四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

1、我愛學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì):一、活動(dòng)內(nèi)容：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)第二學(xué)期第六課我愛學(xué)校   二、活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)四年級(jí)   三、活動(dòng)背景：學(xué)校是學(xué)生熟悉的場(chǎng)所，是他們生活的樂園。學(xué)校里有師生辛勤的汗水，有畫不盡的色彩，寫不完的詩(shī)篇，唱不完的歌。我們根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，充分利用教材我愛學(xué)校中的“美麗校園”、“校園小主人”和“我為學(xué)校添光彩”這一內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生深入了解學(xué)校，把語文、美術(shù)、音樂等課程內(nèi)容結(jié)合在一起，把課內(nèi)外和校內(nèi)外結(jié)合在一起。突出課程的綜合性，實(shí)踐性，活動(dòng)性和開放性，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)新能力、合作探究的能力。  四、活

2、動(dòng)目標(biāo)：    1、情感目標(biāo)：了解學(xué)校，使學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，勤學(xué)向上，為校爭(zhēng)光。   2、能力目標(biāo)： （1）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，并能用自己的語言、文字、圖畫、音樂、相片等進(jìn)行表達(dá)的能力。 （2）培養(yǎng)學(xué)生多渠道收集相關(guān)信息及應(yīng)用的能力。（3）通過小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)互相合作。   3、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生從學(xué)校的規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、榮譽(yù)等方面多角度地了解我們的學(xué)校。   五、活動(dòng)計(jì)劃：活動(dòng)的計(jì)劃是圍繞“我愛學(xué)校”這一課題在校內(nèi)進(jìn)行調(diào)查。 

3、0; 1、調(diào)查時(shí)間：二周   2、調(diào)查內(nèi)容：學(xué)校的規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、榮譽(yù)及辦學(xué)情況。  3、調(diào)查方式：實(shí)地觀察，實(shí)地查找有關(guān)資料，自主選擇調(diào)查對(duì)象進(jìn)行調(diào)查。 4、活動(dòng)成果形式：學(xué)生習(xí)作、圖畫、相片、歌唱，學(xué)生談經(jīng)歷體驗(yàn)，心得體會(huì)。   六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師設(shè)計(jì)引導(dǎo)性的問題，幫助學(xué)生了解學(xué)校各方面的情況。2、學(xué)生通過調(diào)查了解學(xué)校各方面的情況，收集相關(guān)的資料。3、指導(dǎo)二位小記者進(jìn)行采訪。   七、設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課主要抓住課題中的“愛”字，通過學(xué)生的介紹，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)校規(guī)模大，環(huán)境美，設(shè)施全，榮譽(yù)多，值得我

4、們愛。在此基礎(chǔ)上，升華學(xué)生的感情，使學(xué)生懂得可以通過多種方式來表達(dá)對(duì)學(xué)校的愛。最后以歌傳情，升華主題。    八、活動(dòng)過程    （一）導(dǎo)入 。同學(xué)們，你們已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活了四年，你們愛學(xué)校嗎？（愛）這節(jié)課讓我們一起來學(xué)習(xí)第六課我愛學(xué)校。大家說說學(xué)校的哪些地方值得大家愛呢？    （二）美麗的校園    1、檢查調(diào)查了解的情況，導(dǎo)入新課 。（1）師：老師布置大家去調(diào)查了解我們學(xué)校各方面的情況，大家完成了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)各小組匯報(bào)一下，你們準(zhǔn)備向大家介紹學(xué)校哪些

5、方面？（各小組匯報(bào)，板書：規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、榮譽(yù)）。今天我們班的兩位小記者想對(duì)大家調(diào)查的情況進(jìn)行采訪?，F(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們?。?）小記者：同學(xué)們，我們是小記者，大家愿意接受我們的采訪嗎？（愿意）    2、介紹學(xué)校規(guī)模。    （1）小記者a：大家好，我想采訪規(guī)模組的同學(xué)，你們通過調(diào)查了解，知道了哪些情況？ （提問）  （2）學(xué)生自由回答（占地面積大，建筑面積大、學(xué)生人數(shù)多，班數(shù)多，教師人數(shù)多）。    （3）小記者b：李詠新，通過采訪，你有什么感想？小記者a：通過采訪，我

