圖書活動計(jì)劃、總結(jié)

1、圖 書 室 工 作 總 結(jié)2014-2015上本學(xué)期來，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。在圖書室工作實(shí)踐中，作為圖書室的管理員，努力為師生營造一個文明、整潔、清新的圖書室面貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。一、做好圖書室的日常管理工作。1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任的幫助下，順利完成了圖書進(jìn)班級的活動。班級圖書角的建立大大提高了圖書室的借閱量。2、及時(shí)印制圖書登記表，完善圖書借閱登記工作；為學(xué)校師生的書報(bào)、刊物借閱工作提供最大的方便。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書的藏書結(jié)構(gòu)，完成了圖書分類工作，還完成了新書的編目上架等大量工

2、作。3、向廣大師生推薦介紹好書、新書。為節(jié)省師生的時(shí)間，一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率。4 、認(rèn)真完成圖書的剔舊換新任務(wù)。目前學(xué)校藏書量是1800多冊圖書，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，對流通率高容易壞的書本及時(shí)修補(bǔ)上架。由于圖書書脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對全書庫的圖書標(biāo)貼進(jìn)行修理。二、圖書室活動（1）圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，圖書室開展讀書征文活動，參與面和稿件質(zhì)量逐次擴(kuò)大

3、和提高，收到了一定效果。這個活動提高了圖書室的閱讀量，同時(shí)在這期間，學(xué)生讀書熱情高漲，所薦圖書外借率明顯上升。（2） 做好新書介紹，擴(kuò)大宣傳，提高借閱率。這個學(xué)期以來，圖書室的工作做到了有條不紊。不過這其中還是有不足之處，比如如何將圖書室管理得更好，再上一個水平，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索。今后爭取不斷改進(jìn)，努力做得更好！圖 書 室 工 作 總 結(jié)2014-2015下本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力支持下，我校今學(xué)期的圖書室工作做得井然有序，受到了學(xué)校老師及同學(xué)們的好評。本學(xué)期的圖書室全天開放，按照學(xué)期初制定的開放日程表，按照班級次序輪流借閱。這學(xué)期，每個班的同學(xué)借閱圖書量大增，豐富了同學(xué)們的視野，擴(kuò)大了

4、學(xué)生的知識面。學(xué)生的讀書興趣也得到了很大的提高。班主任老師按時(shí)為同學(xué)借閱，并及時(shí)的指導(dǎo)同學(xué)如何去閱讀書籍，教育學(xué)生要愛護(hù)書籍，學(xué)生也認(rèn)真聽老師的話，本學(xué)期圖書基本無損壞、丟失現(xiàn)象。有個別同學(xué)丟失了，也及時(shí)做了賠償。學(xué)生的讀書熱情高漲，豐富了同學(xué)們的視野，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。圖書室工作中，我總是熱心地與老師為同學(xué)挑選書籍，發(fā)現(xiàn)有損壞的地方，及時(shí)修補(bǔ)，教師也根據(jù)教學(xué)需要，來圖書室借閱圖書，圖書室的衛(wèi)生也做得比較好，一周大掃除。圖書整齊有序的擺放在書架上，并做到了及時(shí)打掃。保證書籍無灰塵，桌面干凈。玻璃、窗臺也要干凈?？傊?，我將盡心盡力的做好圖書室的日常工作，更好的為老師、同學(xué)服務(wù)。今后，我還要多

5、學(xué)習(xí)圖書室的管理知識，熟悉各項(xiàng)工作的思路與方法，加強(qiáng)自身能力的提高，力爭把圖書室工作做得更好。圖 書 室 工 作 總 結(jié)2015-2016上 時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié)：健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)圖書館規(guī)程，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。 及時(shí)編寫好各種圖書和資料索引，

6、一有新書及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。培養(yǎng)班級圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍： 注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。圖 書 室 工 作 計(jì)劃2014-2015上 本學(xué)期，我校圖書圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作： 1、逐步完善圖書

