中班主題教案詳案反思《我和貢橘交朋友》

1、中班主題教案詳案反思我和貢橘交朋友【活動設(shè)計】“貢橘”是冬天里常見的一種水果，它源于我們的生活，孩子們對它也很感興趣。每次看到他們在吃這種水果的時候，總是議論紛紛：誰的橘瓣多，誰的橘瓣少;能否滾動;特別是對貢橘能做成什么東西，有何作用等更是充滿了好奇。所以我根據(jù)幼兒關(guān)注的這些熱點、興趣，設(shè)計了“我和貢橘交朋友”這一主題活動?；顒又袨樗麄儎?chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主參與、自主選擇、自主學(xué)習(xí)，這是課改綱要中反復(fù)強調(diào)的。還要讓他們在實際操作中進(jìn)行嘗試、探索，大膽地說出自己的感受，進(jìn)而提高他們的語言表述能力?！净顒幽繕?biāo)】1、在做做玩玩中，感受和體驗貢橘的特點，從而豐富他們的審美情趣。2、愿意并大聲

2、說出自己活動的體驗和感受。3、通過活動，提高幼兒的口語表述能力和想象力，激發(fā)幼兒的探索欲望?！窘虒W(xué)重點、難點】教學(xué)重點：運用在實際操作中嘗試探索的方法和幼兒喜愛的小制作活動，豐富他們的審美情趣?；顒与y點：鼓勵幼兒動手、動腦、動口、大膽想象、創(chuàng)新，體驗游戲帶來的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒們對貢橘已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，所以學(xué)起來不會有太多的困難。物質(zhì)準(zhǔn)備：貢橘、課件、透明膠、漿糊、細(xì)線、牙簽、橡皮泥、果盤等。【活動過程】一、看課件，通過談話引入，引發(fā)幼兒對貢橘的興趣。1、小朋友，你們都看到了什么?那你們想不想和貢橘交朋友呢?這節(jié)課老師就和小朋友們一起與貢橘交朋友，趕快把你們的貢橘拿出來吧!二、

3、在做做玩玩中，啟發(fā)幼兒大膽的、積極的表達(dá)自己的想法和感受。1、你們手中的貢橘是什么樣的?(黃色、圓圓的)2、圓圓的貢橘像什么?(球)在桌面上來回動一下，看看能否滾動?3、脫下貢橘金色的外衣，里面是什么?(橘瓣)4、數(shù)一數(shù)，里面有多少橘瓣?最多的評出“貢橘大王”。5、這么多橘瓣是怎么長在一起的?(緊緊抱在一起)6、把外衣展開，放在桌面上，像什么?(花朵)7、聞一聞，外衣什么味道?(清香)8、摸摸他的外衣有什么感覺?(光滑、薄)9、嘗一嘗，外衣什么味道?(酸酸的、甜甜的)三、鼓勵幼兒積極動手、動腦、大膽想象，利用貢橘和各種輔料做成生動有趣的小制作。1、小朋友，請你們想一想，用貢橘能做些什么?(魚、

4、兔子、小女孩、花朵等)2、動手制作。(幼兒們忙開了，他們大膽想象，自由進(jìn)行創(chuàng)作，活動中表現(xiàn)得很團結(jié)友愛)3、請小朋友把自己的作品放在手工角里，講給老師和小朋友們聽一聽。4、評出優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。活動延伸：1、你們知道貢橘有哪些用途嗎?(組內(nèi)交流)做橘汁、可入藥、泡水喝去火、還能做橘燈、清潔空氣等。2、你們還知道貢橘有哪些用途?回家后，請教一下爸爸、媽媽，明天告訴大家。3、每人品嘗一個貢橘，在笑聲中、在咀嚼聲中結(jié)束本次主題活動。活動反思：1、這個主題活動能立足于幼兒的生活，是在幼兒的好奇心、興趣的基礎(chǔ)上生成的，因此，整個活動過程幼兒的興趣表現(xiàn)得很濃厚。2、幼兒在活動中能積極動腦、動手、動口，并能大膽創(chuàng)新，想出了貢橘的多種玩法，在玩中能融入集體，互相團結(jié)，能大膽地說出自己的感受。3、活動中，教師只作為聆聽者、觀察者、引導(dǎo)者、幫助者和合作者，以幼兒為主體，讓幼兒進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，在玩玩做做中學(xué)到了知識，又帶來了快樂。4、這個主題活動給了我很大的啟示：作為一名幼兒教