二年級(jí)下冊(cè)道德與法治教案1.1讓我想想1_教科版

1、. 1.讓我想想 教學(xué)設(shè)計(jì)死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。 教學(xué)目的 ：1讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中做選擇時(shí)，有自己的判斷，不盲從。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄

2、音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。 2培養(yǎng)學(xué)生理性考慮的才能，體會(huì)自己解決問題的樂趣。3抑制依賴心理，大膽嘗試。 這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立考慮，自主選擇的才能和習(xí)慣。難點(diǎn)：抑制依賴心理，大膽嘗試。教學(xué)過程：一

3、、情景導(dǎo)入1、欣賞課本第2頁小白兔蓋房子的故事，說說假如你是小白兔，你會(huì)怎么做？是采取朋友的意見，還是堅(jiān)持自己的想法？2.同學(xué)交流討論。設(shè)計(jì)意圖：通過小白兔蓋房子的經(jīng)歷，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到遇到問題的時(shí)候，不能只依賴別人的意見，也要有自己的想法。二、情景選擇1、當(dāng)我們聽到不同的意見、面對(duì)各種選擇的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦呢？教科書第3頁出示了三組情景：A、在鞋柜前選購鞋子時(shí)，售貨員勸他買一雙很多小朋友都有的名牌球鞋；B、在商店選購文具盒時(shí)，同伴勸他買一個(gè)漂亮的汽車造型但不實(shí)用的文具盒；C、在路過快餐店的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有買套餐送玩具的活動(dòng)。教材中的小朋友是怎樣選擇的呢？想想假如是你，你會(huì)怎么選？買鞋子的時(shí)候，

4、首先要試一試，看大小是否合腳，穿上是否舒適，再看質(zhì)量和品牌以及價(jià)格，最后也要自己滿意，再漂亮，再流行，假如穿著不舒適，不合腳，我們決不能買！ 選購文具的時(shí)候，要想想自己需要什么樣的文具，選擇方便的、實(shí)用的。快餐店做活動(dòng)的時(shí)候，要認(rèn)真看看是否真的有優(yōu)惠啊，自己是否需要，不然買了也是浪費(fèi)。小結(jié)：挑選商品的時(shí)候，面對(duì)廣告和別人的推薦，我們可以先想想：我需要嗎？我能要嗎？漸漸地，就會(huì)有自己的主意了。三、試著自己拿主意在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的問題.1去哪里玩？2參加哪個(gè)社團(tuán)？3和誰做朋友.想想這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該怎么辦呢？小結(jié)：這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該問問自己，你最喜歡什么？你常去哪里？你最大的興

5、趣是什么？我們也要學(xué)會(huì)： 生活中遇到問題的時(shí)候，先想想方法，自己的事情試著自己拿主意。閱讀教材第5頁，我們能從給奶奶選擇生日禮物的的經(jīng)歷中得到這么啟示呢？有時(shí)候我們的決定不一定對(duì)，主意也不一定好。不妨聽聽別人的意見，想想到底怎么做，也許能把事情做得更好。小組討論：假如你攢了5元錢，準(zhǔn)備為爸爸買一份生日禮物，你有什么好主意？假如你沒有零花錢，該怎么辦呢？總結(jié)： 我們可以想想爸爸喜歡什么？需要什么？就給爸爸買什么？假如沒有零花錢或者錢不夠，我們還可以自己動(dòng)手給爸爸做禮物。四、我能自己拿主意翻到教材第6頁，看到小鳥、小猴子、小鴨子的故事，你有相似的經(jīng)歷嗎？考慮：當(dāng)自己拿主意的時(shí)候，父母反對(duì)過嗎？遇到和父母想法不一致時(shí)，你是怎么處理的？小結(jié)：不要總是依賴別人，試著自己拿主意。有了自己的主意，就大膽去試一試。假如行，那你就增長了本領(lǐng)；假如不行，你也積累了經(jīng)歷。本課小結(jié)同學(xué)們今天的表現(xiàn)非常優(yōu)秀，遵守紀(jì)律踴躍發(fā)言，最主要的是，無論是購置東西，