學(xué)校圖書室管理工作計劃

1、學(xué)校圖書室管理工作計劃圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進(jìn)行教育教學(xué)要利用圖書室，學(xué)生要全面發(fā)展、探索各類科技知識同樣離不開圖書室。為推進(jìn)教育教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校圖書室應(yīng)積極配合學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育，充分發(fā)揮其基本職能。一、指導(dǎo)思想以“為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來開展工作,牢固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)意識,充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備,開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面.二、工作要點(diǎn)1、積極配合學(xué)校各項活動，做好服務(wù)工作。2、開展豐富多彩的讀者活動,引導(dǎo)讀者充分利用圖書室資源。3、不斷添置新書，滿足學(xué)生求知欲望，并做好新書

2、的分類、編目和上架工作。4、利用圖書室網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書,調(diào)動學(xué)生讀書積極性。三、具體安排1、完善圖書室常規(guī)工作管理落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行.注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動.2、進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的文獻(xiàn)管理認(rèn)真采購、訂閱圖書、報刊資料,注意選擇，力求發(fā)揮文獻(xiàn)資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗收關(guān),避免學(xué)校損失.3、抓好流通管理,發(fā)揮圖書育人功能提高學(xué)生圖書管理員的管理質(zhì)量進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書管理員隊伍的建設(shè)，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行三年級的小圖書管理員的培養(yǎng)。明確職責(zé),提高服務(wù)水平.重視圖書借閱陣

3、地建設(shè)落實(shí)好各班定期借閱制度,提高圖書資料的流通率.4、積極推動讀書活動的開展指導(dǎo)學(xué)生選擇好書。開展讀書指導(dǎo)活動,引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操,開拓視野，充實(shí)知識，更新認(rèn)識，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。定期進(jìn)行好書、新書推薦活動，給學(xué)生的讀書活動導(dǎo)向.進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo).引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知,讀中悟理。鼓勵學(xué)生認(rèn)真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結(jié)合:閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學(xué)、與自身知識結(jié)構(gòu)的長處及不足相結(jié)合。5、根據(jù)學(xué)校圖書室的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo),認(rèn)真制訂有關(guān)工作計劃,并及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。圖書室這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的