小霍爾霍爾元件元件霍爾元件兩極間通入恒定的電流，同時外加與薄片霍爾元件兩極間通入恒定的電流，同時外加與薄片垂直的磁場垂直

10、的磁場B時，薄片中的載流子就在洛倫茲力的作時，薄片中的載流子就在洛倫茲力的作用下，向著與電流和磁場都垂直的方向漂移，在另用下，向著與電流和磁場都垂直的方向漂移，在另兩極上構(gòu)成電壓兩極上構(gòu)成電壓第第3步例證步例證典例印證，思想深化典例印證，思想深化如圖如圖613所示為某一熱敏電阻所示為某一熱敏電阻(電阻值隨溫度的改電阻值隨溫度的改動而改動，且對溫度很敏感動而改動，且對溫度很敏感)的的IUt關(guān)系曲線圖關(guān)系曲線圖將該熱敏電阻連入如圖將該熱敏電阻連入如圖614所示電路中，電源電壓恒所示電路中，電源電壓恒為為9 V，電流表讀數(shù)為，電流表讀數(shù)為70 mA，定值電阻，定值電阻R1250 .由熱敏由熱敏電阻的

11、電阻的IUt關(guān)系曲線可知，熱敏電阻兩端的電壓為關(guān)系曲線可知，熱敏電阻兩端的電壓為_V；電阻；電阻R2的阻值為的阻值為_.圖圖614【思緒點撥】【思緒點撥】IU圖線中，圖線的斜率表示電阻的倒圖線中，圖線的斜率表示電阻的倒數(shù)，從圖甲可看出，該圖線的斜率逐漸增大，故可知其阻數(shù)，從圖甲可看出，該圖線的斜率逐漸增大，故可知其阻值隨著溫度升高而減小值隨著溫度升高而減小【答案】【答案】5.3108.8第第4步巧練步巧練精選習(xí)題，落實強化精選習(xí)題，落實強化1(2021日照高二檢測日照高二檢測)如圖如圖615所示，由電源、小燈泡、金屬電阻絲、開關(guān)所示，由電源、小燈泡、金屬電阻絲、開關(guān)組成的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)組成

12、的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S后，小燈泡正常發(fā)光，假設(shè)用后，小燈泡正常發(fā)光，假設(shè)用酒精燈加熱電阻絲時，發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度變暗，發(fā)生這一景酒精燈加熱電阻絲時，發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度變暗，發(fā)生這一景象的主要緣由是象的主要緣由是()圖圖615A小燈泡的電阻發(fā)生了變化小燈泡的電阻發(fā)生了變化B小燈泡燈絲的電阻率隨溫度發(fā)生了變化小燈泡燈絲的電阻率隨溫度發(fā)生了變化C電阻絲的電阻率隨溫度發(fā)生了變化電阻絲的電阻率隨溫度發(fā)生了變化D電源的電壓隨溫度發(fā)生了變化電源的電壓隨溫度發(fā)生了變化【解析】溫度升高，金屬電阻絲電阻率增大，電阻【解析】溫度升高，金屬電阻絲電阻率增大，電阻增大，電路中電流減小，燈泡亮度減弱增大，電路中電流減小，燈泡亮度

13、減弱【答案】【答案】C2(2021揚州中學(xué)高二檢測揚州中學(xué)高二檢測)如圖如圖616所示，所示，R1為定為定值電阻，值電阻，R2為負(fù)溫度系數(shù)的熱敏電阻，為負(fù)溫度系數(shù)的熱敏電阻，L為小燈泡，當(dāng)溫為小燈泡，當(dāng)溫度降低時，以下描畫正確的選項是度降低時，以下描畫正確的選項是()AR1兩端的電壓增大兩端的電壓增大B電流表的示數(shù)增大電流表的示數(shù)增大C小燈泡的亮度變強小燈泡的亮度變強圖圖616D小燈泡的亮度變?nèi)跣襞莸牧炼茸內(nèi)酢窘馕觥俊窘馕觥縍2與燈與燈L并聯(lián)后與并聯(lián)后與R1串聯(lián)，與電源構(gòu)成閉串聯(lián)，與電源構(gòu)成閉合電路當(dāng)溫度降低時，電阻合電路當(dāng)溫度降低時，電阻R2增大，外電路電阻增大，增大，外電路電阻增大，電路

