正確對(duì)待青春期異性交往的教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載正確對(duì)待青春期異性交往的教案輔導(dǎo)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)異性交往有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)， 樹(shù)立健康的異性交往觀念，形成正確的異性交往態(tài)度。2、了解異性交往中應(yīng)注意的一些準(zhǔn)則，做到與異性朋友較好地相處。一、導(dǎo)入請(qǐng)聽(tīng)學(xué)生齊誦四季輪回，聽(tīng)他們對(duì)心理健康課的喜愛(ài)。四季輪回冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要一點(diǎn)星光來(lái)照明；前途戚戚，我們就需要一次心靈的洗禮，聆聽(tīng)內(nèi)心，生命就有了前進(jìn)的依托，你我也就有心靈的共鳴。讓我們?cè)谛睦砘顒?dòng)中拋棄心靈的恐懼，在活動(dòng)中領(lǐng)略心的世界。同學(xué)們，下面讓我們走進(jìn)心理健康課： 苦澀的青蘋果，讓我們進(jìn)行一次心靈的洗禮，聆聽(tīng)內(nèi)心，領(lǐng)略心的世界

2、?！笆焱傅募t蘋果落地是萬(wàn)有引力的作用，而苦澀的青蘋果落地是因?yàn)閻?ài)情的作用。”隨著青春期的到來(lái)， 初中生在生理上發(fā)生了巨大了變化， 心理上出現(xiàn)了前所未有的新特點(diǎn)、新體驗(yàn)，我們進(jìn)入了人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。正從異性疏遠(yuǎn)期向異性親近期發(fā)展，有了解對(duì)方、接近對(duì)方的欲望，希望異性同學(xué)注意自己、喜歡自己?；ハ辔?，少男少女之間互相欣賞，這是走向成熟的表現(xiàn)， 但這一階段，由于年齡、知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等原因， 對(duì)社會(huì)、情感、倫理、人生真正的涵義還理解不深，如果不好好的把握自己，發(fā)展自己，容易影響學(xué)習(xí)，給精神造成很大壓力，一不小心會(huì)造成終生遺憾。前幾天，我搞了一個(gè)“早戀抽樣調(diào)查”，結(jié)果是 .這顯示，中學(xué)生已開(kāi)始對(duì)青春和

3、愛(ài)情的聯(lián)系進(jìn)行探索。成長(zhǎng)中的你們，一定有許多的煩惱和困惑，老師希望你們能告訴我，好嗎？互動(dòng)：二、請(qǐng)同學(xué)們談一談自己在成長(zhǎng)中遇到的煩惱與困惑可能會(huì)有：學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、大人們用每一個(gè)似是而非的理由反對(duì)我們的每一個(gè)青春渴望，然后又用我們的每一個(gè)青春渴望反擊我們接受的每一個(gè)生活教條， 這場(chǎng)靈魂的自戕往往只有一個(gè)結(jié)果，那就是用所謂的成熟活埋真實(shí)情感，然后一起向一個(gè)虛偽的成人世界投降。2、 生活中，在一些老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的眼里，只要男同學(xué)和女同學(xué)要好，就是"早戀 "，于是我們之間一直保持距離，不敢接近，我們想一起交流，但我們怕被人誤解，更怕自己陷入 "早戀 "而

4、不能自拔。我們就一直這樣壓抑著自己與異性同學(xué)交往的渴望，帶著對(duì) "愛(ài)情 "的疑惑，走在花季和雨季的生命里程中3、 而且大人們?cè)诤⒆用媲翱傄砸环N居高臨下的姿態(tài)，缺乏與孩子的平等交流，說(shuō)空洞的大道理，在我們眼里這完全是一種偽善。4、 我們每天的生活單調(diào)，個(gè)性得不到張揚(yáng)，幾乎每天沉浸在單一的學(xué)習(xí)和作業(yè)之中，考試的壓力和氛圍讓我們揣不過(guò)氣來(lái)。5、 在家庭，家長(zhǎng)總是關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)。而其他的不太關(guān)注。6、 老師的教學(xué)枯燥無(wú)味，厭學(xué)嚴(yán)重，無(wú)所事事，就只剩下談戀愛(ài)了。同學(xué)們，在生活中有這么多的煩惱和困惑，因此我們迷茫，我們無(wú)助，甚至痛苦，我需要理解，需要傾訴，因此我們 “早練” 了。其實(shí)，我

5、們的心靈并沒(méi)有得到解放，更沒(méi)有找到心中指路的明燈，反而，心中更加惶恐，心理承受的壓力更大了。因?yàn)槲覀冎牢覀冊(cè)诖禾旄闪饲锾觳旁撟龅氖?。那么早戀究竟有什么危害呢？?qǐng)聽(tīng)下面幾個(gè)真實(shí)的事例： .四、早戀的危害事例： 1、昨晚我們幾個(gè)朋友小聚，* 中學(xué)的一位老師說(shuō)“她班2、3、4、危害： 1、可能導(dǎo)致成績(jī)下降，更有甚者輟學(xué)2、可能讓自己的性格發(fā)生很大的變化，從此萎靡不振。3、甚至犯罪，斷送了自己的一生，4、給家庭造成影響同學(xué)們，早戀就象一朵帶刺的玫瑰，盡管有的學(xué)生一開(kāi)始被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸， 又常被無(wú)情的刺傷。 愛(ài)雖然是偉大的， 但處于中學(xué)階段不具備生理、心理和社會(huì)基礎(chǔ)的中學(xué)生的

