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文檔簡介

1、全員育人導師制學生成長周記（20 20學年度第學期）校 名：班 級：導師姓名：學生姓名：學生個人成長目標我 這 樣 分 析 我 自 己人生沒有目標，就如同船兒沒了風帆，鳥兒沒了飛翔的方 向。作為學生，我們需要靜靜地思考我想要做什么？我要怎么做？制定人生的規(guī)劃。我 的 努 力 方 向1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。2、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的文化素養(yǎng)。我 的 成 長 目 標1、樹立終生學習的觀念，提升自己的知識素養(yǎng)。2、堅持每天讀書一小時，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客，提咼自己閱讀的能力。從你的眼中能看到你堅韌執(zhí)著。面對學習中的激烈競爭，看到母親獨自一人承擔起家導庭的重任，這

2、學期明顯地看到你又長大了。所以看到你偶爾失利的成績，我沒有批評只師寄有鼓勵，我知道你沉重傷心過后會重鼓起跑的勇氣。以后的路還會有許多坎坷，相信語有你今天能做好課代表、小組長的經(jīng)歷，你一定能成功地走下去。學生個人成長周記日期：年_月_日我 的 收 獲從一點一滴的小事做起，給他們多一點穩(wěn)定和多一點思考。我 的 困 惑我的認知經(jīng)驗不斷積累，但實踐水平與能力欠佳，這樣就造成了我“思與行的脫節(jié)?！睂?的 話你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。注：每生每周一份，裝訂成冊期末總結(jié)寫 給 自 己 的 話沒有失敗，只有失敗者，沒有成功，只有成功者。寫 給 導 師 的 話一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。 祝福您，親愛的老師！導師 的 話開學第一天你就主動參與班級管理，為自己贏來多個班干部稱號，而且在每個職位上都表 現(xiàn)的非常出色，你有很好的管理能力，你是一個聰明的學生。但是你缺少毅力，在學習上 總是淺嘗輒止，所以學習成績與管理能力相差甚

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