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文檔簡(jiǎn)介
1、幼兒園XX學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)在依法辦園依法管理的指導(dǎo)思想下,我園認(rèn)真貫徹區(qū)托 幼辦“減負(fù)增效”的管理理念,積極推行法制管理和人性化 管理的雙重作用,以規(guī)范、開(kāi)拓、創(chuàng)新為引領(lǐng),拓展了學(xué)習(xí) 內(nèi)容、培訓(xùn)方式,提升師資專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),開(kāi)展課程實(shí)施活動(dòng), 使我園在教育教學(xué)特色上謀得創(chuàng)新發(fā)展,在幼兒園內(nèi)涵發(fā)展 上取得新的突破。一、以師訓(xùn)工作為首要,開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn) 以“強(qiáng)師德提師能”為教職工職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)能力培訓(xùn) 的主要方向。在政治學(xué)習(xí)、師德學(xué)習(xí)中,聚焦教職工愛(ài)崗敬 業(yè)思想引領(lǐng),聚焦教師教學(xué)專(zhuān)業(yè)化能力的提升。1、學(xué)習(xí)培訓(xùn),提隊(duì)伍人文素養(yǎng) 政治學(xué)習(xí):本學(xué)期我們以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為重 點(diǎn),開(kāi)展“立德樹(shù)人”專(zhuān)題
2、活動(dòng),我們以集中學(xué)習(xí)、自學(xué)等 不同形式,學(xué)習(xí)十八屆五中全會(huì)公報(bào)精神以提升教師的 政治敏銳度;學(xué)習(xí)做一名有思想的教師 擁有互相合作 的團(tuán)隊(duì)讓教育與文化歸位 ,讓教師從平凡心、事業(yè)心、 責(zé)任心來(lái)嚴(yán)格要求自己,領(lǐng)悟到要想成就一番事業(yè),自身努 力非常重要,團(tuán)隊(duì)合作非常重要,只有成就一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì) 才能在這樣的團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;我們還重點(diǎn) 討論教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新 ,在學(xué)習(xí)和研討中不斷優(yōu)化 教師的教育理念,不斷促進(jìn)教師的創(chuàng)新精神。同時(shí)我們積極依靠校外機(jī)構(gòu)對(duì)教職工開(kāi)展培訓(xùn),一是開(kāi) 展法律知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng),邀請(qǐng)幼兒園的律師顧問(wèn)為全體教職 工進(jìn)行法律知識(shí)的宣講活動(dòng);二是通過(guò) xx 區(qū)家庭美德宣講 團(tuán)
3、,為我們展示了身邊平凡人的平凡事跡,提升每一位教職 工對(duì)家庭對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,提升教職工的人文素養(yǎng)。師德培養(yǎng):積極倡導(dǎo)做一名德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處?,引領(lǐng) 青年們、黨團(tuán)員們以“德才兼?zhèn)洹弊鳛樽约旱陌l(fā)展目標(biāo)。開(kāi)展“悅讀人生”讀書(shū)交流活動(dòng),在讀書(shū)過(guò)程中,培養(yǎng) 教師、特別是青年教師熱愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣,同時(shí)讓大家懂 得了一個(gè)道理“修養(yǎng)高于知識(shí)的重要性” 。組織全體教師觀看生命與使命專(zhuān)題片,領(lǐng)略于漪老 師的高尚情操,用優(yōu)秀的師德師風(fēng)、先進(jìn)的教育事跡感染每 一位教師,樹(shù)立正確的人生觀和道德觀,促進(jìn)老師們始終對(duì) 教育事業(yè)充滿熱情。在一系列活動(dòng)中,大家的積極參與努力 踐行,涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的充滿愛(ài)心的教職工。2、業(yè)務(wù)培
4、訓(xùn),精隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)能力 針對(duì)不同教師的特長(zhǎng)與發(fā)展?jié)摿?,予以相?yīng)的專(zhuān)業(yè)理論 和實(shí)踐培訓(xùn),促進(jìn)每位教師不同的專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路。大組學(xué)習(xí)與研討:定期開(kāi)展全體教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),在學(xué) 習(xí)中不斷更新理念,提升理論水平,更重要的是學(xué)習(xí)實(shí)踐操 作的能力。