pep版五年級(jí)上冊(cè)Unit-4-第一課時(shí)-教案

1、PEP小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 4 What can you do?第一課時(shí)教 案 Unit 4 What can you do?第一課時(shí)教案一、教學(xué)目標(biāo)1.能力目標(biāo)：（1）能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀詞組cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom, empty the trash.（2）能夠聽懂、說(shuō)唱歌謠“Dog, dog, what can you do?”,并熟悉運(yùn)用句型：What can you do?I can.2.知識(shí)目標(biāo)：（1）掌握A lets learn的新單詞、新句型。（2）運(yùn)用新學(xué)的句型以

2、及單詞進(jìn)行日常交際。3.情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等目標(biāo)：（1）情感態(tài)度：養(yǎng)成講究衛(wèi)生、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，培養(yǎng)樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。（2）學(xué)習(xí)策略：注重小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)相互溝通和交流的能力。二、教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：Lets learn部分五種家務(wù)勞動(dòng)的表達(dá)方法，要求學(xué)生做到四會(huì)，并能在情景中自然的加以運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：利用所提供的對(duì)話和情景，以舊引新，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。3、 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件4、 教學(xué)方法：情景交際法，游戲法，表演法5、 教學(xué)過(guò)程(一)Warmup and review .Greetings 師生對(duì)話。 T: Good morning. Ss: Good morning.T:

3、Nice to meet you. Ss: Nice to meet you ,too. T: Whatday is it today? Ss:Its.2.Lets do and Lets chant（1）Lets do some warming up exercises. Plaese stand up! Follow me, lets do!Run, run I can run.(jump,swim,fly,clean,sweep,draw)然后聽指令做動(dòng)作，now,listen to me and you do the actions.Here we go.（2）Lets chant（二

4、） Presentation1. Create contextToday, mother is ill. What can you do for your mother?2. Lets learn （1）點(diǎn)擊課件向同學(xué)們介紹：Let me introduce a new friend to you. Her name is Lucy. She often helps her mother do some housework. So she is helpful. Are you helpful? What can you do?（2）點(diǎn)擊課件，帶領(lǐng)全班一起反復(fù)跟讀5個(gè)詞組。（sweep the

5、 floor, cook the meals，clean the bedroom，water the flowers，empty the trash ）（3）Lets guess引導(dǎo)學(xué)生看圖猜詞，并仿寫動(dòng)詞短語(yǔ)。（3） Practice1.Help me 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演并進(jìn)行句型操練。2.Group work小組內(nèi)看圖操練句型。3. “開心辭典”游戲。學(xué)生看關(guān)鍵詞提示猜動(dòng)詞短語(yǔ)。4.情感教育，課堂總結(jié)。（4） Homework1.抄寫并背誦本部分動(dòng)詞短語(yǔ)及句型。2.聽Lets chant,Lets learn錄音，并讀給同伴聽。3.周末回家后幫助父母做適量的家務(wù)，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)。板書設(shè)計(jì)： UNIT4 What Can You Do？ sweep the floor. cook th