14、中電流減小，外電路電壓增大，電流表讀數(shù)減小，電路中電流減小，外電路電壓增大，電流表讀數(shù)減小，R1兩端電壓減小，燈兩端電壓減小，燈L電壓增大，燈泡亮度變強，故電壓增大，燈泡亮度變強，故C正確，正確，其他各項均錯其他各項均錯【答案】【答案】C學(xué)生分組探求二電容式傳感器學(xué)生分組探求二電容式傳感器第第1步探求步探求分層設(shè)問，破解疑問分層設(shè)問，破解疑問1平行板電容器的電容與哪些要素有關(guān)？平行板電容器的電容與哪些要素有關(guān)？2電容式傳感器是如何實現(xiàn)將非電學(xué)量轉(zhuǎn)化為便于電容式傳感器是如何實現(xiàn)將非電學(xué)量轉(zhuǎn)化為便于丈量的電學(xué)量的？丈量的電學(xué)量的？【提示】極板正對面積及兩極板間間隔的變化、電【提示】極板正對面積及兩

15、極板間間隔的變化、電介質(zhì)插入極板間深度的變化，會引起電容器電容的變化，介質(zhì)插入極板間深度的變化，會引起電容器電容的變化，經(jīng)過測定電容的變化就可以得出引起電容變化的非電學(xué)量經(jīng)過測定電容的變化就可以得出引起電容變化的非電學(xué)量的變化規(guī)律的變化規(guī)律第第2步結(jié)論步結(jié)論自我總結(jié)，素能培育自我總結(jié)，素能培育常見電容式傳感器常見電容式傳感器稱號稱號傳感器傳感器原理原理測定角度測定角度的的電容式傳感器電容式傳感器當(dāng)動片與定片之間當(dāng)動片與定片之間的角度的角度發(fā)生變化發(fā)生變化時，引起極板正對時，引起極板正對面積面積S的變化，使的變化，使電容電容C發(fā)生變發(fā)生變化知道化知道C的變化，的變化，就可以知道就可以知道的變的變

16、化情況化情況測定液體測定液體深度深度h的的電容式傳電容式傳感器感器導(dǎo)線芯和導(dǎo)電液體構(gòu)成電容器導(dǎo)線芯和導(dǎo)電液體構(gòu)成電容器的兩個極，導(dǎo)線芯外面的絕緣的兩個極，導(dǎo)線芯外面的絕緣物質(zhì)就是電介質(zhì)，液體深度物質(zhì)就是電介質(zhì)，液體深度h發(fā)生變化時，引起正對面積發(fā)發(fā)生變化時，引起正對面積發(fā)生變化，使電容生變化，使電容C發(fā)生變發(fā)生變化知道化知道C的變化，就可以知的變化，就可以知道道h的變化情況的變化情況測定壓力測定壓力F的電容的電容式傳感器式傳感器待測壓力待測壓力F作用于可動膜片電作用于可動膜片電極上的時候，膜片發(fā)生形變，極上的時候，膜片發(fā)生形變，使極板間間隔使極板間間隔d發(fā)生變化，引發(fā)生變化，引起電容起電容C的

17、變化知道的變化知道C的變化，的變化，就可以知道就可以知道F的變化情況的變化情況測定位移測定位移x的電容式傳的電容式傳感器感器隨著電介質(zhì)進(jìn)隨著電介質(zhì)進(jìn)入極板間的長入極板間的長度發(fā)生變化，度發(fā)生變化，電容電容C發(fā)生變發(fā)生變化知道化知道C的變的變化，就可以知化，就可以知道道x的變化情況的變化情況第第3步例證步例證典例印證，思想深化典例印證，思想深化傳感器是一種采集信息的重要器件，如圖傳感器是一種采集信息的重要器件，如圖617是由電是由電容器作為傳感器來測定壓力變化的電路，當(dāng)待測壓力作用容器作為傳感器來測定壓力變化的電路，當(dāng)待測壓力作用于膜片電極上時，以下說法中正確的選項是于膜片電極上時，以下說法中正

