讓作文語(yǔ)言“美”起來(lái)

1、1 一個(gè)寒冷的冬天，紐約一條繁華的大一個(gè)寒冷的冬天，紐約一條繁華的大街上，有一個(gè)雙目失明的乞丐。那乞丐街上，有一個(gè)雙目失明的乞丐。那乞丐的脖子上掛著一塊牌子，上面寫著：的脖子上掛著一塊牌子，上面寫著：“自幼失明自幼失明”，經(jīng)過(guò)的人沒(méi)看見(jiàn)他似的，經(jīng)過(guò)的人沒(méi)看見(jiàn)他似的走開了。走開了。 有一天，一位詩(shī)人走近他身旁，他有一天，一位詩(shī)人走近他身旁，他便向詩(shī)人乞討。詩(shī)人說(shuō)：便向詩(shī)人乞討。詩(shī)人說(shuō)：“我也很窮，我也很窮，不過(guò)我給你點(diǎn)別的吧。不過(guò)我給你點(diǎn)別的吧?！闭f(shuō)完，他便隨說(shuō)完，他便隨手在乞丐的牌子上寫了一句話。手在乞丐的牌子上寫了一句話。 那一天，乞丐得到很多人的同情和那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。施

2、舍。春天春天就要4學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解讓作文的語(yǔ)言了解讓作文的語(yǔ)言“美美”起起來(lái)的方法來(lái)的方法能運(yùn)用所學(xué)的方法改寫句子能運(yùn)用所學(xué)的方法改寫句子或文章片斷?；蛭恼缕瑪唷?天呀，要遲到了。我掀開被子，從床上爬起來(lái)，拿過(guò)襯衣，穿上鞋子，幾步跑進(jìn)洗手間，找出牙刷，擠上牙膏，胡亂刷了幾下，然后拿起毛巾，在臉上洗了幾下，穿上外套，跑出寢室。 天呀，要遲到了，我天呀，要遲到了，我 開被子，開被子， 下下床來(lái)，拿過(guò)襯衣，床來(lái)，拿過(guò)襯衣， 上鞋子，幾步跑進(jìn)洗上鞋子，幾步跑進(jìn)洗手間，手間， 出牙刷，出牙刷， 上牙膏，在口中上牙膏，在口中胡亂胡亂 了幾下，然后了幾下，然后 下毛巾，在臉下毛巾，在臉上上 了幾把，

3、了幾把， 起外套，起外套， 而去。而去。讀下面一段話，根據(jù)小作者想要表達(dá)的感情，讀下面一段話，根據(jù)小作者想要表達(dá)的感情，修改文中的詞語(yǔ)，使之更能表達(dá)感情。修改文中的詞語(yǔ)，使之更能表達(dá)感情。 爸爸媽媽又出門了，每天都是這樣，當(dāng)別爸爸媽媽又出門了，每天都是這樣，當(dāng)別人吃完飯，一家子聚在一起的時(shí)候，他們?nèi)顺酝觑垼患易泳墼谝黄鸬臅r(shí)候，他們卻總是匆匆收拾完碗筷就趕去店里，將我卻總是匆匆收拾完碗筷就趕去店里，將我一個(gè)人一個(gè)人留留在家里在家里。桌上的臺(tái)燈發(fā)出。桌上的臺(tái)燈發(fā)出明亮明亮的光芒，像一只的光芒，像一只大大大大的眼的眼睛看著我。睛看著我。委屈委屈、難過(guò)難過(guò)，我趴在桌上，我趴在桌上哭出哭出了聲。了聲。

4、 8方法一方法一妙用詞語(yǔ)現(xiàn)心情：妙用詞語(yǔ)現(xiàn)心情： 在繪景狀物寫在繪景狀物寫人敘事時(shí)，精心挑選人敘事時(shí)，精心挑選最富有表現(xiàn)力最富有表現(xiàn)力的字眼，能把意思表達(dá)得更準(zhǔn)確、的字眼，能把意思表達(dá)得更準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。鮮明、生動(dòng)。10原文：原文：感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)，感感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)，感謝落花教給我奉獻(xiàn)謝落花教給我奉獻(xiàn) 。改文：改文：“野火燒不盡，春風(fēng)吹野火燒不盡，春風(fēng)吹又生又生”，感謝小草教給我堅(jiān)，感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)；強(qiáng)；“落紅不是無(wú)情物，化落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花作春泥更護(hù)花”，感謝落花，感謝落花教給我奉獻(xiàn)。教給我奉獻(xiàn)。 改文：改文：我愛(ài)祖國(guó)的大好河山，我愛(ài)那我愛(ài)祖國(guó)的大好河山，我愛(ài)那“飛流直

