高中美術(shù)第一課-光與色的世界-課件-(2)

1、 光與色的世界固有色固有色物象的本來(lái)顏色。物象的本來(lái)顏色。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn): :通過(guò)桌上的物品，探究物體固有色與光源色、環(huán)境色的關(guān)系，小組分工合作，完成實(shí)驗(yàn)表格。探究物體時(shí)間：5分鐘光源光源淺黃色的蘋(píng)果淺黃色的蘋(píng)果深紅色的蘋(píng)果深紅色的蘋(píng)果日光（自然光）日光（自然光）遮蓋紅色薄膜的手電筒（遮蓋紅色薄膜的手電筒（ ）遮蓋藍(lán)色薄膜的手電筒（遮蓋藍(lán)色薄膜的手電筒（ ）小結(jié)：小結(jié)：光源色光源色 即光源的本色。不同光源對(duì)物體色彩的影響：觀察思考：光源色對(duì)物體色彩的影響主要是受光面還是背光面？觀察思考：光源色對(duì)物體色彩的影響主要是受光面還是背光面？ 黃色黃色紅色紅色紅光紅光橙色橙色深紅色深紅色藍(lán)光藍(lán)光綠色綠色紫色紫

2、色相同物體在不同色彩傾向的光源照射下物體本身的色彩相同物體在不同色彩傾向的光源照射下物體本身的色彩會(huì)由于光源色的不同而發(fā)生改變。會(huì)由于光源色的不同而發(fā)生改變。受光面受光面實(shí)驗(yàn)、觀察物體顏色的變化實(shí)驗(yàn)、觀察物體顏色的變化哪個(gè)受環(huán)境色的影響較哪個(gè)受環(huán)境色的影響較大？大？小結(jié)：小結(jié)：淺黃色的蘋(píng)果與深紅色的蘋(píng)果一起淺黃色的蘋(píng)果與深紅色的蘋(píng)果一起放在紅色的襯布上放在紅色的襯布上淺黃色的蘋(píng)果（淺黃色的蘋(píng)果（ ）深紅色的蘋(píng)果（深紅色的蘋(píng)果（ ）淺黃色的蘋(píng)果與深紅色的蘋(píng)果一起淺黃色的蘋(píng)果與深紅色的蘋(píng)果一起放在淺色的襯布上放在淺色的襯布上淺黃色的蘋(píng)果（淺黃色的蘋(píng)果（ ）深紅色的蘋(píng)果（深紅色的蘋(píng)果（ ）移動(dòng)兩個(gè)蘋(píng)

3、果與襯布的距離移動(dòng)兩個(gè)蘋(píng)果與襯布的距離近近 （ ） 遠(yuǎn)遠(yuǎn) （ ）小結(jié)：小結(jié)：環(huán)境色環(huán)境色對(duì)物體色彩的影響：對(duì)物體色彩的影響：觀察思考：環(huán)境色對(duì)物體色彩的影響主要是受光面還是背光面？觀察思考：環(huán)境色對(duì)物體色彩的影響主要是受光面還是背光面？ 淺色物體受環(huán)境淺色物體受環(huán)境影響較大影響較大近的物體受環(huán)境近的物體受環(huán)境影響較大影響較大1、淺色物體受環(huán)境影響較大，相反，深色的物體受環(huán)境色的影響就相對(duì)較、淺色物體受環(huán)境影響較大，相反，深色的物體受環(huán)境色的影響就相對(duì)較弱。弱。2、物體距環(huán)境遠(yuǎn)近不同，受環(huán)境影響的強(qiáng)弱也不相同。、物體距環(huán)境遠(yuǎn)近不同，受環(huán)境影響的強(qiáng)弱也不相同。背光面背光面說(shuō)說(shuō)哪個(gè)物體受光源色與環(huán)境

4、色影響較大？ 表面材質(zhì)光潔的、淺色的光潔的、淺色的物體受光與環(huán)境 的影響較大；相反，較為粗糙的、深色的粗糙的、深色的物體，受光與環(huán)境 的影響就相對(duì)較弱。莫奈莫奈 色彩瞬間盧昂教堂（油畫(huà)）莫奈（法國(guó)）莫奈：莫奈：“太陽(yáng)落的那么快，我實(shí)在是追不上他！太陽(yáng)落的那么快，我實(shí)在是追不上他！”物體固有色與光源色變化情況物體固有色與光源色變化情況不同天氣條件，光源色發(fā)生變化，固有色也隨之在變化不同天氣條件，光源色發(fā)生變化，固有色也隨之在變化暴雨前夕暴雨前夕大霧大霧晴天傍晚晴天傍晚倫敦印象系列倫敦印象系列莫奈莫奈干草垛（油畫(huà)） 莫奈（法國(guó)）123456日出印象（油畫(huà)）莫奈（法國(guó)）印象派的主要特點(diǎn)：印象派的主要

5、特點(diǎn)：1、真實(shí)地表現(xiàn)自然界的光和色。、真實(shí)地表現(xiàn)自然界的光和色。（印象派藝術(shù)最根本）（印象派藝術(shù)最根本）2、重色彩，輕造型。重情感，輕理性。、重色彩，輕造型。重情感，輕理性。古典油畫(huà)古典油畫(huà) 蒙特楓丹的回憶蒙特楓丹的回憶 科羅科羅印象派繪畫(huà)印象派繪畫(huà)睡蓮睡蓮 莫奈（法國(guó)）莫奈（法國(guó)）古典油畫(huà)古典油畫(huà) 蒙特楓丹的回憶蒙特楓丹的回憶 科羅科羅印象派繪畫(huà)印象派繪畫(huà)睡蓮睡蓮 莫奈（法國(guó)）莫奈（法國(guó)）塞尚 靜物作品塞尚 靜物作品。注意注意:不注重物體的外形，主要畫(huà)出物體的色彩效果。不注重物體的外形，主要畫(huà)出物體的色彩效果。時(shí)間：8分鐘課堂小練習(xí)：一個(gè)蘋(píng)果在不同光源、不同環(huán)境的色彩表現(xiàn)，用油畫(huà)棒畫(huà)出其課堂小練習(xí)：一個(gè)蘋(píng)果在不同光源、不同環(huán)境的色彩表現(xiàn)，用油畫(huà)棒畫(huà)出其色彩效果色彩效果。 色彩來(lái)源于光，沒(méi)有光就沒(méi)有顏色彩來(lái)源于光，沒(méi)有光就沒(méi)有顏色。也正是光線照射下諸多因素的不色。也正是光線照射下諸多因素的不同，才會(huì)使物體色彩呈現(xiàn)出不一樣的同，才會(huì)使物體色彩呈現(xiàn)出不一樣的視覺(jué)效果，需具體分析固有色、光源視覺(jué)效果，需具體分析固有色、光源色和環(huán)境色的關(guān)系色和環(huán)境色的關(guān)系。 因而，我們認(rèn)真觀察大自然的色因而，我們認(rèn)真觀察大自然的色調(diào)，領(lǐng)會(huì)畫(huà)面中的色調(diào)，從而勾勒