閱讀概括段意(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上概括文章主要內(nèi)容、段意的方法一、課題擴(kuò)充法題目是文章的眼睛,透過(guò)題目我們往往能捕捉到很多課文信息。不少課文的題目,就是文章內(nèi)容的高度概括。歸納這類(lèi)文章的主要內(nèi)容,我們可以借助課題。首先要讀懂字面上表達(dá)的意思,再根據(jù)課文內(nèi)容把課題擴(kuò)展成一句完整的話(huà),在此基礎(chǔ)上逐步進(jìn)行豐滿(mǎn),使表達(dá)更加完整,更加全面。二、段意合并法一篇文章由幾個(gè)段落組成,我們可以用合并段落大意的方法概括文章主要內(nèi)容。先理清文章脈絡(luò),寫(xiě)出每大段的意思,再根據(jù)文章內(nèi)容分清主次。如果都是主要的,就把段意合并起來(lái)；如果有的主要,有的次要,則需要抓住主要的,舍掉次要的。合并時(shí),要對(duì)各段的大意做適當(dāng)?shù)男薷?刪除重復(fù)的

2、內(nèi)容,綜合相同的內(nèi)容。三、重點(diǎn)突出法有些文章,重點(diǎn)部分十分突出,而全文的主要內(nèi)容就在其中。因此,只要抓住這個(gè)重點(diǎn)部分的段落大意,再加上一些必要的補(bǔ)充交代,全文的主要內(nèi)容就歸納出來(lái)了。具體的操作：可以先簡(jiǎn)單地讀讀課文,了解大致內(nèi)容。然后找出文章的重點(diǎn)段,弄清作者在重點(diǎn)段中要表達(dá)的意思,再聯(lián)系其余各段作適當(dāng)補(bǔ)充,文章的主要內(nèi)容就自然概括出來(lái)了。四、句子摘錄法有的文章結(jié)構(gòu)上有總起句、總結(jié)句、過(guò)渡句,或內(nèi)容上有中心句,這些句子往往提示了全文的主要內(nèi)容。摘錄這些概括性的語(yǔ)句,稍加改動(dòng),就可以成為全文大意。運(yùn)用句子摘錄法,有時(shí)候我們可以直接“抄”。五、重點(diǎn)羅列法不同體裁的文章要點(diǎn)不同。以敘事的文章,我們?cè)?/p>

3、概括主要內(nèi)容時(shí),往往可以抓住“六要素”,先羅列出事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,再加以整理成一段表達(dá)通順的話(huà)。 概括能力是高層次的思維活動(dòng),以上方法的運(yùn)用能幫助學(xué)生從淺易處入手,消除概括課文大意時(shí)無(wú)從開(kāi)口、無(wú)從下手帶來(lái)的苦惱。（一）獨(dú)特的荷蘭風(fēng)車(chē)   風(fēng)車(chē)是荷蘭獨(dú)特的標(biāo)志，看到它就會(huì)想到荷蘭，提起荷蘭就會(huì)想到它。  風(fēng)車(chē)最大的用處是排水。荷蘭地勢(shì)比較低，又臨近大海，所以很多地方會(huì)積水。有了風(fēng)車(chē)，就解決了這個(gè)大難題。大大小小的風(fēng)車(chē)會(huì)把積水抽到運(yùn)河或人工湖里去。這樣，風(fēng)車(chē)使荷蘭能夠不斷地發(fā)展生產(chǎn)，成為一個(gè)舉世聞名、和平發(fā)達(dá)的國(guó)家。風(fēng)車(chē)還能幫男人鋸木

4、頭，幫主婦洗衣服，還能為人們發(fā)電。要傳遞信息嗎？那風(fēng)車(chē)就能大派用場(chǎng)了。荷蘭人發(fā)明了一套風(fēng)車(chē)語(yǔ)言：把不同的東西掛在風(fēng)車(chē)上，就可以表達(dá)出各種意思，在遠(yuǎn)處的人就會(huì)一目了然。每逢節(jié)日人們會(huì)在風(fēng)車(chē)上掛上國(guó)旗，圍上花環(huán)，把風(fēng)車(chē)打扮得漂漂亮亮。風(fēng)車(chē)為荷蘭人做了很多事，荷蘭人對(duì)風(fēng)車(chē)也特別喜愛(ài)，看來(lái)荷蘭人把風(fēng)車(chē)當(dāng)做自己家庭的成員了。1、請(qǐng)用直線劃出能概括全文主要內(nèi)容的句子。 （二） 埃及金字塔（節(jié)選）如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來(lái)的呢？據(jù)說(shuō)是先砌好地面的一層，然后堆起一個(gè)和這一層同樣高的土坡，人們就順著傾斜的土坡把石塊拉上第二層。這樣一層層砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡變