除自定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)外,我園還邀請(qǐng)思來(lái)氏培 訓(xùn)機(jī)構(gòu)為教師開(kāi)展觀察、 案例書(shū)寫(xiě)等培訓(xùn), 通過(guò)培訓(xùn)、 學(xué)習(xí)、 研討、實(shí)踐,大家的收獲很大,不僅在理念上有了轉(zhuǎn)變,更 是在實(shí)踐上有了提升。小組展示與評(píng)比:開(kāi)展園級(jí)各類(lèi)教學(xué)、技能、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 等基本功的展示與評(píng)比活動(dòng)。有新苗教師的技能和專(zhuān)業(yè)能力 展示交流評(píng)比;有區(qū)級(jí)骨干教師的公開(kāi)實(shí)踐活動(dòng);有青年教 師的個(gè)別化材料評(píng)比活動(dòng);開(kāi)展全體教
5、師的課堂實(shí)踐考核, 提升教師的專(zhuān)業(yè)化能力。外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí):借助其他途徑,優(yōu)化師資培訓(xùn)。一是 積極購(gòu)買(mǎi)外面有影響力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)為我園教師開(kāi)展有效 的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),我們不僅參加了市內(nèi)有知名度的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行 定期的學(xué)習(xí),還參加了一些社團(tuán)組織的市示范幼兒園的實(shí)踐 活動(dòng)研討,教師們收獲很大。二是向市、區(qū)專(zhuān)家拜師學(xué)藝, 參加區(qū)中心組活動(dòng),在開(kāi)闊眼界的同時(shí)獲得提升;三是園內(nèi) 帶教,由市結(jié)對(duì)專(zhuān)家、 教壇新秀和園內(nèi)的骨干教師結(jié)為師徒, 在課堂教學(xué)的不斷實(shí)踐中磨練自己的專(zhuān)業(yè)技能。二、以幼兒發(fā)展為中心,進(jìn)行實(shí)踐研究 教育教學(xué)是幼兒園的命脈,因此關(guān)注教育行為,提升教 學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展是我們工作的重中之重。1、聚焦
6、課堂,促規(guī)范發(fā)展 重視課堂教學(xué),把研討活動(dòng)搬進(jìn)課堂,實(shí)現(xiàn)邊實(shí)踐邊研 磨的教研模式。1)重視教研組實(shí)踐研討: 開(kāi)展教研組實(shí)踐活動(dòng)研討, 如進(jìn)行一人執(zhí)教大家觀摩、 集體診斷、 一起備課等研討模式, 優(yōu)化活動(dòng)方案、優(yōu)化方案中的提問(wèn)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、關(guān)注現(xiàn) 場(chǎng)教學(xué)等, 在過(guò)程中我們做到由副園長(zhǎng)引領(lǐng), 教研組長(zhǎng)組織, 全體教師共同參與的教研模式,在實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)踐過(guò)程中, 提升教師的課堂實(shí)踐能力。定期觀摩青年教師的課堂實(shí)踐,真正幫助青年教師明晰 自身教育教學(xué)行為上的問(wèn)題,優(yōu)化教學(xué)方法,不斷提高青年 骨干教師課堂教學(xué)能力,提升其專(zhuān)業(yè)能力。由青年教師傅佩 佩、葉蘭、張慧蘭、何珺鳳、梁遷婷等青年教師開(kāi)放的集體 活
7、動(dòng)、角色游戲,為全體教師做了示范與榜樣活動(dòng),提升了 青年教師組織指導(dǎo)游戲的能力和課堂實(shí)踐能力。( 2)重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)園本化:以教參為依據(jù),根據(jù)主題 內(nèi)容,結(jié)合幼兒園的歡樂(lè)教育,制作個(gè)別化材料,創(chuàng)設(shè)主題 墻面,提供適合幼兒發(fā)展的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。( 3 )重視優(yōu)質(zhì)活動(dòng)方案積累:我們邀請(qǐng)市專(zhuān)家陳石靜 老師每月來(lái)園進(jìn)行蹲點(diǎn)指導(dǎo),開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)看課和評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)。 經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng),我園的幾位教壇新秀取得了非常好的教學(xué) 效果,提升了大家的課堂組織能力,設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力,積累 了優(yōu)質(zhì)活動(dòng)方案,豐富了我園課程實(shí)施方案的資源庫(kù)。2、聚焦主題,促課程發(fā)展(1)開(kāi)展與主題相結(jié)合的文明創(chuàng)建活動(dòng)。如在“我是 中國(guó)人”主題中,融入
