部編《文具的家》精品優(yōu)秀ppt課件

1、具：最初下面表示高高舉起的雙手。具：最初下面表示高高舉起的雙手。上面表示一種高級(jí)器皿。所以上面表示一種高級(jí)器皿。所以“具具”字字在古代表示熱情的主人拿出高級(jí)器皿在古代表示熱情的主人拿出高級(jí)器皿來(lái)招待客人。來(lái)招待客人。具具工具書(shū)工具書(shū) 小朋友們，打開(kāi)你們的文具盒，告訴老師里面小朋友們，打開(kāi)你們的文具盒，告訴老師里面都有哪些文具??？都有哪些文具?。縥 藍(lán)天是白云的家。藍(lán)天是白云的家。樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家。樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家。小河是魚(yú)兒的家。小河是魚(yú)兒的家。泥土是種子的家。泥土是種子的家。一間溫暖的房子里養(yǎng)著一頭肥肥壯壯的豬，一間溫暖的房子里養(yǎng)著一頭肥肥壯壯的豬，一家人不愁吃，這個(gè)家真幸福！一家人不愁吃，這個(gè)

2、家真幸福！15 15 文具的家文具的家1.自己讀課文遍。2.2.字音讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)，句子讀通。句子讀通。遇到有困難的字借助拼音多讀幾遍，。 文文具具 一一次次 丟丟失失 仔細(xì)仔細(xì) 檢查檢查 所所有有 她她們們 每每天天平平安安平平安安你讀我聽(tīng)，我讀你聽(tīng)。這些是生字條的字，有困難的字打上問(wèn)號(hào)，幫幫他。你讀我聽(tīng)，我讀你聽(tīng)。這些是生字條的字，有困難的字打上問(wèn)號(hào)，幫幫他。安安靜靜安安靜靜 干干凈凈干干凈凈高高興興高高興興 仔仔細(xì)細(xì)仔仔細(xì)細(xì)整體感知整體感知“文具的家文具的家”是指什么？是指什么？文具盒文具盒鉛筆，只鉛筆，只 用用 了一次，不知了一次，不知 丟丟 到到 哪哪里去了。里去了。哪哪里里 那那里里

3、 有什么不同？有什么不同？開(kāi)口問(wèn)開(kāi)口問(wèn)“哪哪哪哪哪哪”用手指用手指“那那那那那那”“哪哪”字喜歡和小問(wèn)號(hào)？交朋友。字喜歡和小問(wèn)號(hào)？交朋友。我的鉛筆到我的鉛筆到哪里哪里去了？去了？你去你去哪里哪里了？了？ 哪里哪里？課文解讀課文解讀文具娃娃本來(lái)有家，可是現(xiàn)在找不到了，怎么回事？文具娃娃本來(lái)有家，可是現(xiàn)在找不到了，怎么回事？鉛筆，只鉛筆，只 用用 了一次，不知了一次，不知 丟丟 到到 哪哪里去了。里去了。qin b， zh yn le y c， b zh di do n l q le橡橡 皮，只皮，只 擦了一回，再擦了一回，再 想想 擦，就擦，就 找不找不 著著 了。了。xin ， zh c le

4、 y hu， zi xin c， ji zho b zho le你曾經(jīng)這樣丟過(guò)嗎？你曾經(jīng)這樣丟過(guò)嗎？你來(lái)扮演讀？你來(lái)扮演讀？心情失落無(wú)奈心情失落無(wú)奈貝貝一回到家，就向媽媽要貝貝一回到家，就向媽媽要新新的鉛筆、新的橡皮。的鉛筆、新的橡皮。新新 斤字旁斤字旁斤字旁的字多與砍伐有關(guān)。斤字旁的字多與砍伐有關(guān)。表示柴片。后來(lái)表示嶄新。表示柴片。后來(lái)表示嶄新。新新的反義詞？的反義詞？舊舊 “ 唱反調(diào)唱反調(diào)”游戲游戲我說(shuō)我說(shuō)新新衣服，你說(shuō)舊衣服。衣服，你說(shuō)舊衣服。我說(shuō)我說(shuō)新新書(shū)包，你說(shuō)書(shū)包，你說(shuō)。我說(shuō)我說(shuō)新新房子，你說(shuō)房子，你說(shuō)。貝貝一回到家，就向媽媽要貝貝一回到家，就向媽媽要新新的鉛筆、新的橡皮。的鉛筆、

5、新的橡皮。媽媽說(shuō)：媽媽說(shuō)：“你怎么你怎么天天天天丟東西呢？丟東西呢？”觀察媽媽的表情，請(qǐng)你模仿插圖表情讀。觀察媽媽的表情，請(qǐng)你模仿插圖表情讀。媽媽為什么那么吃驚？媽媽為什么還有些生氣？心情讀。媽媽為什么那么吃驚？媽媽為什么還有些生氣？心情讀。貝貝貝貝 眨眨 著著 一一 雙雙 大眼大眼 睛，睛，對(duì)媽媽對(duì)媽媽 說(shuō)：說(shuō)：“我也不知道。我也不知道?！笨磮D，加上動(dòng)作、表情?？磮D，加上動(dòng)作、表情。讀好語(yǔ)言有法寶：看插圖，想心情，扮演人物方法妙。讀好語(yǔ)言有法寶：看插圖，想心情，扮演人物方法妙。文文次次找找平平辦辦讓讓包包包包bosh bo書(shū)書(shū) 包包bo hn包包 含含造句：造句：書(shū)包書(shū)包里面裝有各種顏色的水