5、成了一座很大的山。然后人們又把這座土山移走，讓金字塔顯露出來(lái)。這一自然段的主要內(nèi)容是               （三） 聰明的姚明  兩米二十幾的身高，二十剛出頭的年紀(jì)，集這兩大優(yōu)勢(shì)于一身的姚明，成了男籃一寶。       “你怎么會(huì)長(zhǎng)得那么高？”在悉尼奧運(yùn)會(huì)上，一位美國(guó)記者問(wèn)?！耙苍S是因?yàn)槲蚁氡瘸Ｈ撕粑嗟男迈r空氣?！币γ髅鎺θ荩摽诙觥Ｓ袌?bào)社記者問(wèn)：“有的

6、報(bào)紙說(shuō)你的身高是兩米二三，有的報(bào)紙說(shuō)你的身高是兩米二七，你究竟多高？”姚明笑了笑，又是脫口而出：“要是人能隨著報(bào)紙所說(shuō)的長(zhǎng)高，那就好了。”短短的一句話(huà)透出了姚明的機(jī)智和幽默。姚明的聰明在球技上體現(xiàn)得更多。大個(gè)隊(duì)員，是各隊(duì)防守的重點(diǎn)，嚴(yán)防死盯就容易犯規(guī)，所以大個(gè)隊(duì)員罰球的機(jī)會(huì)很多。聰明的姚明在罰球上下了一番苦功，現(xiàn)在的技藝雖還不是彈不虛發(fā)，但已達(dá)到得心應(yīng)手的境界。大個(gè)隊(duì)員能投三分球的，在NBA中也是屈指可數(shù)，聰明的姚明在日常訓(xùn)練中補(bǔ)了三分球的課，所以比賽時(shí)常有三分球的入賬。星期天在主場(chǎng)與八一隊(duì)決戰(zhàn)中，姚明拿出了他勾手籃球投籃，扣籃的新招。這一招雖還未達(dá)到得心應(yīng)手的境界，但孰能生巧。這將會(huì)成為身高

7、臂長(zhǎng)的姚明的一個(gè)絕招。能揚(yáng)長(zhǎng)避短，這才是聰明。真聰明者，還能時(shí)常保持清醒的頭腦，不為別人的贊揚(yáng)而驕傲。 1、請(qǐng)利用過(guò)渡句概括第二、第三自然段的段意。 第二自然段：_。第三自然段：_。 （四）哦，讓我永遠(yuǎn)懺悔的狗“汪、汪”，小狗歡歡爬上了我的膝，我眼前浮現(xiàn)出小豆子的身影來(lái)。我的心再一次懺悔。三年前，我住在郊區(qū)，有一個(gè)患小兒麻痹癥的好友小豆子。一天下午，小豆子一跛一跛地來(lái)敲門(mén)：“星星，快來(lái)看小狗。”我跑到她家一看，啊，地上躺著一只小狗。雖然又瘦又臟，但它那兩只水汪汪的黑眼睛，使我一下子又憐又愛(ài)。小豆子得意地對(duì)我說(shuō)：“今天我在田頭發(fā)現(xiàn)的，是被遺棄的小狗。它叫歡歡?！睆哪且院?，我就常上她家同小狗嬉戲。我越發(fā)喜歡它了?！岸苟梗@狗借我養(yǎng)兩天吧。”“不行?！蔽覛鈽O了。一天下午，小豆子上醫(yī)院看病，把狗縛在小院里，門(mén)沒(méi)上鎖。我便去偷出狗來(lái)，藏在高高的磚堆后面。小豆子回來(lái)不見(jiàn)了歡歡，她心急火燎地拄著拐杖四處尋覓。我見(jiàn)她向磚堆走去，急忙跟了過(guò)去?！巴簟⑼簟毙」窔g歡的叫聲終于被她聽(tīng)見(jiàn)了。她爬上了那一堆磚。我急忙大吼一聲：“你下來(lái)！”她被我一驚，從磚堆上滾下來(lái)，拐杖丟了，手也擦出了血。我嚇得不知所措，竟丟下她逃走了。兩星期后她才痊愈。我悔恨交加，心想她再也不會(huì)原諒我了?？墒且惶煸绯?，她卻帶著歡歡來(lái)了。我臉上發(fā)燙，鼓起好大勇氣才開(kāi)口：“小豆子，對(duì)