《童年的回憶》唱歌《童心是小鳥》

1、第8單元第三課時(shí)聽賞童年的回憶唱歌童心是小鳥教學(xué)目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱歌曲童心是小鳥，用輕快有彈性的歌聲表現(xiàn)出學(xué)生愉快、充滿朝氣的精神面貌，感受大自然的美景。通過聽賞童年的回憶，使學(xué)生能夠把握音樂主題內(nèi)容，在音樂中重溫快樂的少年生活，激發(fā)學(xué)生珍惜現(xiàn)實(shí)，熱愛生活的情感，培養(yǎng)他們積極向上的精神風(fēng)貌。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲童心是小鳥，表演童心是小鳥，讓學(xué)生們體驗(yàn)四季中的歡樂情緒，并進(jìn)行創(chuàng)作表演。2、欣賞作品并掌握其音樂結(jié)構(gòu)，感受作品的音樂內(nèi)涵，提高對(duì)于音樂的審美、感悟及運(yùn)用能力。教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程：一、學(xué)唱歌曲1、師：這首歌是二拍子還是三拍子呢？生：三拍子師：介紹三拍子歌曲特點(diǎn)，

2、以四分音符為一拍，每小節(jié)三拍，聲音特點(diǎn)是強(qiáng)、弱、弱的規(guī)律。播放童心是小鳥音樂學(xué)生帶著三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律一起再欣賞音樂3、朗誦歌詞。學(xué)生有感情的朗誦好歌詞。4、師有節(jié)奏的讀歌詞，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比跟剛才同學(xué)們讀的有哪些不一樣的地方？生：老師讀的有長的地方、有停頓的地方師：老師是有節(jié)奏的讀出了歌詞，注意了節(jié)奏中的休止符停頓5、劃三拍子指揮圖示，注意休止符停頓6、學(xué)生邊劃拍邊有節(jié)奏的朗讀歌詞，可用吸氣代替。師：同學(xué)們知道知了是怎么叫得嗎？模仿一下師：為什么知了的歌聲會(huì)這么動(dòng)聽呢？因?yàn)樵谒母杪暲?，有一位好朋友叫附點(diǎn)四分音符，它讓知了的歌聲更動(dòng)聽，更有韻味，我們一起來認(rèn)識(shí)它吧！7、學(xué)唱附點(diǎn)四分音符8、教師范

3、唱前四句，學(xué)生學(xué)唱前四句，強(qiáng)調(diào)休止符和附點(diǎn)節(jié)奏。用對(duì)比的形式，讓學(xué)生感覺有空拍和沒空拍的感覺和效果，讓學(xué)生談?wù)劯惺埽囊环N好聽。9、師：同學(xué)們對(duì)歌曲有印象了，請(qǐng)同學(xué)們找出其中相同或相似的樂句，說一說它們相同與相似之處并試唱。10、學(xué)生找出相同或相似的樂句，教師范唱，學(xué)生模唱，解決八分休止符的唱法！11、學(xué)生跟琴用“LA”哼唱旋律，在有錯(cuò)誤的地方教師引導(dǎo)提示。12、讓學(xué)生自己說出反復(fù)記號(hào)的意義和作用，老師分句教唱反復(fù)記號(hào)以內(nèi)的曲調(diào)。13加上歌詞演唱歌曲童心是小鳥 14、播放錄音范唱，學(xué)生可輕聲跟著錄音哼唱，體會(huì)歌曲歡快、喜悅的情緒。二、教材分析童年的回憶這首作品是法國著名鋼琴演奏家理查德、克萊德

4、曼演奏的眾多意境悠遠(yuǎn)的抒情鋼琴作品之一。有的版本譯為愛的克麗斯汀。童年是人生中最美好無暇，最值得回憶的時(shí)光，作品在水晶般晶瑩剔透的音符流動(dòng)中，對(duì)童年的情景作了如詩如夢(mèng)般的回憶。1、介紹理查德、克萊德曼（多媒體出示相關(guān)圖片）師：理查德、克萊德曼1953年出生于法國巴黎近郊的羅曼威魯，他的父親就是位鋼琴教師，理查德、克萊德曼五歲就能作曲，六歲時(shí)鋼琴演奏水平達(dá)到一定程度，八歲贏得本地區(qū)鋼琴比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，十二歲進(jìn)入巴黎音樂學(xué)院就讀。他曾經(jīng)組建過搖滾樂團(tuán)，因?yàn)樗氚逊▏鴤鹘y(tǒng)的古典風(fēng)格和現(xiàn)代流行音樂風(fēng)格相結(jié)合起來，可見他在音樂上是一個(gè)非常善于鉆研的人，正是由于他的鉆研精神，使他憑著一首水邊的阿蒂麗娜而紅遍全世界。1984年，他被美國的第一夫人南希里跟授予了“浪漫王子”的稱號(hào)。從此，這個(gè)動(dòng)人的稱號(hào)就成為他的最佳代名詞。2005年，這位“鋼琴王子”又來到了上海，舉辦了他的個(gè)人音樂會(huì)。2、聆聽、感受樂