18、確的選項是 ()假設(shè)假設(shè)F向下壓膜片電極，電路中向下壓膜片電極，電路中有從有從a到到b的電流；的電流；假設(shè)假設(shè)F向下壓膜片電極，電路中向下壓膜片電極，電路中有從有從b到到a的電流；的電流；假設(shè)假設(shè)F向下壓膜片電極，電路中不會有電流產(chǎn)生；向下壓膜片電極，電路中不會有電流產(chǎn)生；假設(shè)電流表有示數(shù)，闡明壓力假設(shè)電流表有示數(shù)，闡明壓力F F發(fā)生變化；發(fā)生變化；假設(shè)電流表有示數(shù)，闡明壓力假設(shè)電流表有示數(shù)，闡明壓力F F不會發(fā)生變化不會發(fā)生變化A A B B C C D D電容器電容電容器電容C變大，根據(jù)變大，根據(jù)QCU知，極板帶電量將增知，極板帶電量將增大，電容器充電，電路中有從大，電容器充電，電路中有從

19、b到到a的電流，說法正確；的電流，說法正確；假設(shè)電流表有示數(shù)，闡明電容器有充放電，極板帶電量發(fā)假設(shè)電流表有示數(shù)，闡明電容器有充放電，極板帶電量發(fā)生變化，根據(jù)生變化，根據(jù)QCU知，電容器電容知，電容器電容C發(fā)生變化，從而判發(fā)生變化，從而判別出作用在可動膜片電極上的壓力別出作用在可動膜片電極上的壓力F發(fā)生變化，說法正發(fā)生變化，說法正確故確故A項正確項正確【答案】【答案】A電容式傳感器可以將非電學(xué)量電容式傳感器可以將非電學(xué)量(如：介質(zhì)的變化、間隔如：介質(zhì)的變化、間隔的變化、正對面積的變化的變化、正對面積的變化)轉(zhuǎn)化為電信號，根據(jù)這一原理，轉(zhuǎn)化為電信號，根據(jù)這一原理，利用電容式傳感器也可以測定間隔、面

20、積等物理量，假設(shè)利用電容式傳感器也可以測定間隔、面積等物理量，假設(shè)板間間隔的變化是由壓力引起的，那么也可以利用電容式板間間隔的變化是由壓力引起的，那么也可以利用電容式傳感器測壓力電容式傳感器實踐上是一個多功能傳感器，傳感器測壓力電容式傳感器實踐上是一個多功能傳感器，可用來做壓力、轉(zhuǎn)角、位移、壓強、聲音等傳感器，電容可用來做壓力、轉(zhuǎn)角、位移、壓強、聲音等傳感器，電容式傳感器具有體積小、反響靈敏等優(yōu)點式傳感器具有體積小、反響靈敏等優(yōu)點第第4步巧練步巧練精選習(xí)題，落實強化精選習(xí)題，落實強化1如圖如圖618所示為測定壓力的電容式傳感器，將平所示為測定壓力的電容式傳感器，將平行板電容器、靈敏電流表行板電

21、容器、靈敏電流表(零刻度在中間零刻度在中間)和電源串聯(lián)成閉合和電源串聯(lián)成閉合回路，當(dāng)壓力回路，當(dāng)壓力F作用于可動膜片電極上時，膜片發(fā)生形變，作用于可動膜片電極上時，膜片發(fā)生形變，引起電容的變化，導(dǎo)致靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)，在對膜片開引起電容的變化，導(dǎo)致靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)，在對膜片開場施加壓力使膜片電極從圖中的虛線位置推到圖中實線位場施加壓力使膜片電極從圖中的虛線位置推到圖中實線位置并堅持固定的過程中，靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)情況為置并堅持固定的過程中，靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)情況為(電流電流從電流表正接線柱流入時指針向右偏從電流表正接線柱流入時指針向右偏)()A向右偏到某一刻度后回到零刻度向右偏到某一刻度后回