8、“我愛(ài)家鄉(xiāng)”教育,結(jié)合 xx 創(chuàng)建市 級(jí)文明城區(qū)的活動(dòng), 整合開(kāi)展“爭(zhēng)做文明 xx 人”主題活動(dòng), 通過(guò)升旗儀式宣講,家園親子制作宣傳小報(bào),與社區(qū)整合開(kāi) 展文明宣傳、 宣講活動(dòng), 在多種資源中使幼兒獲得全面發(fā)展。(2)開(kāi)展“感恩季”主題活動(dòng),我們以“感恩行動(dòng)周” 為系列活動(dòng),在一周時(shí)間內(nèi)安排各種形式的感恩活動(dòng)。如: 為父母做一件有意義的事情;為祖輩做一件力所能及的事; 還邀請(qǐng)家里的親人一起參與孩子們的活動(dòng),在不同環(huán)境中以 多樣化的形式,培養(yǎng)孩子們感恩的情感。( 3)日常主題的推進(jìn),優(yōu)化課程實(shí)施。我們開(kāi)展了歡 樂(lè)節(jié)活動(dòng)國(guó)慶中秋雙節(jié)日、迎新活動(dòng)、感恩活動(dòng)、創(chuàng)意 活動(dòng)等,并積極利用周邊的社區(qū)資源,優(yōu)
9、化教育環(huán)境,將各 種教育滲透于幼兒的一日生活中,真正落實(shí)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲” 的教育理念,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。3、聚焦特色,促優(yōu)質(zhì)發(fā)展(1)將歡樂(lè)教育融入基礎(chǔ)課程的主題中,從生活、學(xué) 習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)落實(shí)歡樂(lè)教育的理念,創(chuàng)設(shè)有效的課程 環(huán)境,讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官體驗(yàn)歡樂(lè),得到快樂(lè)成長(zhǎng)。( 2)優(yōu)化拓展幼兒的紅帽子服務(wù)隊(duì)內(nèi)容。在一日生活 中貫徹特色教育:如在來(lái)園離園活動(dòng)中,由大班組成的紅帽 子服務(wù)隊(duì)組成禮儀隊(duì),為來(lái)園的孩子們幫助洗手,并積極開(kāi) 展文明禮貌教育活動(dòng)。3)積極拓展具有“歡樂(lè)教育”個(gè)性化的活動(dòng),開(kāi)展 “歡樂(lè)教育特色活動(dòng)”一課三研實(shí)踐。如:歡樂(lè)節(jié)活動(dòng)、紅 帽子服務(wù)隊(duì)等,為孩子們提供了很多展
10、示自己的機(jī)會(huì),激發(fā) 孩子的主動(dòng)性,使其獲得全面發(fā)展。三、以健康成長(zhǎng)為宗旨,優(yōu)化衛(wèi)生保健 強(qiáng)規(guī)范操作,保安全健康,是幼兒在幼兒園歡樂(lè)成長(zhǎng)的 保證。我們以“圍繞安全抓規(guī)范, 醫(yī)教結(jié)合促成長(zhǎng)” 為主題, 強(qiáng)化衛(wèi)生保健,強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作,助推醫(yī)教結(jié)合,確保幼兒的 健康成長(zhǎng)。1、多形式開(kāi)展后勤學(xué)習(xí) 堅(jiān)持兩周一次開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作培訓(xùn),提升后勤 人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論水平和規(guī)范操作水平。通過(guò)規(guī)范操作 現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流、保育心得交流等形式,達(dá)到人人參與,個(gè)個(gè) 發(fā)言,在研討中促進(jìn)三大員在日常工作中做到保中有教,不 斷提高三大員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、多樣化開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)工作 合理膳食、合理營(yíng)養(yǎng)的原則。采用各種方法干預(yù)幼兒的 營(yíng)養(yǎng)
11、性疾病,降低營(yíng)養(yǎng)性疾病的發(fā)生率。針對(duì)幼兒的年齡特 點(diǎn)開(kāi)展豐富多樣的寶寶自助餐活動(dòng),開(kāi)展體弱多病兒童的營(yíng) 養(yǎng)特色菜、點(diǎn)心的評(píng)比活動(dòng),全體后勤人員積極參與,在實(shí) 踐過(guò)程中積極創(chuàng)新,改變了營(yíng)養(yǎng)工作的固有模式,達(dá)到了幼 兒愛(ài)吃的目標(biāo)。3、多渠道控制傳染病源由于空氣質(zhì)量的嚴(yán)重污染,幼兒園手足口病和流行感冒 發(fā)生的很?chē)?yán)重,在不同年齡段班級(jí)的幼兒中都出現(xiàn)了手足口 病,也導(dǎo)致了小托班多個(gè)班級(jí)關(guān)班停課的現(xiàn)象。在這過(guò)程中 我們一是主動(dòng)爭(zhēng)取地段醫(yī)院的指導(dǎo),有效開(kāi)展消毒工作;二 是積極開(kāi)展宣傳工作,向家長(zhǎng)、老師宣傳有效的預(yù)防措施, 杜絕傳染病的蔓延。4、多途徑進(jìn)行健康教育拓展健康教育的多種途徑,提升教師、家長(zhǎng)的健康教
