二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第五單元 第3課時(shí)帶小括號(hào)的混合運(yùn)算_人教新課標(biāo)（2018秋）

1、.第3課時(shí) 帶小括號(hào)的混合運(yùn)算要練說(shuō)，得練看。看與說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。 學(xué)科：數(shù)學(xué) 年級(jí)：二年級(jí) 冊(cè)次：下 學(xué)校： 老師：課題帶小括號(hào)的混合運(yùn)算課型新授課方案學(xué)時(shí)1教學(xué)內(nèi)容分析例3教學(xué)含括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)一年級(jí)學(xué)過(guò)的含有小括號(hào)的加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，明確先算小括號(hào)里的。再讓學(xué)生遷移類推，進(jìn)展脫式計(jì)算。承前啟后含有小括號(hào)的加

2、減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序含括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序解決問題教學(xué)目的1.用遷移類推的方法，對(duì)含有小括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算進(jìn)展脫式計(jì)算。2.使學(xué)生理解和掌握含有兩級(jí)運(yùn)算有括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能確根據(jù)運(yùn)算順序進(jìn)展計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先看運(yùn)算順序，再進(jìn)展計(jì)算的良好習(xí)慣，進(jìn)步運(yùn)算才能。重難點(diǎn)重點(diǎn)：正確理解和運(yùn)用含有兩級(jí)混合運(yùn)算有括號(hào)的運(yùn)算順序。難點(diǎn)：體會(huì)小括號(hào)的作用，會(huì)列綜合算式解決問題?；獯胧┲R(shí)遷移、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、自主探究、合作交流及歸納總結(jié)。教學(xué)設(shè)計(jì)思路復(fù)習(xí)穩(wěn)固，導(dǎo)入新課合作交流，探究新知穩(wěn)固應(yīng)用，提升才能課堂小結(jié)，拓展延伸教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)具準(zhǔn)備：口算卡片教學(xué)過(guò)程老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)同步

3、檢測(cè)一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固，導(dǎo)入新課。5分鐘1.先計(jì)算下面兩題，再說(shuō)出它們有什么一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)？581465058146382.引入新課。板書課題。1.學(xué)生觀察、交流、匯報(bào)。數(shù)字一樣，運(yùn)算符號(hào)一樣；運(yùn)算順序，計(jì)算結(jié)果不同2.明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.脫式計(jì)算。25936163652467×4462818二、合作交流，探究新知。20分鐘1.出示教材P49例3題目：7×75，7742÷7。 2.引導(dǎo)學(xué)生交流兩道算式的運(yùn)算順序，并說(shuō)明理由。3.強(qiáng)調(diào)書寫格式。4.引導(dǎo)學(xué)生觀察比較，辨析不同的運(yùn)算順序。分別比較7×75、7×75和7742÷7、7742&

4、#247;7兩組算式的一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)。5.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)算法。1.先認(rèn)真觀察算式，考慮運(yùn)算順序后，在練習(xí)本上進(jìn)展脫式計(jì)算。指名學(xué)生在黑板上解答2.根據(jù)自己的計(jì)算過(guò)程，與其他同學(xué)交流自己的運(yùn)算順序。明確：有小括號(hào)的，要先算小括號(hào)里面的。3.明確：不參加運(yùn)算的要照抄下來(lái)。等號(hào)要對(duì)齊。4.認(rèn)真觀察算式，組內(nèi)討論，集體交流：通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)每組兩個(gè)算式中的數(shù)和運(yùn)算符號(hào)都一樣，其中一個(gè)有小括號(hào)，一個(gè)沒有小括號(hào)。加上小括號(hào)后運(yùn)算順序發(fā)生了改變。5.算式里有小括號(hào)的要先算小括號(hào)里面的，沒有小括號(hào)的要先算乘除法，后算加減法。2.比一比，算一算。8016÷8802788016÷864÷8

5、8441224322456441224443683.判斷。11015÷51015÷5 ×25×325×32 ×32×4×33×2×4 4603020603020 三、穩(wěn)固應(yīng)用，提升才能。10分鐘1.學(xué)生完成教材P49“做一做第1題。2.指導(dǎo)學(xué)生完成教材P49“做一做第2題。以比照的形式出示此題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)帶小括號(hào)和不帶小括號(hào)的運(yùn)算順序和結(jié)果的不同。3.指導(dǎo)學(xué)生完成教材P49“做一做第3題。強(qiáng)調(diào)：根據(jù)計(jì)算過(guò)程列綜合算式。1. 學(xué)生獨(dú)立完成，交流時(shí)說(shuō)出運(yùn)算順序。2.認(rèn)真觀察題中的算式，明確運(yùn)算順序

6、后，獨(dú)立計(jì)算，集體交流。3.學(xué)生獨(dú)立完成，同桌交流后，集體校對(duì)。4.按要求添上小括號(hào)，再計(jì)算。見?倍速學(xué)習(xí)法?學(xué)生用書12821÷7添上小括號(hào)先算2821。2821÷749÷77254÷93添上小括號(hào)后先算93。54÷9354÷69四、課堂小結(jié)，拓展延伸。5分鐘1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？引導(dǎo)學(xué)生回憶總結(jié)。2.明確小括號(hào)的作用改變算式的運(yùn)算順序。 老師個(gè)人補(bǔ)充意見：板書設(shè)計(jì)帶小括號(hào)的混合運(yùn)算7742÷7 7×7535÷7 7×25 14算式里有括號(hào)的，要先算括號(hào)里面的。培優(yōu)作業(yè)1.先填空，再列出綜合算式。 綜合算式：7236÷66 綜合算式：68238372.把下面每組算式合并成一個(gè)綜合算式。 42÷67 301848 20713 48÷862042÷613 3018÷86 名師點(diǎn)睛把兩道分步式合并成綜合算式時(shí)，應(yīng)先把一道算式中的一個(gè)數(shù)字交換成得數(shù)是