高中地理 第一單元 區(qū)域地理環(huán)境與人類活動 單元活動學(xué)會分析區(qū)域差異課件 魯教版必修3_第1頁
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教師用書獨具演示教師用書獨具演示演示結(jié)束演示結(jié)束 分析區(qū)域差異的一般步驟分析區(qū)域差異的一般步驟 自然自然 人文人文 優(yōu)勢優(yōu)勢 劣勢劣勢 經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì) 發(fā)展階段發(fā)展階段 區(qū)域差異分析的主要方法區(qū)域差異分析的主要方法 資料的收集資料的收集 直接收集法直接收集法 間接收集法間接收集法 文字文字 圖像圖像 列表歸納列表歸納 定性定性 地理事象地理事象 量化研究量化研究 目標(biāo)和要求目標(biāo)和要求 綜合的方法綜合的方法 活動實例活動實例分析長江流域不同區(qū)域分析長江流域不同區(qū)域的差異的差異三大階梯三大階梯 經(jīng)濟(jì)地帶經(jīng)濟(jì)地帶 有關(guān)資料有關(guān)資料 數(shù)據(jù)數(shù)據(jù) 經(jīng)濟(jì)總量經(jīng)濟(jì)總量 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 分析區(qū)域差異的步驟和主要方法分析區(qū)域差異的步驟和主要方法以長江流域為例分析區(qū)域差異以長江流域為例分析區(qū)域差異 區(qū)域特征間的關(guān)系及其實踐意義區(qū)域特征間的關(guān)系及其實踐意義 (2)

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