12、育 意識(shí),保障幼兒身心健康發(fā)展。每周一次開(kāi)展升旗儀式,每 周一次開(kāi)展衛(wèi)生小廣播活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,同時(shí)把 健康安全教育滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),滲透到家長(zhǎng)工作 中。四、以依法管理為引領(lǐng),推進(jìn)法治校園本學(xué)期開(kāi)始的“一校一律師”的依法管理理念,為幼兒 園的依法管理提供了有力的保障。1、民主管理促依法辦園建立民主開(kāi)放的管理機(jī)制,積極運(yùn)用教代會(huì)、座談會(huì)、 園長(zhǎng)信箱、網(wǎng)上交流等方式,激發(fā)教職工以主人翁的姿態(tài)投 入幼兒園的管理,推動(dòng)幼兒園的發(fā)展。2、園務(wù)公開(kāi)促公平公正認(rèn)真開(kāi)展園務(wù)公開(kāi),規(guī)范公開(kāi)制度和內(nèi)容,在評(píng)先、評(píng) 優(yōu)等工作中,傾聽(tīng)全園教職工對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn),在個(gè)別 訪談、結(jié)對(duì)談心、民主懇談會(huì)中,
13、透明幼兒園的各項(xiàng)管理工 作的具體過(guò)程和結(jié)果,真正做到公正、公平、公開(kāi)。3、廉潔自律保財(cái)務(wù)規(guī)范強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)禁亂收費(fèi)。在執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定中,恪盡 職守,堅(jiān)持規(guī)范使用公用經(jīng)費(fèi),做到嚴(yán)謹(jǐn)自律,規(guī)范做事。 本學(xué)期我們接受了兩個(gè)責(zé)任制工作檢查,更促進(jìn)了我園財(cái)務(wù) 工作的進(jìn)一步規(guī)范。4、結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)提管理成效完成與結(jié)對(duì)園的有效互動(dòng)。我們共開(kāi)展了三次結(jié)對(duì)活動(dòng), 有相互交流管理工作,共同優(yōu)化課程實(shí)施方案;有共同研討 集體實(shí)踐活動(dòng),助推各層面教師的發(fā)展;有一起聆聽(tīng)專(zhuān)家指 導(dǎo),達(dá)到共建的目標(biāo)。5、有效互動(dòng)促家園合作一是開(kāi)展“爸爸助教團(tuán)”活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性 參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),補(bǔ)充幼兒園男教師不足的缺憾; 二
14、是開(kāi)展家委會(huì)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)管理,有政風(fēng)行 風(fēng)評(píng)議;各類(lèi)親子活動(dòng)的組織,家長(zhǎng)參與做志愿者等,起到 了很好的橋梁作用,為推動(dòng)幼兒園的教育更適合社區(qū)家長(zhǎng)的 需要提供了平臺(tái);三是開(kāi)展愛(ài)心家長(zhǎng)、歡樂(lè)寶寶等的評(píng)選活 動(dòng),激勵(lì)了家長(zhǎng)參與幼兒園管理的積極性。五、成績(jī)不足與思考成績(jī):在大家的齊心協(xié)力下,本學(xué)期我園取得的優(yōu)秀成 績(jī)有:幼兒園獲得 “強(qiáng)師興教” 先進(jìn)集體; 幼兒園獲得區(qū) “園 務(wù)公開(kāi)”先進(jìn)集體;大班教研組獲得區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教研組 稱(chēng)號(hào);小班教研組獲得巾幗文明崗稱(chēng)號(hào);在青少年活動(dòng)中心 舉辦的頭腦奧林匹克活動(dòng)中,多名幼兒、家庭獲得好成績(jī)、 好名次。不足:1、管理團(tuán)隊(duì)的頂層設(shè)計(jì)能力不足,工作缺乏創(chuàng)新,安 于現(xiàn)狀,存在舉足不前的局面。2、區(qū)、園級(jí)骨干教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)入瓶頸。一是小部 分骨干教師步入倦怠期,安于現(xiàn)狀,對(duì)自己的定位不高。二 是青年教師的專(zhuān)業(yè)能力:特別是游戲的組織、觀察指導(dǎo)幼兒 的能力以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面得不到引領(lǐng),沒(méi)有突破。明年的工作思路是:1、多途徑多渠道加大骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)力度。用好各方 資源(如與上海市示范幼兒園的結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)) ,邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu) 來(lái)給教師開(kāi)展游戲組織、觀察指導(dǎo)能力、案例書(shū)寫(xiě)等方面的 培訓(xùn)與引領(lǐng),促進(jìn)共同性課程的有效實(shí)施。同時(shí)加大幼兒園 課程領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)特色教學(xué)的研究力度,帶動(dòng)我園教師在特色 教學(xué)中的研究與
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