5大自然的語(yǔ)言學(xué)案_第1頁(yè)
5大自然的語(yǔ)言學(xué)案_第2頁(yè)
5大自然的語(yǔ)言學(xué)案_第3頁(yè)
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1、大自然的語(yǔ)言學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.學(xué)習(xí)閱讀科普文章,了解簡(jiǎn)單的物候知識(shí)。2.理清文章的說(shuō)明順序,探究事理說(shuō)明文的寫(xiě)作技巧,引導(dǎo)學(xué)生有條理地說(shuō)明事理。3.揣摩語(yǔ)言,體會(huì)本文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)優(yōu)美的特點(diǎn),增強(qiáng)語(yǔ)言感悟力,并學(xué)習(xí)運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)明事物。4.激發(fā)學(xué)生對(duì)豐產(chǎn)的科學(xué)-物候?qū)W的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手搞物候觀測(cè)?!绢A(yù)習(xí)設(shè)計(jì)】:1.簡(jiǎn)介作者2.給生字注音萌發(fā) (   )   孕育(    ) 載途 (   )  翩然( 

2、0;  )三年五載(   )  草長(zhǎng)鶯飛(   )  銷(xiāo)聲匿跡(    )3、解釋下列詞語(yǔ)(1)翩然: (2)孕育: (3)次第:    (4)載途:(5)銷(xiāo)聲匿跡:     (6)周而復(fù)始: (7)草木榮枯:     (8)年年如是:【文本解讀】:一、整體感知:1、根據(jù)課文,回答問(wèn)題(1)什么是大

3、自然的語(yǔ)言?什么叫物候?qū)W?(2)物候觀察對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義?(3)決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的決定因素有哪些?(4)研究物候?qū)W有什么意義?(5)說(shuō)說(shuō)這篇文章的說(shuō)明對(duì)象是        ,本文是一篇事理說(shuō)明文。 2、根據(jù)上面問(wèn)題的疏理,你能說(shuō)出本文的說(shuō)明順序嗎?請(qǐng)列出文章的結(jié)構(gòu)圖。二、合作探究:1.品讀第二段,揣摩語(yǔ)言(1).哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)出大自然以它獨(dú)特的語(yǔ)言在提醒我們要干什么事了?(2).用了什么修辭方法?有什么作用?2.精讀6-10自然段。小組合作,細(xì)致分析本段所運(yùn)用的說(shuō)明順序。看哪個(gè)小組講的細(xì)致、準(zhǔn)確。(可以

4、列出結(jié)構(gòu)圖輔助講解)提示:為什么作者把緯度差異這個(gè)因素放在第一個(gè)來(lái)講? 決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素的說(shuō)明順序能否調(diào)整? 這四個(gè)因素運(yùn)用了什么說(shuō)明順序?這樣安排有什么好處?【當(dāng)堂訓(xùn)練】閱讀下面文字,然后回答問(wèn)題。經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響,是離海洋遠(yuǎn)近的關(guān)系。凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度,但在大連,連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié),煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾,但煙臺(tái)靠海,春天便來(lái)得遲了。(1)這段文字說(shuō)明的內(nèi)容是&

5、#160;          。(2)這段文字的中心句是第    ,這段文字是按          順序解說(shuō)事理。(3)用大連和北京、濟(jì)南和煙臺(tái)相比有什么作用?答:(4)文中運(yùn)用了     、     、    

6、0;的說(shuō)明方法。(5)“凡是”“都”在文中有什么表達(dá)作用?答:(二)閱讀下面的語(yǔ)段,完成后面的練習(xí)。   立春過(guò)后,大地漸漸地沉睡中_(A清醒B蘇醒;C醒悟;D復(fù)蘇)過(guò)來(lái)。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花_(A次第;B連續(xù);C陸續(xù);D全部)開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月,燕子翩然歸來(lái)。不久,布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中_(A紛紛;B刷刷;C簌簌)的落下來(lái)。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。    幾千年來(lái),勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開(kāi)了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割去播禾?!?,花香鳥(niǎo)語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。1.在語(yǔ)段中橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2.這兩段文字的說(shuō)明對(duì)象是(      )物候現(xiàn)象;B氣候變化;C物候規(guī)律;D四季景色變化。3這兩段文字的說(shuō)明順序是: &#

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