螳螂捕蟬PPT實用教案

1、螳螂捕蟬螳螂捕蟬(tn ln b chn)黃雀在后黃雀在后(hung qu zi hu)第1頁/共39頁第一頁，共39頁。拓展積累：y bn鷸蚌相爭 漁翁得利 差之毫厘 失之千里人無遠慮 必有近憂 翻手為云 覆手為雨 手向上翻時是云，手向下翻是雨。比喻反復(fù)無?；蛏朴谒?手段、弄權(quán)術(shù)。 當局者迷 旁觀者清 取之不盡 用之不竭(yng zh b ji)千里之行 始于足下 精誠所至 金石為開第2頁/共39頁第二頁，共39頁。 螳螂螳螂(tnglng)(tnglng)長長的脖頸上，長長的脖頸上，頂著一個扁平的能向任何方向轉(zhuǎn)動的頂著一個扁平的能向任何方向轉(zhuǎn)動的頭，還有一對長長的、多節(jié)的絲狀觸頭，還有一對

2、長長的、多節(jié)的絲狀觸角。角。3 3對足當中，前一對足長得特別強對足當中，前一對足長得特別強壯，還生有兩排銳利的鋸齒，舉起時壯，還生有兩排銳利的鋸齒，舉起時活像兩把大刀，因而有人稱它活像兩把大刀，因而有人稱它“刀刀螂螂”。這兩把。這兩把“大刀大刀”，是螳螂，是螳螂(tnglng)(tnglng)捕殺捕殺“敵人敵人”的武器。的武器。第3頁/共39頁第三頁，共39頁。第4頁/共39頁第四頁，共39頁。文言文嘗試文言文嘗試(chngsh) 園中有樹,其上有蟬,蟬高居悲鳴飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蟬,而不知黃雀在其傍也,黃雀延頸,欲啄螳螂,而不知彈丸(dnwn)在其下也。此三者皆務(wù)欲得其

3、前利,而不顧其后之有患也。 劉向說苑第九卷正諫第5頁/共39頁第五頁，共39頁。 本文是一篇寓言故事本文是一篇寓言故事(gsh)，講的是一，講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬，不顧身后的位少年以樹上的螳螂欲捕蟬，不顧身后的黃雀即將啄食的故事黃雀即將啄食的故事(gsh)，告誡吳王一，告誡吳王一心想得到眼前的利益，顧不到身后的隱患心想得到眼前的利益，顧不到身后的隱患是危險的。吳王聽后明白過來，打消了攻是危險的。吳王聽后明白過來，打消了攻打楚國的念頭。打楚國的念頭。第6頁/共39頁第六頁，共39頁。 qun bng tng lng chn mio 勸勸 阻阻 稟稟 報報 螳螳 螂螂 蟬蟬 瞄瞄 準準

4、sh fng zh hung hu 侍侍 奉奉 固固 執(zhí)執(zhí) 恍恍 然然 大大 悟悟 諸諸 侯侯 第7頁/共39頁第七頁，共39頁。 諸侯國 侍奉 乘chng虛而入 固執(zhí)(g zh) 不堪設(shè)想 恍然大悟 禍患 啄食 瞄準 稟報第8頁/共39頁第八頁，共39頁。諸侯：古代諸侯：古代(gdi)帝王統(tǒng)轄下的列帝王統(tǒng)轄下的列國君主的統(tǒng)稱。國君主的統(tǒng)稱。毫不介意毫不介意(ho b ji y)：一點兒也不介意。：一點兒也不介意。不堪設(shè)想：事情的結(jié)果不能想象，指會向很不堪設(shè)想：事情的結(jié)果不能想象，指會向很壞、很危險壞、很危險(wixin)的方向發(fā)展。的方向發(fā)展。第9頁/共39頁第九頁，共39頁。乘虛而入乘虛而

5、入(chng x r r)：利用對：利用對方空虛或疏于防備而進入。方空虛或疏于防備而進入?；腥淮笪颍汉鋈婚g明白恍然大悟：忽然間明白(mng bai)(mng bai)過來。過來。第10頁/共39頁第十頁，共39頁。大臣和少年(shonin)的勸共同之處是什么？大臣和少年目的大臣和少年目的(md)都是想勸吳王放棄攻打都是想勸吳王放棄攻打楚國。楚國。第11頁/共39頁第十一頁，共39頁。想一想想一想第12頁/共39頁第十二頁，共39頁。 默讀課文，按事情的起因、經(jīng)默讀課文，按事情的起因、經(jīng)過過(jnggu)、結(jié)果給課文分段。、結(jié)果給課文分段。第一段（1）：寫吳王準備出兵(ch bng)攻打楚國，固

