學(xué)校辦公室主任個(gè)人工作總結(jié)3

1、學(xué)校辦公室主任個(gè)人工作總結(jié)320年，根據(jù)暑期競聘和學(xué)校安排，我擔(dān)任校長辦公室主任同時(shí)任 西校區(qū)初二年級級長，一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持 下，我認(rèn)識到要成為一名稱職的干部，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)， 善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作.回顧學(xué)年來的工作，有喜 悅，也有困惑；現(xiàn)把本學(xué)年的工作小結(jié)如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予 指導(dǎo)：一、身正為范，給教師做好榜樣俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政.作為校長辦公室主任，我首先 要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手.1：重視合作意識.作為一名中層干部，必須做到“上傳下達(dá)”，起橋梁溝通作用.在 工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧

2、全大局，努力完成上級交給的工 作.本學(xué)年上級安排了六大驗(yàn)收，無論是黨建工作還是“四無”學(xué)校， 也無論是創(chuàng)現(xiàn)驗(yàn)收還是平安校園，在材料準(zhǔn)備過程中，我盡心盡責(zé)， 常常工作到深夜.平時(shí)教師在語文教學(xué)上遇到問題我總是盡我所能予以 解決.教師的備課、作業(yè)等檢查我也認(rèn)真完成分配給我的任務(wù).我擔(dān)任初 二年級級長，平時(shí)注意以身作則，用自身的形象影響人，我知道“喊 破嗓子，不如做出樣子”，要求同事做到的，我一定做到，在我的帶 領(lǐng)下，初二年級團(tuán)結(jié)一致，沒出過任何事故.2：突出服務(wù)意識.教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù).辦公室的工作是瑣碎而繁雜的，常常 是做了許多，別人還看不到成績，對此我毫無怨言.在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原

3、則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神 防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工 作時(shí)間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩.我始終認(rèn) 為，一個(gè)人無論職位髙低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一 份力量我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持.在工作中，我要求自己做到：對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起 平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提 髙心理承受能力.二、求真務(wù)實(shí)，努力工作一學(xué)年來，緊緊圍繞“辦負(fù)責(zé)任的教育為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的 辦學(xué)理念，積極探索適適合學(xué)生發(fā)展的教育方式；以堅(jiān)定的信心、飽 滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作；

4、確保教學(xué)任務(wù)的 全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提髙.堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提髙 自己的教學(xué)水平.經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問 題.聽公開課多次，為今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講 積累了豐富的經(jīng)驗(yàn).平時(shí)能盡自己之力幫助他人，今年老師的姜堰 市教師會課，老師的市級公開課，我都盡心盡力予以幫助，哪怕幫 忙備到深夜也毫無怨言，在他們的自身努力和我的幫助下，他們都取 得了很好的成績，得到了聽課老師的好評.自己的教學(xué)工作我也毫不放松，本學(xué)年我輔導(dǎo)的同學(xué)獲全國作 文一等獎(jiǎng)，同學(xué)在省第五屆中學(xué)生臨場作文競賽中獲省二等獎(jiǎng)， 我也獲全國和省優(yōu)秀作文指導(dǎo)老師獎(jiǎng).

5、在市組織的備課及課件比賽 中，我的教案及課件獲市一等獎(jiǎng).期中考試后，老師因種種原因請 假，我毫無怨言擔(dān)起了東西校區(qū)跨校區(qū)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，風(fēng)霜 雨雪、起早摸晩，中間的苦楚沒幾個(gè)人能知曉.三、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)回顧這段時(shí)間的工作，我感覺我的工作還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足.隨 著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決主要概括起 來，有以下幾點(diǎn)：一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠.對各位教師的困難和需要了解少， 超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位.深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù) 的力度不夠.二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠.工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿 子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)，辦公室的很多事情都是李校長代勞 的.三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠.本人由于性格使然，處理問題有時(shí) 考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加 以改進(jìn).一學(xué)年的工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事