6、戀愛(ài)，結(jié)果大都只有“失敗”和“困惑”，正如一只還長(zhǎng)在樹(shù)上、顏色發(fā)青、沒(méi)有成熟的蘋果，嘗過(guò)的人都知道，其不但果汁少，而且苦澀。那么男女同學(xué)之間就不能交往了嗎？我們之間應(yīng)該怎樣交往呢？互動(dòng)：五、男女生如何相處心理劇 1旁白：小雅是班級(jí)的學(xué)習(xí)尖子，彈得一手好鋼琴，而且天生一副好嗓子，但她幾乎不和男生講話。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（小雅和一女同學(xué)走進(jìn)教室，男生甲拿著作業(yè)本走向她們）男生甲：小雅，這道題目怎么做？小雅：你問(wèn)老師吧。（男生甲尷尬退下，男生乙上）男生乙：小雅，放學(xué)我們一起回家吧。小雅：（翻白眼）誰(shuí)和你們一起走。旁白：小雅私下對(duì)朋友說(shuō)。小雅：男女同學(xué)之間應(yīng)“規(guī)規(guī)矩矩”、“各不相干”否則就那個(gè)心理劇 2

7、旁白： 20XX 年?yáng)|林中學(xué)中學(xué)生廣播操比賽馬上就要進(jìn)行了，但四班的幾位男生動(dòng)作還不能過(guò)關(guān)。女生聚在了一起商議。兩女生教男生作操，糾正動(dòng)作。旁白：我們班獲得第一名。星期一該換位置了，一女生搬不動(dòng)桌子，一男生上去幫助。學(xué)生討論：1、你贊成小雅的做法嗎？為什么？2、 小組討論：你認(rèn)為異性間應(yīng)怎樣交往？3、下面我想大家一起來(lái)數(shù)一數(shù)男同學(xué)和女同學(xué)各自的優(yōu)點(diǎn)。教師總結(jié)：大家說(shuō)很對(duì)。其實(shí)，這種性別角色的魅力越明顯，就越容易獲得異性的好感，異性之間的交往就會(huì)更加協(xié)調(diào)自然，完全不必矯揉造作。而且男女同學(xué)各有所長(zhǎng)，也各有所短。男同學(xué)粗獷偉岸，給人以力量和信賴感；女同學(xué)溫柔細(xì)膩，使人沉靜平和。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，男同學(xué)

8、敏捷靈活思路廣， 女同學(xué)細(xì)致全面而準(zhǔn)確。 所以，男女同學(xué)之間的正常交往，有利于培養(yǎng)健全的人格和健康的心理。男女同學(xué)應(yīng)該如何交往呢？第一：首先要坦然大方地與異性交往。 所謂身正不怕影斜，只要你心無(wú)雜念，光明磊落，就完全可以像對(duì)待同性那樣與異性同學(xué)坦誠(chéng)相待， 該怎么做就怎么做， 需要握手就握手，需要并肩就并肩，不必太計(jì)較別人的誤解和非議。第二：其次要注意保持一定的人際距離， 不宜與某一異性同學(xué)頻頻接觸， 諸如嬉笑打鬧，你推我搡之類的事情要盡量避免， 勾肩搭背， 有些話只能在同性之間交談， 有些玩笑不宜在異性面前亂開(kāi)，男女畢竟有別啊。第三：既要注意自尊自愛(ài)， 也不要故作清高， 或有意冷淡。 因?yàn)檫@樣

9、既傷害了對(duì)方的自尊心，又使人覺(jué)得你高傲無(wú)禮，為人不誠(chéng)，不好接近。學(xué)習(xí)必備歡迎下載第四：交往方式也很重要。 異性同學(xué)之間的交往， 以集體活動(dòng)為主， 如學(xué)習(xí)工作需要單獨(dú)交往，必須注意選擇好地點(diǎn)和時(shí)間。不宜在晚上或幽靜處單獨(dú)相處。言語(yǔ)要文雅大方，舉止要端莊穩(wěn)重，以免使對(duì)方想入非非，自作多情，發(fā)生越軌行為，也避免引起別人誤會(huì)，招致不必要的議論?！钡谖澹簲U(kuò)大自己的興趣愛(ài)好，多參加體育鍛煉，多看書(shū)，多參加活動(dòng)，分散自己的注意力。同學(xué)們掌握青春期異性交往策略六不： 不拘謹(jǐn)、不隨便不嚴(yán)肅。 、不冷淡、不親昵、不賣弄。同學(xué)們世界是由男女兩種性別構(gòu)成的， 男女各頂半邊天。青少年之間的異性交往，不僅可以，而且是正當(dāng)

10、的，也是健康的?；?dòng)：同學(xué)們我們知道了男女同學(xué)如何相處？現(xiàn)在蘭蘭同學(xué)遇到了一點(diǎn)問(wèn)題請(qǐng)你幫她出謀劃策，她該怎么做？"-我們?cè)谝粋€(gè)班相處一年多了， 你給我留下了深刻的印象。 你聰明、熱情大方、樂(lè)于助人。你那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛常令我心神不定， 我真喜歡你！ 星期五下午沒(méi)有其他活動(dòng)，你在校門口等我，咱們出去聊聊好嗎？請(qǐng)不要讓我失望。 "北京理工大學(xué)附中張玉梅老師在初二年級(jí)的一個(gè)班上宣讀著學(xué)生 "劉剛 "給女同學(xué)“蘭蘭”的"情書(shū) "。學(xué)生討論："假如蘭蘭將信交給了班主任老師，并不再理劉剛，這對(duì)他今后的學(xué)習(xí)生活會(huì)有什么影響？他應(yīng)該怎樣對(duì)待蘭蘭？ "" 假如蘭蘭接受劉剛的感情， 從此兩人密切往來(lái)，