6、執(zhí)得不聽勸阻。第二段（211）：寫一位侍奉吳王的少年講述“螳螂捕蟬(tn ln b chn),黃雀在后”的故事，巧妙地勸說吳王。第13頁/共39頁第十三頁，共39頁。 默讀課文默讀課文(kwn)，按事情的起因、，按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果給課文經(jīng)過、結(jié)果給課文(kwn)分段。分段。第三段（12）：寫吳王(w wn)終于明白過來了，打消了攻打楚國的念頭。 第14頁/共39頁第十四頁，共39頁。自學(xué)提示自由朗讀課文第一段，思考下列問題：（1）你認為吳王應(yīng)該出兵嗎？（2）從文中哪些詞可以看出吳王考慮問題不夠(bgu)周全？（3）如果你是大臣，會用什么方法勸阻？小組討論，集體交流。第15頁/共39頁第十

7、五頁，共39頁。 大臣們認為，攻打楚國大臣們認為，攻打楚國雖然取勝的希望很大，但如雖然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國乘虛而入，后果其他諸侯國乘虛而入，后果果(hugu)(hugu)將不堪設(shè)想。將不堪設(shè)想。吳王吳王(w wn)攻楚，齊越在后攻楚，齊越在后第16頁/共39頁第十六頁，共39頁。結(jié)果呢？從哪些語句結(jié)果呢？從哪些語句(yj)能看出來？能看出來？可是吳王固執(zhí)可是吳王固執(zhí)(g zh)地說：地說：“誰敢來勸阻我，誰敢來勸阻我，我就處死他！我就處死他！”與與“生生”相對，表示相對，表示(biosh)失去生命。失去生命?？墒菂峭跻呀?jīng)下了可是吳王已經(jīng)下了死死命令，怎么辦呢？命令，怎么辦呢？表示不

8、可更改。表示不可更改。固執(zhí)、專橫、主觀。固執(zhí)、專橫、主觀。第17頁/共39頁第十七頁，共39頁。 同樣的觀點，同樣是勸吳同樣的觀點，同樣是勸吳王，為什么大臣王，為什么大臣(dchn)們們失敗了，而少年卻成功了呢？失敗了，而少年卻成功了呢？第18頁/共39頁第十八頁，共39頁。第19頁/共39頁第十九頁，共39頁。 花園里有一棵樹，樹上有一花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后螂在它的身后(shnhu)(shnhu)。那螳螂。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻拱著身子

9、，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后不知道有只黃雀在它的身后(shnhu)(shnhu)。黃雀伸長脖子正黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都瞄準它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后己身后(shnhu)(shnhu)正隱伏著禍患呢！正隱伏著禍患呢！ 第20頁/共39頁第二十頁，共39頁。 它們都一心想得到眼前的利益，卻沒有顧到自己(zj)身后正隱伏著禍患呢！想一想想一想:“它們它們”是指誰？是指誰？它們它們“眼前的利益眼前的利益”各是什么？各是什么？

10、“身后身后(shnhu)的禍患的禍患”各是什么？各是什么？第21頁/共39頁第二十一頁，共39頁。 這里的這里的“它們它們”除了除了(ch le)(ch le)指這指這些外，些外，還可能指誰？為什么？還可能指誰？為什么？ 指吳王，因為吳王只想攻打楚國，卻指吳王，因為吳王只想攻打楚國，卻沒有沒有(mi yu)想到會帶來的不良后果。想到會帶來的不良后果。第22頁/共39頁第二十二頁，共39頁。眼前的利益眼前的利益隱伏的禍患隱伏的禍患蟬蟬螳螂螳螂 黃雀黃雀 自讀課文自讀課文(kwn)，填寫下表。，填寫下表。第23頁/共39頁第二十三頁，共39頁。眼前的利益眼前的利益隱伏的禍患隱伏的禍患蟬蟬螳螂螳螂

11、黃雀黃雀 眼前眼前(ynqin)的露水的露水眼前眼前(ynqin)的蟬的蟬眼前眼前(ynqin)的螳螂的螳螂身后的螳螂身后的螳螂身后的黃雀身后的黃雀樹下的少年樹下的少年第24頁/共39頁第二十四頁，共39頁。眼前的利益眼前的利益隱伏的禍患隱伏的禍患蟬蟬螳螂螳螂 黃雀黃雀 眼前眼前(ynqin)的露水的露水眼前眼前(ynqin)的蟬的蟬眼前眼前(ynqin)的螳螂的螳螂身后的螳螂身后的螳螂身后的黃雀身后的黃雀樹下的少年樹下的少年吳吳 王王眼前的楚國眼前的楚國其他諸侯國乘虛而入其他諸侯國乘虛而入第25頁/共39頁第二十五頁，共39頁。 少年少年(shonin)給吳王講這么一給吳王講這么一個故事，他