7、館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。學(xué)期生均借書達(dá)到5冊左右，圖書的流通率比較理想。 2、積極開展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮圖書作用?；仡櫛緦W(xué)期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn)： 1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。 2、重點(diǎn)書目推薦、新書推薦工作還不夠及時(shí)、有效，很多時(shí)候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。 3、部分書籍破損后沒有及時(shí)修補(bǔ)

8、，復(fù)本過多的書籍沒有及時(shí)注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。 4、學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。有的班主任對此也不聞不問。圖 書 室 工 作 計(jì)劃2014-2015下 管理方面，力求科學(xué)規(guī)范、有序。各項(xiàng)工作，力求以現(xiàn)代科學(xué)理論為指導(dǎo)，不斷探索新方法、新經(jīng)驗(yàn)。為充分發(fā)揮圖書資料的最大效用，定期對教職工及學(xué)生借書進(jìn)行清理，疏理渠道，保證了圖書的有序流動和高效作用。意識到開設(shè)圖書館的重要性，每當(dāng)有教師或?qū)W生要求來查詢資料時(shí)，我都能放下手中的工作，積極地、不厭其煩地協(xié)助查找。 對學(xué)生，我們開闊渠道，采取多種服務(wù)方法。在借書形式上，不但有個人借書，還有班集體

9、借書，努力把讀書的氛圍擴(kuò)大到每個班級。為了提高各班的圖書借閱率，學(xué)校還作了一些硬性的規(guī)定，把各班的圖書借閱率與班主任的每月考核掛鉤，切實(shí)減少了部分班級的班主任老師對學(xué)生借書不重視，只重視語、數(shù)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，這樣大大提高了圖書的流通率。 此外，學(xué)校還結(jié)合平時(shí)的各項(xiàng)要求，開展了一系列豐富多彩的活動。展出了學(xué)生的讀書心得、讀書小報(bào)、好書推薦小報(bào)等，舉辦了“科普征文”、“百科知識競賽”等活動，極大地豐富了學(xué)生的課外知識，使學(xué)生在潛移默化中受到教育和啟迪。 當(dāng)然，由于種種因素，學(xué)校圖書館在管理和日常工作中還存在著很多的不足，例如由于人員較少，有時(shí)不能做到天天開放，今后，我校還將不工作中不斷努力、不斷探索，

10、加大管理力度，努力使我校圖書成為老師、學(xué)生最向往的地方。圖 書 室 工 作 計(jì)劃2015-2016上 一、指導(dǎo)思想 學(xué)校圖書是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見解人才的知識寶庫。要使圖書發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理，使學(xué)生的各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。因此，我校圖書在原有的基礎(chǔ)上更應(yīng)該加快素質(zhì)教育的步伐。同時(shí)，要充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書中的知識來充實(shí)自己。圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書館管理理論研究，對圖書管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。 二、工作重心：

11、 1.對圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率。 2.開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。 三、具體工作： 1. 管好用好圖書資料，為教育教學(xué)服務(wù) （1）對新購的各種類型的書刊資料，用科學(xué)的方法進(jìn)行分類編目與管理，定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)圖書資料管理、學(xué)生寫“讀書筆記”等的情況。 （2）對學(xué)校成立的一支圖書服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員定期進(jìn)行培訓(xùn)，要求他們在學(xué)生中宣傳發(fā)動借書和閱覽時(shí)必須懂得的知識及一定要遵守的規(guī)章制度，并且到圖書館輪流值班，這有利于圖書館和閱覽室的規(guī)范化。 （3）根據(jù)學(xué)生的興趣及文化程度，有目的地及時(shí)向他們推薦新書，及時(shí)做好新書的信息介紹工作，并指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x，如何寫讀

