Unit4Ihaveapen-pal-第五課時

1、橫林小學(xué) 六（英）上第 四 單元 主備人：熊玲瓏 課 題Unit4 I have a pen-palPart B Read and write課 型講讀課 時1教學(xué)目標(biāo)1能夠聽、說、認(rèn)讀單詞shall、goal、join、club、share等。2能夠聽懂、讀懂Read and write的內(nèi)容，并能仿寫一篇納新布告。3能夠掌握良好的閱讀策略，積極大膽地嘗試寫作，并提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點學(xué)會在寫作中運用“What's your/his/her hobby？”“I like”和“He/She likes”。教學(xué)難點掌握句型：Does he live in China？No，he do

2、esn't./Yes，he does.課前準(zhǔn)備單詞卡、錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)過程 Step 1 Warmingup1配上兩只老虎的配樂，師生共同演唱：Does he live in，does he live in Sydney，Sydney？No，he doesn't.No，he doesn't.He lives in Canberra.2超級模仿秀：教師說出本單元前4課時出現(xiàn)的動詞短語，讓學(xué)生迅速做出動作，看誰做得又快又形象。Step 2 Presentation1講解Read and write 中notice board的內(nèi)容，展開jigsaw readin

3、g(拼圖閱讀)。學(xué)生以組為單位分為4個jigsaw group(拼圖組)，允許學(xué)生根據(jù)愛好，從課本的4篇納新布告中選擇一篇，據(jù)此將學(xué)生重新分為4個專家小組。2專家組內(nèi)成員共同學(xué)習(xí)自己選擇的納新布告，交流信息，找到并討論閱讀中遇到的新詞難句。3每組向教師匯報自己組閱讀中遇到的障礙，教師幫忙解決。(1)解決學(xué)生提出的問題“Shall we？”句型的含義。T：Do you like going hiking？Shall we go to the nature park?(2)講解單詞join，朗讀并了解單詞的漢語意思。學(xué)會造句：S：Would you like to join us?(3)小組成員共同學(xué)習(xí)，完成Read，answer and write的問題。(4)學(xué)生回到拼圖組，與組內(nèi)成員互動，交流剛才得到的信息。(5)要求學(xué)生總結(jié)納新公告的格式。Step 3 Consolidation and extension1默讀Let's cook部分，組內(nèi)討論并完成填空。2師生核對答案，復(fù)習(xí)動詞的第三人稱單數(shù)，回憶規(guī)律。3學(xué)習(xí)Tips for pron