小學班主任一日常規(guī)工作

1、三張小學班主任管理制度班主任是班集體的組織者、 管理者和本班學生的教育者， 是學校實施教育教學工作計劃的得力助手。 班主任在學生全面健康的成長中起著重要的作用， 并負有協(xié)調(diào)本班的教育和各學科教學的關(guān)系以及溝通學校與家庭、 社會教育之間聯(lián)系的作用。為進一步規(guī)范我校班主任工作，提高教育質(zhì)量，增強德育實效性，特擬訂本制度。一、班主任同聘用1、推行班主任聘任制度。每一學年初，由教師本人提出意向和學校任命相結(jié)合，學校根據(jù)班主任聘用細則及教師實際情況，討論決定。2、應(yīng)聘班主任應(yīng)具有較強的責任心，熱愛班主任工作；具有較強的教育教學業(yè)務(wù)能力；有開拓創(chuàng)新意識和吃苦耐勞精神； 具有良好的心理素質(zhì)和個性品質(zhì)；了解學

2、生身心發(fā)展規(guī)律， 具有豐富的思想教育方法和一定的工作經(jīng)驗、 管理能力。二、考核及獎勵1、加強對班主任的過程管理，引導班主任做好常規(guī)工作，提高班級管理工作的質(zhì)量。實施班主任過程管理制， 每月對班主任進行一次考核。 并依據(jù)考核細則規(guī)定按時發(fā)放班主任津貼。2、期末依據(jù)班主任每月考核、班級教育教學情況，評選出文明班級兩個，模范班主任兩名，并對獲得文明班級的班主任和模范班主任給予一定的獎勵。3、對于學期內(nèi)班級學生有違法或安全事故、連續(xù)兩學期期末班級考核為最末，取消下一學年的班主任聘任資格。三、培訓1、加強班主任隊伍培訓，提高班主任整體素質(zhì)。邀請專家、學者或外出參觀學習等形式對班主任進行培訓。2、不斷加強

3、政治業(yè)務(wù)學習定期對班務(wù)工作進行總結(jié)，各級參加每學期兩次的經(jīng)驗交流，提高班務(wù)工作水平。四、常規(guī)管理工作1、開學初依據(jù)學校德育工作計劃，和本班實際，在開學兩周內(nèi)制定并實施好班主任工作計劃。2、重視班級班干部隊伍建設(shè)，每學期開學兩周內(nèi)建立班級組織，健全班委會制度，每周召開一次班委會，作好會議記錄。3、加強學生愛國主義教育，認真組織本班學生參加升旗儀式；有升旗任務(wù)時，民主競選升旗手，寫好 “旗手事跡 ”，規(guī)范、準時升降旗。4. 重視班集體的文化建設(shè)。注重抓學生的良好行為習慣的養(yǎng)成訓練，努力形成良好的班風、學風。開學兩周內(nèi)完成教室布置。按時組織學生出好黑板報 , 兩周一換，督促學生及時打掃并保持教室和清

4、潔區(qū)的衛(wèi)生。力求體現(xiàn)環(huán)境育人。5、進行守紀、守法和安全教育，學生無違紀違法現(xiàn)象，無打架斗毆事件發(fā)生，預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生，無安全責任事故。6、做好班級貧困生、學困生摸底建檔工作，并積極研究、落實相關(guān)措施，資助貧困生、轉(zhuǎn)化學困生。7、做好學生參加各類競賽、活動的宣傳、動員、組織工作，并力爭取得好成績。8、組織學生積極開展各項有益活動，及時制止學生參加各項有害活動。班隊活動正常舉行且力求主題明確、富有教育實效。9、關(guān)心學生校內(nèi)外生活，及時認真做好家校聯(lián)系工作。家訪工作做到平時與期末相結(jié)合，學期到訪平均每生不少于 1 次。10、搞好家校聯(lián)系會， 組織召開本班學生家長會，提前寫好家長會發(fā)言稿交學校

5、檢查，有記錄，會議針對性強、效率高。一學期中至少有一次全面性家長會，到會率在 90%以上。11、教育學生 “愛護公物，人人有責 ”。一學期結(jié)束，班級公物的完好率保持在 95%及以上。12、注重班主任工作經(jīng)驗的探索、積累，積極進行個案研究、撰寫相關(guān)論文進行交流。13、客觀、公正、準確對學生進行操行評定，期末評語能反映個性，嚴禁敷衍了事14、學期結(jié)束認真總結(jié)班主任工作，撰寫工作總結(jié) ,總結(jié)有一定的深度，能提出改進措施。三張小學班主任考核制度本考核制度旨在推進班主任隊伍建設(shè)，實行日常考核、 專項考核、學期考核相結(jié)合的形式進行。 學期結(jié)束公布考核成績， 為評選優(yōu)秀班主任打基礎(chǔ)，并依據(jù)考核成績，最終以最

