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文檔簡介

1、學(xué)校常規(guī)管理匯報材料一、建立網(wǎng)絡(luò)名師工作室,加大共同體建設(shè)力度 我縣師資參差不齊,發(fā)展極不均衡,自運(yùn)用有效教學(xué)框 架以來,有相當(dāng)一部分老師在教學(xué)目標(biāo),預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)定, 課堂練習(xí)、單元練習(xí)題的選擇等方面感到力不從心,困難重 重,鑒于這種狀況,XX年2月分,我們成立了小學(xué)語文、小 學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)教師英語、農(nóng)歷課程四個共同體,開成了一個 合作、互動、分享的協(xié)作組織,編寫文字120 余萬字,每次的研討結(jié)果都發(fā)至絳縣教育信息網(wǎng),供老師們參考、借鑒, 減輕了廣大一線老師的備課負(fù)擔(dān),提高了備課的質(zhì)量。為進(jìn) 一步加大共同體的建設(shè)力度,實(shí)現(xiàn)我縣教育的均衡發(fā)展,縮 小城鄉(xiāng)差距, 本學(xué)期工作室數(shù)量原來的四個增加到八個

2、, (增 設(shè)晨誦、午讀、讀寫繪、每月一事四個工作室) ?;厩闆r: 這八工作室由縣教研室學(xué)科教研員和新教育榜樣教師 牽頭,她們分別是: 小學(xué)語文: 裴瑞芳, 小學(xué)數(shù)學(xué): 董紅鴿, 小學(xué)英語:徐文平,晨誦:趙晶,午讀:樊麗艷,讀寫繪: 王麗娟,農(nóng)歷課程:王麗娟,每月一事:趙賢芳。每個工作室成員 3 6 人不等,人員的選聘打破學(xué)校 界限,不搞平均主義,沒有名額規(guī)定與限制,從師德優(yōu)良, 業(yè)務(wù)精湛,敬業(yè)愛崗,樂于奉獻(xiàn)的基層骨干教師中選用。晨誦、午讀、讀寫繪、農(nóng)歷課程、每月一事這五個工作 室中,實(shí)驗(yàn)二小、 古絳中心校推選的人員最多, 其次是衛(wèi)莊、 陳村、安峪中心校,中信、育英學(xué)校各推選了一人參與此項(xiàng) 了

3、工作。工作室目前的進(jìn)展情況: 晨誦、午讀、讀寫繪、農(nóng)歷課程、每月一事這五個工作 室春節(jié)前已做好了工作計劃,實(shí)施方案、項(xiàng)目簡介,每一個 成員分配給了工作任務(wù)?,F(xiàn)已將計劃中的任務(wù)全部完成,逐 步上傳至各自的工作室。小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語因節(jié)前教材沒有到位,三位負(fù)責(zé) 人已做好了計劃 , 調(diào)節(jié)器整了今年的工作重點(diǎn) , 并將任務(wù)分 解發(fā)至每一個單位 , 大家手中拿到的表格中是各自的任務(wù) 對于工作要求會后她們還要具體說明,望各單位明確自己的 任務(wù),做好先期備課及研討工作、按時、高質(zhì)完成此工作。要求:1、各單位要做好網(wǎng)絡(luò)工作室的宣傳工作。2、用好工作室。一是瀏覽 8 個工作室,二是了解工作室的內(nèi)容,三是能 參

4、考的盡量參考,能借鑒的盡量借鑒,這必定是眾多老師共 同的智慧,四是能下載的不要摘抄,五是晨誦、讀寫繪、農(nóng) 歷課程,網(wǎng)上如不清晰,找各組牽頭人拷取原版,以保障的 質(zhì)量及課堂的效果。二、抓好常規(guī)管理1、加強(qiáng)老師備課的指導(dǎo)與督導(dǎo),用好有效教學(xué)框架, 確保課堂教學(xué)質(zhì)量數(shù)量上:做到不備課不上課。 質(zhì)量上:用好工作室的研討成果。目標(biāo)、預(yù)習(xí)作業(yè)、課 堂練習(xí)及新增的案例,或摘抄或剪貼??傊?,要備出高質(zhì)量 的課,各單位要推薦伏秀案例 12 篇。2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的督導(dǎo) 對作業(yè)書寫、批改的數(shù)量、質(zhì)量提出要求, 定期檢查及點(diǎn)評.3、加強(qiáng)寫字課的指導(dǎo)每周必須上好一節(jié)寫字指導(dǎo)課, 用好寫字教材, 結(jié)合“寫 好一手好漢字”

5、 的學(xué)生成材計劃, 組織不同形式、 不同層次、 不同規(guī)模的寫字競賽活動,達(dá)到練就一手漂亮字的目的。4、晨誦、午讀進(jìn)入常態(tài)。關(guān)于晨誦的內(nèi)容、方法、操 作步驟工作室成員都做了精心的挑選屯設(shè)計,老師一般只需 用好工作室的教案即可。晨誦要做到:一周一首現(xiàn)代詩不動 搖,一天 20 分種不動搖,參考工作室做法不動搖。午讀要 做到:一學(xué)期兩本共讀不動搖,一天 30 分鐘閱讀不動搖, 對考名師做法不動搖。以期達(dá)到練就一副好口才,熟記一肚 子好詩文的目的。5、做好課堂教學(xué)的指導(dǎo)工作。教研主任每周至少聽兩節(jié)課,并給予點(diǎn)評。定期召開課堂教學(xué)研討會。6、加強(qiáng)校本教研,落實(shí)一周一研不動搖。三、組織舉行兩次開放周活動 三