5、下三千尺，疑是銀河落九天飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，我愛(ài)那的廬山瀑布，我愛(ài)那“蕩胸生層云，蕩胸生層云，決眥入歸鳥決眥入歸鳥”的泰山絕頂。的泰山絕頂。 第二招：第二招：活用詩(shī)文增文彩活用詩(shī)文增文彩活用詩(shī)文增文彩活用詩(shī)文增文彩方法二方法二第二招：第二招：活用詩(shī)文增文彩活用詩(shī)文增文彩同一意思，兩種表達(dá)，哪個(gè)的語(yǔ)言更同一意思，兩種表達(dá)，哪個(gè)的語(yǔ)言更“美美”？1.A.她長(zhǎng)得她長(zhǎng)得很瘦。很瘦。2.A.天黑了。天黑了。3.A.媽媽給媽媽給了我一切。了我一切。B.她瘦得如秋天的田野上一顆她瘦得如秋天的田野上一顆孤零零的高梁。孤零零的高梁。B.白日害羞地依偎進(jìn)山的懷抱。白日害羞地依偎進(jìn)山的懷抱。

6、 B.如果我是一艘小船，媽媽就如果我是一艘小船，媽媽就是溫馨的港灣，讓我幸福停是溫馨的港灣，讓我幸福?？浚蝗绻沂且涣７N子，媽靠；如果我是一粒種子，媽媽就是那一方熱土，讓我茁媽就是那一方熱土，讓我茁壯成長(zhǎng)；如果我是一片白云，壯成長(zhǎng)；如果我是一片白云，媽媽就是那蔚藍(lán)的天空，讓媽媽就是那蔚藍(lán)的天空，讓我馳騁翱翔。我馳騁翱翔。14巧用修辭添魅力巧用修辭添魅力方法三方法三15 將以下句子稍作“修理”，讓語(yǔ)言生動(dòng)起來(lái)。 1. 秋天剛到，一些黃葉落了下來(lái)。 2 .雨不斷地落了下來(lái)，我的心里很愁。我也試一試修辭用與不用，確實(shí)有著天壤之別！修辭用與不用，確實(shí)有著天壤之別！溫馨提示溫馨提示 “老班老班”教物理，

7、一進(jìn)門就吐出五個(gè)字：教物理，一進(jìn)門就吐出五個(gè)字：“這節(jié)課考這節(jié)課考試！試！”哎，好難的題！我又到了哎，好難的題！我又到了“山窮水復(fù)疑無(wú)路山窮水復(fù)疑無(wú)路”的的地步。這地步。這“牛頓牛頓”和和“焦耳焦耳”急得我急得我頓腳抓耳頓腳抓耳只見(jiàn)同只見(jiàn)同學(xué)們無(wú)不學(xué)們無(wú)不“伸頸伸頸”，“側(cè)目側(cè)目”望著巡邏的老班。我們既望著巡邏的老班。我們既要要警惕警惕，又要，又要合作合作，這真是一場(chǎng)不同尋常的戰(zhàn)斗??！終，這真是一場(chǎng)不同尋常的戰(zhàn)斗啊！終于挨到鈴聲響，告別牛頓，我們這群于挨到鈴聲響，告別牛頓，我們這群“鷗鷺鷗鷺”終于飛出終于飛出了教室。此時(shí)，嘆息聲，責(zé)怪聲一時(shí)齊發(fā)，了教室。此時(shí)，嘆息聲，責(zé)怪聲一時(shí)齊發(fā)，“凡所應(yīng)有

8、凡所應(yīng)有，無(wú)所不有無(wú)所不有”，中間還夾雜著自己改編的歌謠：，中間還夾雜著自己改編的歌謠：“作業(yè)最作業(yè)最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人是我挨罵最多的人是我 是我是我，還是我是我是我，還是我18方法四方法四幽默風(fēng)趣顯生動(dòng)幽默風(fēng)趣顯生動(dòng)19我也試一試我也試一試 原文：原文： 我們班共我們班共46人，人，21個(gè)男生，個(gè)男生，25個(gè)女個(gè)女生。男女生之間總有一段距離。要是哪個(gè)生。男女生之間總有一段距離。要是哪個(gè)男生敢和女生說(shuō)幾句話，準(zhǔn)會(huì)被其他男生男生敢和女生說(shuō)幾句話，準(zhǔn)會(huì)被其他男生取笑，甚至?xí)o你編上一段故事，說(shuō)你和取笑，甚至?xí)o你編上一段故事，說(shuō)你和女生關(guān)系如何復(fù)雜。女生關(guān)系如何復(fù)雜。20比較一下比較一下 我們班謙謙君子我們班謙謙君子 21人，姣姣淑女人，姣姣淑女25人。人。在這在這“ 21 ”和和“ 25 ”之間，有之間，有一條無(wú)形的一條無(wú)形的“三八線三八線”。要是哪個(gè)男生。要是哪個(gè)男生擅闖禁區(qū)擅闖禁區(qū)，準(zhǔn)會(huì)被男同胞，準(zhǔn)會(huì)被男同胞擠眉弄眼擠眉弄眼，甚，甚至眨眼間就會(huì)炒出一則至眨眼間就會(huì)炒出一則“爆炸新聞爆炸新聞”，給你侃上一段給你侃上一段比函數(shù)還復(fù)雜的關(guān)系來(lái)比函數(shù)還復(fù)雜的關(guān)系來(lái)。21小結(jié)：小結(jié)： 使作文語(yǔ)言美起來(lái)的方法使作文語(yǔ)言美起來(lái)的方法 ：1.妙用詞語(yǔ)現(xiàn)心情妙用詞語(yǔ)現(xiàn)心