6、高分者為優(yōu)秀班主任。一、考核實施辦法1、學期有計劃、總結(jié)、主題班會的, 均有計分，沒有的不予計分。2、教室、清潔區(qū)衛(wèi)生各占該大項分值的1/3 ，實行不定期檢查。3、班主任考核每月公布一次成績，學期總評公布一次。二、考核項目及分值1、計劃、總結(jié)及交資料情況。（10 分）2、班主任跟班情況（ 5 分）3、班級在學校大會等集體活動中的表現(xiàn)。（10 分）4、教室、清潔區(qū)衛(wèi)生。（15 分）。5、學生出勤情況。（ 5 分）。6、行為規(guī)范執(zhí)行情況。（10 分）。7、班級學生常規(guī)習慣（ 10 分）8、隊角、黑板報。（ 10 分）9、學習園地、童話欄布置。（5 分）10、班隊會情況。（ 10 分）11、夕會（

7、5 分）12、勞動及公益活動。（ 5 分）三、考核細則1、計劃、總結(jié)及交資料情況（10 分）（1）計劃、總結(jié)能按時完成，并積極發(fā)表意見，為滿分。（2）計劃簡單不按學校要求及本班實際，可行性差，總結(jié)簡單或不實在，不能一分為二，扣4 分。（3）班主任無故不按時交計劃、總結(jié)的，此項為零分。（4）大隊部要求配合所交資料未按時交者扣2 分。2、班主任跟班情況（ 5 分）（1）要求班主任在班會、勞動、參加會議、班上集體活動等必須跟班。（2）班主任在必須跟班規(guī)定中不跟班的，缺一次扣3 分。（3）對班主任要求必須跟班時，遲到早退的，每次扣1 分。3、班級在學校大會等集體活動中的表現(xiàn)。（10 分）（1）每天管理

8、好班級的課間操情況，并監(jiān)督學生保持安靜、動作整齊，未按時到崗者扣 5 元。（2）每周周會要組織學生7：50 到操場集合，并監(jiān)督學生保持安靜、隊禮標準。遲到者扣2 元。（3）集會時能按時到，隊伍靜、隊列齊、認真聽，不做與會議無關(guān)的事。此項為滿分。（4）集會時有大聲說話，交頭接耳、吃零食、拋紙屑、扔果皮、看雜書、打鬧等，視情況進行扣分。4、教室、清潔區(qū)衛(wèi)生（15 分）教室（ 8 分）教室地面、墻壁干凈，無積塵、 積水，無紙屑；門窗、玻璃、燈管干凈衛(wèi)生；桌凳擺放整齊，不刻畫、涂抹；黑板及時擦凈；樓道衛(wèi)生區(qū)及墻壁干凈；教室布置整齊美觀；為滿分。凡發(fā)現(xiàn)其中任何一項達不到要求的，每項扣 2 分，若分值扣完

9、，繼續(xù)往下扣。清潔區(qū)（ 7 分）地面干凈、無雜草、磚瓦、紙屑、枯枝敗葉、垃圾堆積，為滿分。凡發(fā)現(xiàn)其中任何一項達不到要求的，每項扣 2 分，若分值扣完，繼續(xù)往下扣。5、學生出勤情況（ 15 分）學生出滿勤，無曠課、遲到、早退、且病、事、假學期每月控制在人均1.5 節(jié)，此項為滿分。如學生未到學校， 沒及時查明原因者扣2 分；如若因失職未查明原因?qū)е掳踩鹿拾l(fā)生者該月全扣。6、行為規(guī)范執(zhí)行情況（10 分）無違紀行為規(guī)范條款的，該班此項為滿分。凡因違犯行為規(guī)范情節(jié)較重的，視情況進行扣分。7、班級學生常規(guī)情況（10 分）（1）班級學生行為習慣好，思想素質(zhì)健康，此項為滿分。（2）課堂秩序好，文明有序地進行

10、課間活動。8、隊角、黑板報（ 10 分）按時接受出板任務(wù)，完成好的，此項為滿分。不接受任務(wù)，未按時出好者扣8 分。9、學習園地、童話欄布置（4 分）每學期辦一期學習園地，且立意新穎，生動活潑，有獨創(chuàng)性，靈活多樣，有整體美感，為滿分。(2)童話欄按學校要求進行布置整理，且美觀別致。10、班隊會情況（ 10 分）班會按學校要求進行，按時開始，按時結(jié)束，準備充分，安排周密，內(nèi)容充實，效果好，為滿分。有下列情形的，按規(guī)定扣分：不能按時開始，按時結(jié)束，扣2 分。準備不充分，臨時找材料，臨時準備等，扣2分。組織安排不夠好，活動內(nèi)容少，效果不好，扣2 分。班會未進行，此項為零分。11、夕會（ 5 分）1、需按時到堂，認真組織，若學校無安排則自行組織。2、如若有事需跟當天值日行政請假，并及時