6、覺得我們學(xué)校的規(guī)模可真大??！   （4）師小結(jié)：（板書：大）出示視頻1。這是我們學(xué)校的規(guī)模情況。你們知道嗎？我們學(xué)校不僅規(guī)模大，而且設(shè)施還很齊全呢！    （5）小記者a：是嗎？那我得繼續(xù)采訪一下設(shè)施組的同學(xué)。大家好，請(qǐng)問我們學(xué)校有哪些主要的設(shè)施呢？    3、介紹學(xué)校設(shè)施。（1）學(xué)生接受采訪。（介紹學(xué)校有關(guān)設(shè)施）小記者提問 （2）小記者a：你們最喜歡學(xué)校的哪些場(chǎng)室呢？為什么？（3）學(xué)生討論回答。（4）小記者b：我們學(xué)校的設(shè)施真是越來越多，越來越現(xiàn)代化。    （5

7、）師小結(jié)：（出示視頻2）。是的，全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦現(xiàn)代化學(xué)校，需要現(xiàn)代化的設(shè)施，我們學(xué)校的場(chǎng)室應(yīng)該說是非常齊全的。（板書：全）    4、介紹學(xué)校環(huán)境。（1）小記者b：李詠新，剛才下課的時(shí)候，我聽到一位老師在夸我們學(xué)校的環(huán)境美呢！記者a：是嗎？那我們采訪一下環(huán)境組的同學(xué)吧！通過調(diào)查，大家覺得我們學(xué)校美不美？（美）你們覺得我們學(xué)校哪些地方最美麗？。    （2）小記者提問。（樹美、草綠、花香、噴水池、生物園、花圃）（板書：美）    （3）小記者：學(xué)校環(huán)境真美?。。?）師小結(jié)：（出示視頻3）。（板書：美）

8、（三）校園小主人（1）師：通過大家的介紹，我也感到校園的美。我們每個(gè)同學(xué)都是校園小主人，和老師、同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓穯幔浚鞓罚?）小記者a：我們非?？鞓?。小記者b：誰把快樂時(shí)光與大家一起分享？提問（經(jīng)歷故事）（2）師小結(jié)：我們學(xué)校規(guī)模大、設(shè)施全、環(huán)境美，我們能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么幸福??！ （四）我為學(xué)校添光彩。 1、小記者a：老師，我們學(xué)校條件這么好，成績(jī)一定是很棒吧?。ㄊ堑?。） 2、小記者b：那我們采訪一下榮譽(yù)組的同學(xué)吧?。▽W(xué)生介紹學(xué)校的榮譽(yù)）  3、小記者a：我們學(xué)校的榮譽(yù)可真多?。。?）師小結(jié)：（出示視頻4）。（板書：多）學(xué)校規(guī)模大、設(shè)施全、環(huán)境美、榮譽(yù)多。通過調(diào)查這四個(gè)方

9、面更覺得我們的校園是美麗的。（板書：美麗的校園）。 做為石岐小學(xué)的學(xué)生，你們會(huì)不會(huì)感到很自豪呢？那大家愛學(xué)校嗎？準(zhǔn)備用什么方式來表達(dá)對(duì)學(xué)校的愛呢？ 5、小記者a：誰來表達(dá)？學(xué)生自由回答（通過照片、歌唱、語言、習(xí)作、圖畫作品等方式來表達(dá)對(duì)學(xué)校的愛）    6、記者a b：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道大家都在用行動(dòng)、用學(xué)習(xí)來表達(dá)對(duì)學(xué)校的愛，讓我們共同努力，為學(xué)校添光加彩，把我們學(xué)校建設(shè)得更加美好?。ㄐ∮浾呦聢?chǎng) ）   7、師：我們用掌聲感謝兩位小記者。老師的話：作為石岐小學(xué)的學(xué)生，我們要做到：今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我們?yōu)闃s。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備齊全，她既是我們的學(xué)園，又是花園、樂園，我們能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到無比快樂！讓我們以一首石岐小學(xué)校歌閃耀著