22、到零刻度B向左偏到某一刻度后回到零刻度向左偏到某一刻度后回到零刻度C向右偏到某一刻度后不動向右偏到某一刻度后不動D向左偏到某一刻度后不動向左偏到某一刻度后不動2如圖如圖619所示的電路可將聲音信號轉(zhuǎn)化為電信號，所示的電路可將聲音信號轉(zhuǎn)化為電信號，該電路中右側(cè)固定不動的金屬板該電路中右側(cè)固定不動的金屬板b與能在聲波驅(qū)動下沿程度與能在聲波驅(qū)動下沿程度方向振動的鍍有金屬層的振動膜方向振動的鍍有金屬層的振動膜a構(gòu)成一個電容器，構(gòu)成一個電容器，a、b經(jīng)經(jīng)過導(dǎo)線與恒定電源兩極相接聲源過導(dǎo)線與恒定電源兩極相接聲源S做位移做位移xAsin(100t)的振動，那么的振動，那么()Aa振動過程中，振動過程中，a、

23、b板間的電場板間的電場強度不變強度不變Ba振動過程中，振動過程中，a、b板所帶電荷量不變板所帶電荷量不變Ca振動過程中，靈敏電流表中一直有方向不變的電振動過程中，靈敏電流表中一直有方向不變的電流流Da向右的位移最大時，向右的位移最大時，a、b板所構(gòu)成的電容器的電板所構(gòu)成的電容器的電容最大容最大傳感器問題中的電路動態(tài)分析技巧傳感器問題中的電路動態(tài)分析技巧分析該類問題時，關(guān)鍵要做到以下四點：分析該類問題時，關(guān)鍵要做到以下四點：1假設(shè)涉及光敏電阻，必需明確光照情況怎樣變化，假設(shè)涉及光敏電阻，必需明確光照情況怎樣變化，從而判別出其阻值的變化從而判別出其阻值的變化2假設(shè)涉及熱敏電阻，必需明確是正溫度系數(shù)

24、還是假設(shè)涉及熱敏電阻，必需明確是正溫度系數(shù)還是負(fù)溫度系數(shù)的熱敏電阻及溫度變化情況，從而判別其阻值負(fù)溫度系數(shù)的熱敏電阻及溫度變化情況，從而判別其阻值的變化的變化3假設(shè)是其他元件引起的電路變化可詳細(xì)問題詳細(xì)假設(shè)是其他元件引起的電路變化可詳細(xì)問題詳細(xì)分析分析4結(jié)合電路構(gòu)造特點及部分阻值的變化，根據(jù)閉合結(jié)合電路構(gòu)造特點及部分阻值的變化，根據(jù)閉合電路的歐姆定律等規(guī)律分析有關(guān)物理量的變化電路的歐姆定律等規(guī)律分析有關(guān)物理量的變化(多項選擇多項選擇) (2021宿遷高二檢測宿遷高二檢測)如圖如圖6110所示，所示，R1、R2為定值電阻，為定值電阻，L為小燈泡，為小燈泡，R3為光敏電阻，當(dāng)照射光強為光敏電阻，當(dāng)照射光強度增大時度增大時()A電壓表的示數(shù)增大電壓表的示數(shù)增大BR2中電流強度增大中電流強度增大C小燈泡的功率增大小燈泡的功率增大D電源的路端電壓降低電源的路端電壓降低圖圖6110先看名師指津先看名師指津 1掌握熱敏電阻的阻值隨溫度變化的規(guī)律和光敏電掌握熱敏電阻的阻值隨溫度變化的規(guī)律和光敏電阻的阻值隨光強的變化規(guī)律是