6、彩筆。里面裝有各種顏色的水彩筆。筆順：筆順：第二課時(shí)第二課時(shí)讀一讀，記一記。讀一讀，記一記。課文解讀課文解讀鉛筆，只鉛筆，只 用用 了一次，不知了一次，不知 丟丟 到到 哪哪里去了。里去了。qin b， zh yn le y c， b zh di do n l q le橡橡 皮，只皮，只 擦了一回，再擦了一回，再 想想 擦，就擦，就 找不找不 著著 了。了。xin ， zh c le y hu， zi xin c， ji zho b zho le讀好語(yǔ)言有法寶：看插圖，想心情，扮演人物方法妙。讀好語(yǔ)言有法寶：看插圖，想心情，扮演人物方法妙?！澳阍趺茨阍趺刺焯焯焯靵G東西呢？丟東西呢？”“我也不知

7、道。我也不知道?！笨床鍒D，媽媽怎樣的動(dòng)作，表情？看插圖，媽媽怎樣的動(dòng)作，表情？ 貝貝，你貝貝，你 有有 一個(gè)家，一個(gè)家， 每每 天天 放放 學(xué)學(xué) 后，你都后，你都平平 平安安平安安 地回地回 家。你家。你 要要 想想 想想 辦法，讓你辦法，讓你的鉛的鉛 筆、橡筆、橡 皮皮 和和 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 筆筆 刀，也有自己的家呀。刀，也有自己的家呀。bi bei n yu y ji i tin fn xu hu n dupn pn n n de hu ji n yo xin xin bn f rn nde qin xin p h zhun b do， y yu z j de ji y 貝貝最終找到了文具的家了嗎？

8、貝貝最終找到了文具的家了嗎？文具盒文具盒找到了。找到了。每天平平每天平平安安回家安安回家貝貝貝貝貝貝的家貝貝的家文具文具文具的家文具的家每天放回每天放回文具盒里文具盒里比喻比喻 從從 此，此， 每每 天天 放放 學(xué)學(xué) 的的 時(shí)時(shí) 候，候， 貝貝 貝貝 都都 要要仔細(xì)仔細(xì)檢檢 查查，鉛，鉛 筆筆 呀，橡呀，橡 皮呀，轉(zhuǎn)皮呀，轉(zhuǎn) 筆筆 刀哇，刀哇，所有所有的的小小 伙伴伙伴 是不是是不是 都都 回回 家了。家了。cn c i tin fn xu de sh hou bi bei du yo z xjin ch qin b y， xin p y， zhun b do w su yu de xio h

9、u bn sh b sh du hu ji le想想貝貝會(huì)怎樣仔想想貝貝會(huì)怎樣仔細(xì)檢查自己的文具？細(xì)檢查自己的文具？ 仔細(xì)仔細(xì)干什么？干什么？窗外是什么聲音？我仔細(xì)窗外是什么聲音？我仔細(xì)。他睜大眼睛，仔細(xì)他睜大眼睛，仔細(xì)。這套題真難呀！我仔細(xì)這套題真難呀！我仔細(xì)，好不容易才做出來(lái)。，好不容易才做出來(lái)。 從從 此，此， 每每 天天 放放 學(xué)學(xué) 的的 時(shí)時(shí) 候，候， 貝貝 貝貝 都都 要要仔細(xì)仔細(xì)檢檢 查查，鉛，鉛 筆筆 呀，橡呀，橡 皮呀，轉(zhuǎn)皮呀，轉(zhuǎn) 筆筆 刀哇，刀哇，所有所有的的小小 伙伴伙伴 是不是是不是 都都 回回 家了。家了。cn c i tin fn xu de sh hou bi bei du yo z xjin ch qin b y， xin p y， zhun b do w su yu de xio hu bn sh b sh du hu ji le 貝貝最后養(yǎng)成了什貝貝最后養(yǎng)成了什么樣的好習(xí)慣？么樣的好習(xí)慣？用完文具后用完文具后放進(jìn)文具盒放進(jìn)文具盒文具朋友要愛(ài)護(hù)，文具盒里放整齊。文具朋友要愛(ài)護(hù)，文具盒里放整齊。放學(xué)之前細(xì)檢查，爭(zhēng)當(dāng)自理好寶貝。放學(xué)之前細(xì)檢查，爭(zhēng)當(dāng)自理好寶貝。次次cmn c名名 次次c x次次 序序造句：造句：吹笛選手們按吹笛選手們