學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作總結(jié)

1、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作總結(jié)中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。加 強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，不僅是運(yùn)用現(xiàn)代教育手段增強(qiáng)中華文化 的國(guó)際影響力，更是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系、有效推進(jìn)未成年 人思想道德建設(shè)的重要手段。在我校的教育教學(xué)工作中，中華優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化教育的全過程，教學(xué)全過程，通過學(xué)科滲透，課堂引導(dǎo)， 課余活動(dòng)得以全而展開。一，營(yíng)造良好的校園文化壞境蘇霍姆斯林“一所好的學(xué)校墻壁也會(huì)說話?！睂W(xué)校是專門培養(yǎng) 人教育人的地方，它不僅是一個(gè)教室，操場(chǎng)的感念，同時(shí)也是一個(gè) 環(huán)境，文化的理念。校園文化所營(yíng)造的育人氛圍無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)揮 著作用，它具有隱蔽性和延續(xù)性的特點(diǎn)，它在潛移默化中發(fā)

2、揮著環(huán) 境育人的功能。我校在進(jìn)行校園外表形象具體設(shè)計(jì)和布局的時(shí)候， 一貫遵循高品位原則，盡量做到：布局合理，格調(diào)高雅，賞心悅 目，寓意深刻，美觀實(shí)用。校園的每一個(gè)角落都是中華文化相關(guān)的 景塑雕像，文史雕刻，名人偉人的名言警句，師生的書畫作品，從 校園的整體布局到花壇里一草一木都精心設(shè)計(jì)，藝術(shù)構(gòu)思。?；眨?校訓(xùn)，每天熏陶著學(xué)生的心靈，形成“文明，團(tuán)結(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮” 的優(yōu)良校風(fēng)。二、課堂教學(xué)為中華傳統(tǒng)文化教育主渠道我校始終堅(jiān)持“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂，”利用語(yǔ)文，政治等課 程資源，把中華民族特有的思維方式，價(jià)值取向，審美情趣，行為模式，德行素養(yǎng)和社會(huì)民俗貫穿到課堂，使學(xué)生接受民族文化的熏 陶，吸收民族

3、精神的營(yíng)養(yǎng)，力求將現(xiàn)代意識(shí)和傳統(tǒng)文化融會(huì)貫通， 培養(yǎng)即具有現(xiàn)代精神，又富有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的“現(xiàn)代人”。此外， 我們還積極探索開發(fā)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”相關(guān)的校本課程，如中華經(jīng)典誦讀，民歌，故事，戲曲，表演，繪畫等納入課程內(nèi) 容，讓學(xué)生更多地誦讀古代淺近的優(yōu)秀詩(shī)文和誦讀歷史上優(yōu)秀人物 故事，把堅(jiān)持教育的“三個(gè)面向”與繼承，弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀文的傳統(tǒng) 文化結(jié)合起來，在推進(jìn)素質(zhì)教育中，堅(jiān)持以書法藝術(shù)教育，中華經(jīng) 典美文誦讀為載體，把中華文化滲透到校園生活之中三、以“我們的節(jié)H”為契機(jī)開展主題教育活動(dòng)我校以加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)為主旨，以社會(huì)主義核心價(jià)值 體系建設(shè)為根木，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾、堅(jiān)持立

4、足 當(dāng)?shù)亍⒁虻刂埔?、就近就便，積極創(chuàng)新形式和載體，深入挖掘傳統(tǒng) 節(jié)日的文化和精神內(nèi)涵，廣泛組織開展“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng)，宣揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，營(yíng)造關(guān)愛互助、安定團(tuán)結(jié)、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，倡導(dǎo)文明和諧、使用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念。春節(jié)、元宵 節(jié)、清明、端午、中秋、重陽(yáng)等中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日期間，在全校組織開展經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂、志愿服務(wù)和體育健身等豐富多彩的大眾性活動(dòng)，推動(dòng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)深入開 展。如春節(jié)、元宵節(jié)期間開展“網(wǎng)上大拜年、” “網(wǎng)上猜謎”等網(wǎng) 絡(luò)文化活動(dòng)；清明節(jié)紀(jì)念先人、緬懷先烈；端午節(jié)期間廣泛開展衛(wèi) 生健康知識(shí)宣傳普及，組織志愿者開展關(guān)愛山川河流、植樹綠化等 月2

5、0日在活動(dòng)中心舉行了 2016屆成人儀式，同時(shí)也是這一堂別開 生而的道德講堂?；顒?dòng)分別感謝紅燭恩、報(bào)答三春暉、十八而志、 跨入成年門為篇章，貫穿了道德講堂的“五個(gè)一”：唱一首歌，講 一個(gè)故事，誦一段經(jīng)典，談一點(diǎn)感受，送一份吉祥。此次活動(dòng)受到 了市德育室道德講堂的熱切關(guān)注。在我國(guó)五千多年文明發(fā)展過程中，各族人民緊密團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)不 息，共同創(chuàng)造出源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的中華文化，為中華民族發(fā)展 壯大提供了強(qiáng)大精神力量，為人類文明進(jìn)步做出了不可磨滅的重大 貢獻(xiàn)。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族自強(qiáng)不息的精神追求和歷久彌 新的精神財(cái)富，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的深厚基礎(chǔ)，是建設(shè)中華民 族共有精神家園的重要支撐。建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承體系，加強(qiáng)中 華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育是學(xué)校不可推卸的責(zé)任。在我們今后的工作中 將