七年級生物第一單元考試試卷分析

1、七年級生物第一單元考試試卷分析唐福麗一、學(xué)生基本情況分析： 生物學(xué)對于七年級學(xué)生是新接觸的一門學(xué)科，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣都在不斷的摸索中，我任教的七年級共47人，我對他們的了解還有待加強(qiáng)，但就這次考試成績來看，好學(xué)生考出了自己的真實(shí)水平，也有少數(shù)學(xué)生發(fā)揮欠佳。我就本次單元考試試題作以下分析。二、整體分析：這次單元考試，生物試卷共100分，考試時間100分鐘。試卷由五大題組成，分選擇題、填空題、判斷題、簡答題和實(shí)驗(yàn)題。突出考察學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況和實(shí)驗(yàn)的能力。就試卷內(nèi)容來看，題量比較適宜，難易程度體現(xiàn)了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，沒有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識點(diǎn)多且靈活，更能與生活實(shí)際中的問題密切結(jié)合

2、。對發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生能力有所幫助。本次考試平均分為53.78分，及格人數(shù)21人，及格率45.7%；優(yōu)秀人數(shù)6人，優(yōu)秀率13%。三、得失分情況和原因進(jìn)行分析第一大題，單項(xiàng)選擇共10個，占20分，本題主要考察的是學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，本題題型較活注重基礎(chǔ)，實(shí)得分為12分，得分率為60%。錯誤較多的有：4小題、7小題、9小題，主要是動植物結(jié)構(gòu)次部分的內(nèi)容，理解性較強(qiáng)，學(xué)生掌握情況不好。初一的學(xué)生大部分還沒有擺脫小學(xué)學(xué)習(xí)知識死記硬背的模式，不會自己去學(xué)習(xí)、分析問題，具體問題如下：1、個別學(xué)生對知識的掌握不牢固2、學(xué)生對較活的題應(yīng)變能力較差3、不會將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際4、不會對問題進(jìn)行分析。

3、    第二大題，填空題，共7題，10分。也是考察基礎(chǔ)知識以及其運(yùn)用能力，其中靈活題較多，因此學(xué)生在次題失分較多，特別是第14小題的關(guān)于生物生存的知識，學(xué)生沒有做對，有些知識是一知半解，成績不理想。    第三大題，判斷題。本題考察的是學(xué)生的能力，尤其是對課本知識的分析判斷能力，本題得分情況較好，學(xué)生對這樣的類型題也很感興趣。    第四大題，簡答題，其考察的是學(xué)生所掌握的基本試驗(yàn)技能、實(shí)際操作能力、探究能力，而且此題體現(xiàn)了較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)性，此題的得分率較低，主要是學(xué)生對實(shí)驗(yàn)課沒有引起足夠的重視，應(yīng)用技能相對薄弱，探究活動設(shè)計環(huán)節(jié)還存

4、在問題，看來以后還需要在實(shí)驗(yàn)課上多下功夫。    第五大題實(shí)驗(yàn)題為亮點(diǎn)試題?？茖W(xué)探究是新課程的亮點(diǎn)，目的是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生能主動地獲取生物科學(xué)知識，體驗(yàn)科學(xué)過程和科學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。本試題以學(xué)生常見的材料、事例入手，考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)基本操作技能、科學(xué)探究方法以及分析問題解決問題的能力。重在考查能力，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，因此對我們農(nóng)村的普通學(xué)生來說有一定難度，因此失分也較多.    四、存在問題：1  學(xué)生審題不清，語言前后邏輯分析欠缺。2  基礎(chǔ)知識掌握不牢3  考前練習(xí)少五、 對策及措施：1、要繼續(xù)深入

5、鉆研課標(biāo)，加強(qiáng)教研，不斷提高教育教學(xué)水平，用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。    2、狠抓基礎(chǔ)知識的落實(shí)，把書本知識與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，教師認(rèn)為學(xué)生會的學(xué)生不一定會，要用生活中鮮活的事例使書本知識常識化，寓教于樂，把初中生物課上成學(xué)生最喜歡的課。    3、用一個簡單的探究實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動手做，搞清楚每一個步驟，體驗(yàn)探究過程，至少遇到同類問題可以借鑒。    4、深入了解學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，了解他們的學(xué)習(xí)需求，方可按需而教，提高課堂教學(xué)效率。5、 注重學(xué)生方法的指導(dǎo)，學(xué)會審題做題，使學(xué)生會觀察思考，分析解決問題，使知識在學(xué)生頭腦中消化貯存。6、努力學(xué)習(xí)，提高自己。六、總述本次考試認(rèn)識到了在對七年級的生物教學(xué)中存在了一些不足和問題，在以后的輔導(dǎo)中要著重對基礎(chǔ)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，要著重培優(yōu)。所以在下單元我要從以下幾點(diǎn)做起：1、抓基礎(chǔ)，重應(yīng)用要重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，對重要的生物知識加強(qiáng)理解。對需要識記的知識，要求學(xué)生掌握。加大對學(xué)生思維能力的訓(xùn)練。2、加強(qiáng)知識與實(shí)際的聯(lián)系與探究教學(xué)中要密切聯(lián)系學(xué)生的生活，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力。要把知識放到實(shí)際問題情境中來學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在問