6、月份、五月份的兩次小學(xué)重點(diǎn)工作開放周活動,開放 單位要做好充分的準(zhǔn)備工作:一是選準(zhǔn)項(xiàng)目,在做好縣局安 排的每項(xiàng)工作的同時,要明白自己工作中的強(qiáng)人之處,或先 人之處;二是做好資料的收集展示;三是做好學(xué)校簡介;四 是做項(xiàng)目簡介。學(xué)校簡介與項(xiàng)目簡介要打印好下發(fā)至每一位 參會人員。總之,開放周要象上次那樣, (上次的開放周是 比較成功的)讓與會人員有收獲。此項(xiàng)活動的目的是為了推 動各校的工作上臺階上水平。另外,各單位在重點(diǎn)項(xiàng)目匯報時,全部使用多媒體,以 提高會議的效果與檔次。四、組織 "讀寫繪"" 晨誦"課程培訓(xùn)。本學(xué)期將組織 “讀寫繪”“晨誦” 兩個項(xiàng)目的培訓(xùn)

7、工作。 屆時參與此項(xiàng)工作的人員要做到全員培訓(xùn)。交工作計劃時, 將你單位參加讀寫繪的培訓(xùn)的人數(shù)及參加晨誦培訓(xùn)的人數(shù) 一并教教研室,以便于我們將培訓(xùn)人員進(jìn)行整合。要求各單位核實(shí)課程表:一、二年級每周必須安排一節(jié) 讀寫繪課五、“ "三科" 高效課堂研討會“" 課堂是根 " ,是新教育研究院盧志文院長為我縣小教 組的親筆題詞。老師的根在課堂,教研員的根在課堂。本學(xué) 期教研員要做好調(diào)研視導(dǎo)工作,做好課堂教學(xué)模式的有效探 索與總結(jié), 五月中旬召開研討會, 會上要做好兩項(xiàng)工作: 1、 模式展示(以具體課例展示) 2、模式解讀。讓老師從理論 支撐到具體操作到注意事項(xiàng)有一

8、個明晰的概念,不盲目、不 追風(fēng)。六、策化組織好第三屆校園讀書節(jié)活動 1、形式內(nèi)容不限,可以是單項(xiàng)的誦讀成果展示:如晨 誦詩會、演講會、故事會等。也可以是綜合性的讀書展示活 動。2、規(guī)模不限:可以以六制校為單位,也可以以中心校 為單位3、方案要翔實(shí)。4、有記載(資料、文字、影像資料)5、活動方案(形式,規(guī)模,時間)要以書面形式上報 教研室。以中心校為單位的活動教研室將派人參加,并做為 年終評估的依據(jù)。第一屆參加了不少單位的活動,印象較深的有安峪中心 校、橫水中心校。形式比較新穎,節(jié)目的策劃有新意。七、建立檔案室 中心校、學(xué)校任何一項(xiàng)工作的原始資料都要做好收集、 保管、存檔工作,還要注意影像資料的

9、保存。今年省教研室對我縣的教研室工作進(jìn)行一次評估檢查, 檔案資料展評將是一項(xiàng)重要的內(nèi)容,另外今年 6 月份的常規(guī) 管理評估、檔案室將作為一項(xiàng)重要的評估內(nèi)容八、繼續(xù)抓好老師專業(yè)閱讀1、閱讀內(nèi)容:一人一報(刊) ,孩子們,你們好! 56 號教室的奇跡 給教師的建議2、活動促讀書:組織教師讀交流展示活動。(去年冬天的教師讀書交流展示活動,有些單位不夠重 視,要么沒活動、要么應(yīng)付了事。較好的單位有:陳村、大 交、二小。實(shí)驗(yàn)二小的校長李海泉把批閱教師的讀書筆記作 為推動教師讀書學(xué)習(xí)的一個具體抓手。關(guān)于教師共讀書籍, 他每學(xué)期都要親自查閱兩次,為教師讀書筆記下評語記,在 教師會議上進(jìn)行點(diǎn)評。更可貴的是他還能親自主持讀書沙龍 活動。陳村中心校的張紅兵與楊新娟、 大交中心校的張玉良、 李繼峰能親自參與表演,和教師一起進(jìn)行誦讀,極大鼓舞了 教師的讀書熱情。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與親自參與是活動成功的 必要條件)九、迎接新教育考察團(tuán)3月 9日至 10日,新教育考察團(tuán)一行 50余人來我縣。 古絳、陳村、衛(wèi)莊三個單位要做好迎接工作, 做好環(huán)境整治、 氛圍營造、項(xiàng)目介紹、資料展示等工作。9 日全天活動在城辦小學(xué),望古絳中心校專人蹲點(diǎn),檢 點(diǎn)一切工作:環(huán)境 資料室、多媒體教室、學(xué)生行為習(xí)慣、梁王麗、 王新娟課各一節(jié)( 40 分鐘)、樊麗艷一個項(xiàng)目簡介(

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