人教版（新）小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《烏塔》課件

1、筋疲力盡 洗漱 蒙眬 疲倦 愜意 號(hào)碼 書(shū)籍 語(yǔ)塞 反駁 邏輯 筋筋疲力盡疲力盡 洗洗漱漱（shsh） 蒙蒙 （mng mng ）眬眬（lnglng） 疲倦（疲倦（junjun） 愜愜（qiqi）意）意號(hào)碼（號(hào)碼（ m m ） 書(shū)書(shū)籍籍 （jj） 語(yǔ)語(yǔ)塞塞（ss） 反反駁駁（bb） 邏（邏（lulu）輯輯（jj）初讀課文的要求：1.1.用自己喜歡的方式自由讀課文，用自己喜歡的方式自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。2.2.課文主要寫(xiě)了一件什么故事？課文主要寫(xiě)了一件什么故事？這篇課文寫(xiě)的是14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事情。羅馬羅馬：意大利的首都，已有2500余年歷

2、史。也是羅馬天主教廷所在地。是意大利占地面積最廣、人口最多的城市。佛羅倫薩佛羅倫薩：意大利中部的一個(gè)城市，托斯卡納區(qū)首府。位于亞平寧山脈中段西麓盆地中。15至16世紀(jì)時(shí)，佛羅倫薩是歐洲最著名的藝術(shù)中心，藝美術(shù)工藝品和紡織品馳名全歐。威尼斯威尼斯：意大利東北部城市，亞得里亞海威尼斯西北岸重要：意大利東北部城市，亞得里亞海威尼斯西北岸重要港口。主建于離岸港口。主建于離岸4 4公里的海邊淺水灘上，平均水深公里的海邊淺水灘上，平均水深1.51.5米。米。由鐵路、公路、橋與陸地相連。由由鐵路、公路、橋與陸地相連。由118118個(gè)小島組成，并以個(gè)小島組成，并以 177177條水道、條水道、401401座橋

3、梁連成一體，以舟相通，有座橋梁連成一體，以舟相通，有“水上都市水上都市”之稱。之稱。 米蘭：米蘭：城市名，南歐國(guó)家意大利的西北方大城，米蘭省的省會(huì)和倫巴第大區(qū)的首府，位于意大利人口最密集和發(fā)展度最高的倫巴第平原上。它也是歐洲南方的重要交通要點(diǎn)，歷史相當(dāng)悠久，以觀光、時(shí)尚、建筑聞名。 結(jié)合課文內(nèi)容談一談烏塔結(jié)合課文內(nèi)容談一談烏塔是一個(gè)什么樣的孩子？是一個(gè)什么樣的孩子？烏塔是這樣的一個(gè)孩子烏塔是這樣的一個(gè)孩子 自理能力強(qiáng)。自理能力強(qiáng)。 如：不知過(guò)了多久，如：不知過(guò)了多久，“丁零丁零丁零丁零”的鬧的鬧鐘聲驚醒了我，睡鐘聲驚醒了我，睡眼朦朧地看著表，眼朦朧地看著表，下午兩點(diǎn)半了。小下午兩點(diǎn)半了。小姑娘

4、已經(jīng)起身，正姑娘已經(jīng)起身，正在收拾東西，準(zhǔn)備在收拾東西，準(zhǔn)備外出。外出。烏塔是這樣的一個(gè)孩子烏塔是這樣的一個(gè)孩子 生活經(jīng)驗(yàn)豐富。生活經(jīng)驗(yàn)豐富。 如：這次趁暑假如：這次趁暑假游歷了歐洲，已游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利，在士、奧地利，在意大利去了威尼意大利去了威尼斯、米蘭、弗洛斯、米蘭、弗洛倫薩，最后還要倫薩，最后還要去希臘。去希臘。烏塔是這樣的一個(gè)孩子烏塔是這樣的一個(gè)孩子 熱情、活潑。熱情、活潑。 如：她一見(jiàn)我，如：她一見(jiàn)我，立即坐起來(lái)打招立即坐起來(lái)打招呼，問(wèn)我玩得怎呼，問(wèn)我玩得怎樣，又問(wèn)我從哪樣，又問(wèn)我從哪里來(lái)里來(lái)她一聽(tīng)，她一聽(tīng)，高興得大叫高興得大叫烏塔是這樣的一個(gè)孩子