12、書筆記提高學(xué)生的閱讀能力。 （4）為了保證書的完好程度，時(shí)時(shí)對師生進(jìn)行愛護(hù)書籍的教育，定期檢查、整理好書報(bào)雜志和整理和裝訂保管工作。 （5）學(xué)校在逐步完善圖書館有關(guān)建設(shè)的同時(shí)，還要在每班建立圖書角，充實(shí)學(xué)校圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍，方便學(xué)生隨時(shí)閱讀，這是校圖書館的延伸和拓展。 （6）在第二課堂里廣泛閱讀許多課外優(yōu)秀讀物，使學(xué)生有利于形成自己的知識體系，做到三結(jié)合，即有自己的興趣愛好、與課堂教學(xué)、與自己學(xué)習(xí)上的不足之處結(jié)合起來看課外書。 2、讓學(xué)生有書可看，并能經(jīng)常、及時(shí)地看到新書、好書。 （1）擴(kuò)充書源，讓學(xué)生有書可看。 （2）班組圖書角借的書要定期更換（同軌班級之間交換） （3）

13、每個中隊(duì)開展各類活動時(shí)，如演講賽、智力競賽、出黑板報(bào)等，需要用書或查找資料，圖書館要全力支持，積極配合，堅(jiān)持為人找書，書為找人的服務(wù)宗旨，為急需用書的師生服務(wù)。圖書室工作計(jì)劃2013-2014上 圖書室是“人生的大學(xué)”，是自學(xué)成才必需的場所。它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進(jìn)行教育教學(xué)要利用圖書室，學(xué)生要全面發(fā)展、探索各類科技知識同樣離不開圖書室。為推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校圖書室應(yīng)積極配合學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育，充分發(fā)揮其基本職能。 一、指導(dǎo)思想 以 “為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)意識，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備，開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學(xué)

14、生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。 二、工作要點(diǎn) 1.引導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)道德感 (1)閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。 (2) 引導(dǎo)他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生愛戴之情。 2.讀書活動與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)理智感 3.搞好宣傳工作如果學(xué)校新購買了圖書，一定要及時(shí)出示信息，這樣才能使教師和學(xué)生以最短的時(shí)間，借到最滿意、最需要的書，只有這樣，才能使圖書的價(jià)值得到充分的發(fā)揮。 4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化服務(wù) 圖書管理員一定要擠出時(shí)間，刻苦鉆研，博覽群書，不斷充實(shí)自己，還要培養(yǎng)信息觀念，提高自己的觀察力和分析能力，要以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，在書與讀書之間架起一座

15、橋梁，營造濃厚的讀書氛圍。 認(rèn)真參加常州市圖書裝備站組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率。圖書室這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。圖書室工作計(jì)劃2013-2014下本學(xué)期，我校圖書圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作： 1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保

16、管好。學(xué)期生均借書達(dá)到5冊左右，圖書的流通率比較理想。 2、積極開展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮圖書作用?；仡櫛緦W(xué)期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn)： 1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。 2、重點(diǎn)書目推薦、新書推薦工作還不夠及時(shí)、有效，很多時(shí)候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。 3、部分書籍破損后沒有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒有及時(shí)注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。 4、學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。有的班主任對此也不聞不問。圖

17、書 室 工 作 總 結(jié)2013-2014上 本學(xué)期來，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。在圖書室工作實(shí)踐中，作為圖書室的管理員，努力為師生營造一個文明、整潔、清新的圖書室面貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。 一、做好圖書室的日常管理工作。 1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任的幫助下，順利完成了圖書進(jìn)班級的活動。班級圖書角的建立大大提高了圖書室的借閱量。 2、及時(shí)印制圖書登記表，完善圖書借閱登記工作；為學(xué)校師生的書報(bào)、刊物借閱工作提供最大的方便。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書的藏書結(jié)構(gòu)，完成了圖書分類工作，還完成了新書的編目上架等大

18、量工作。 3、向廣大師生推薦介紹好書、新書。為節(jié)省師生的時(shí)間，一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率。 4 、認(rèn)真完成圖書的剔舊換新任務(wù)。目前學(xué)校藏書量是1800多冊圖書，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，對流通率高容易壞的書本及時(shí)修補(bǔ)上架。由于圖書書脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對全書庫的圖書標(biāo)貼進(jìn)行修理。 二、圖書室活動 （1）圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，圖書室開展讀書征文活動，參與面和稿件質(zhì)量逐次擴(kuò)大和提高，收到了一定效果。這個活動提高了圖書室的閱讀量，同時(shí)在這期間，學(xué)生讀書熱情高漲，所