12、的用意是什么呢？個故事，他的用意是什么呢？ 少年少年(shonin)不僅僅只是不僅僅只是想講這個故事給吳王聽，而是想講這個故事給吳王聽，而是為了勸告吳王，不要攻打楚國為了勸告吳王，不要攻打楚國。第26頁/共39頁第二十六頁，共39頁。讀讀第第212212自然段。自然段。第27頁/共39頁第二十七頁，共39頁。 第二清晨，他拿著一只彈弓，在王宮花園里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)第二清晨，他拿著一只彈弓，在王宮花園里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。露水沾濕了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意去。露水沾濕了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意(ho b (ho b ji y)ji y)。就這樣，一連轉(zhuǎn)了三個早晨。就這樣，一連轉(zhuǎn)了三個早晨。少年終于被吳王發(fā)現(xiàn)

13、了。吳王問道：少年終于被吳王發(fā)現(xiàn)了。吳王問道：“你早晨跑到花園你早晨跑到花園里來干什么？看你的衣裳都被露水打濕啦！里來干什么？看你的衣裳都被露水打濕啦！”少年回答說：少年回答說：“稟報大王，我在打鳥。稟報大王，我在打鳥?！眳峭鯁枺簠峭鯁枺骸澳愦蛑B了嗎？你打著鳥了嗎？”少年說：少年說：“我沒有打著鳥，卻見到一件挺有意思的事。我沒有打著鳥，卻見到一件挺有意思的事?！眳峭鮼砹伺d趣，問：吳王來了興趣，問：“什么事??？什么事啊？”少年勸阻吳王少年勸阻吳王(w wn)的決心堅定、機智勇敢。的決心堅定、機智勇敢。機會來之不易，機會來之不易，等到機會后的欣喜等到機會后的欣喜(xnx)、激動。、激動。激起了吳

14、王的好奇心。激起了吳王的好奇心。第28頁/共39頁第二十八頁，共39頁。少年說：少年說：“花園里有一棵樹，樹上有花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上一只蟬。蟬高高在上(go go zi shng)，悠閑地叫著，自由自在地，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。身后?！?吳王夸獎?wù)f：吳王夸獎?wù)f：“你看得真仔細！那黃雀要捉螳你看得真仔細！那黃雀要捉螳螂嗎？螂嗎？” 少年接著說：少年接著說：“是的，黃雀伸長脖子正要啄

15、食螳是的，黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿彈弓在瞄準它呢。蟬、螳螂、黃螂，卻不知道我拿彈弓在瞄準它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后身后(shnhu)(shnhu)正隱伏著禍患呢！正隱伏著禍患呢！”第29頁/共39頁第二十九頁，共39頁。 聽了少年這番話，吳王恍然聽了少年這番話，吳王恍然大悟大悟(hung rn d w)，連聲，連聲說：說：“對！對！你講得太有道理對！對！你講得太有道理了！了！”于是打消了攻打楚國的念于是打消了攻打楚國的念頭。頭。第30頁/共39頁第三十頁，共39頁。 學(xué)到這里，你們學(xué)到這里，你們(

16、n men)對對吳王有什么了解呢？吳王有什么了解呢？固執(zhí)(g zh)、知錯就改(zh cu ji i)第31頁/共39頁第三十一頁，共39頁。 你們覺得這位少年是一個怎樣你們覺得這位少年是一個怎樣(znyng)的人？結(jié)合課文談?wù)勀銈兊牡娜?？結(jié)合課文談?wù)勀銈兊睦斫?。理解?機智機智(jzh)聰明聰明他用他用“螳螂捕蟬、黃雀在后螳螂捕蟬、黃雀在后”的故事勸說的故事勸說(qunshu)吳吳王，讓固執(zhí)的吳王恍然大悟，打消了攻打王，讓固執(zhí)的吳王恍然大悟，打消了攻打楚國的念頭。楚國的念頭。智勸、巧勸智勸、巧勸第32頁/共39頁第三十二頁，共39頁。討論討論(toln)：都是勸說吳王，結(jié)果如何呢？：都是勸說

17、吳王，結(jié)果如何呢？大臣們是直言相勸，勸阻失??；大臣們是直言相勸，勸阻失??；而少年用而少年用“螳螂捕蟬螳螂捕蟬(tn ln b chn)、黃雀在后、黃雀在后”的故事勸說吳王，令固執(zhí)的吳王打消的故事勸說吳王，令固執(zhí)的吳王打消了攻打楚國的念頭。了攻打楚國的念頭。第33頁/共39頁第三十三頁，共39頁。因為大臣們是直言相勸，令吳王感到?jīng)]有威嚴，所以勸阻失??；而少年用“螳螂捕蟬”的故事智勸、巧勸吳王，這樣既維護了吳王的面子，又令他恍然大悟。所以讓固執(zhí)的吳王打消(dxio)了攻打楚國的念頭。 為什么都是勸說吳王，會有不同為什么都是勸說吳王，會有不同(b tn)的結(jié)果的結(jié)果呢？呢？第34頁/共39頁第三十四頁，共39頁。 告誡我們不能只顧眼前的利益，而忘記了自己身后隱伏著的禍患。我們應(yīng)當有長遠打算，否則后患無窮。第35頁/共39頁第三十五頁，共39頁。 蟬、螳螂(tnglng)(tnglng)、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！