5、烏塔是這樣的一個(gè)孩子 生存能力強(qiáng)。生存能力強(qiáng)。 如：烏塔說(shuō)她在家里如：烏塔說(shuō)她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程。每到一地就和日程。每到一地就先查警察局的電話號(hào)先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助困難時(shí)請(qǐng)求幫助每個(gè)周末去幫餐館或每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪假期還到別人家里陪兒童玩。兒童玩。烏塔是這樣的一個(gè)孩子烏塔是這樣的一個(gè)孩子 有責(zé)任感。有責(zé)任感。 如：然后給家里撥如：然后給家里撥個(gè)電話或寄張明信個(gè)電話或寄張明信片。片。烏塔旅游寶典： 做事有計(jì)劃做事有計(jì)劃烏塔是這樣的一個(gè)孩子烏塔是這樣的一個(gè)孩子 做

6、事有主見(jiàn)。做事有主見(jiàn)。 如：烏塔對(duì)我這番解釋很如：烏塔對(duì)我這番解釋很不滿意，馬上反駁說(shuō)：不滿意，馬上反駁說(shuō)：“我也是家里的寶貝我也是家里的寶貝.我不明白。你的話不合邏我不明白。你的話不合邏輯。輯?！?但他還堅(jiān)持：但他還堅(jiān)持：“光從電光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。我從電視上經(jīng)?？赐昝?。我從電視上經(jīng)?？匆?jiàn)意大利，但只有親自來(lái)見(jiàn)意大利，但只有親自來(lái)到這里，它的美麗才深深到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我。感動(dòng)了我?！睘跛沁@樣的一個(gè)孩子烏塔是這樣的一個(gè)孩子 自理能力強(qiáng)。自理能力強(qiáng)。 生活經(jīng)驗(yàn)豐富。生活經(jīng)驗(yàn)豐富。熱情、活潑。熱情、活潑。 生存能力強(qiáng)。生存能力強(qiáng)。 有責(zé)任感。有責(zé)任

7、感。 做事有條理，有計(jì)劃。做事有條理，有計(jì)劃。 中外父母愛(ài)孩子的不同表達(dá)方式：中外父母愛(ài)孩子的不同表達(dá)方式：中國(guó)父母是（中國(guó)父母是（ ），孩子一般沒(méi)有機(jī)），孩子一般沒(méi)有機(jī)會(huì)獨(dú)立鍛煉；會(huì)獨(dú)立鍛煉；外國(guó)父母是（外國(guó)父母是（ ），放手讓孩子去），放手讓孩子去鍛煉；鍛煉；中外孩子自理、自立能力的差異：中外孩子自理、自立能力的差異：中國(guó)孩子靠（中國(guó)孩子靠（ ）；）；外國(guó)孩子靠（外國(guó)孩子靠（ )；認(rèn)識(shí)世界的途徑不同：認(rèn)識(shí)世界的途徑不同：中國(guó)孩子中國(guó)孩子( )；外國(guó)孩子外國(guó)孩子( )；中外孩子處理事情的能力：中外孩子處理事情的能力：百般呵護(hù)百般呵護(hù)給孩子自由給孩子自由父母養(yǎng)活，資助父母養(yǎng)活，資助自己打工，努

8、力掙錢自己打工，努力掙錢不出家門不出家門走出家門走出家門討論交流，請(qǐng)積極發(fā)表見(jiàn)解討論交流，請(qǐng)積極發(fā)表見(jiàn)解假如是我們，我們敢獨(dú)自一人出國(guó)旅游嗎？假如是我們，我們敢獨(dú)自一人出國(guó)旅游嗎？自立精神與冒險(xiǎn)有什么區(qū)別？怎樣才算自自立精神與冒險(xiǎn)有什么區(qū)別？怎樣才算自立？立？從烏塔的身上，你得到了什么啟發(fā)，受到從烏塔的身上，你得到了什么啟發(fā)，受到了什么啟示？了什么啟示？我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神，但并我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神，但并不是要我們每一個(gè)同學(xué)去像烏塔一樣獨(dú)自一不是要我們每一個(gè)同學(xué)去像烏塔一樣獨(dú)自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨(dú)立生各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨(dú)立生活的能力?；畹哪芰ΑＲ蝗送獬?，要有家長(zhǎng)同意和充分準(zhǔn)備。一人外出，要有家長(zhǎng)同意和充分準(zhǔn)備。要像烏塔一樣有主見(jiàn)而