如何做好閱讀批注PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1如何做好閱讀批注如何做好閱讀批注如何做閱讀批注如何做閱讀批注第1頁(yè)/共22頁(yè) 批注批注：即用批語(yǔ)注釋，即用批語(yǔ)注釋，在閱讀過(guò)程中，圈圈點(diǎn)點(diǎn)在閱讀過(guò)程中，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，心有所感，筆墨表達(dá)，心有所感，筆墨表達(dá)，三言兩語(yǔ)，生動(dòng)傳神。三言兩語(yǔ)，生動(dòng)傳神。第2頁(yè)/共22頁(yè)批注的符號(hào)批注的符號(hào)1 1、“”波浪線（也叫曲線）劃在波浪線（也叫曲線）劃在文章精辟和重要的語(yǔ)句下面。文章精辟和重要的語(yǔ)句下面。2 2、 “”圈，標(biāo)在文章的難詞圈，標(biāo)在文章的難詞下面下面。3 3、“”直線，標(biāo)在文章中需要著重直線，標(biāo)在文章中需要著重領(lǐng)會(huì)加深記憶、理解的語(yǔ)句下面。領(lǐng)會(huì)加深記憶、理解的語(yǔ)句下面。4 4、“？”疑問(wèn)號(hào)，用在

2、有疑問(wèn)的語(yǔ)句末疑問(wèn)號(hào)，用在有疑問(wèn)的語(yǔ)句末尾。尾。5 5、“”“/ /”分開(kāi)號(hào)，用來(lái)劃分段落與層分開(kāi)號(hào)，用來(lái)劃分段落與層次。次。第3頁(yè)/共22頁(yè)批注的形式批注的形式1 1、是、是“眉批眉批”，即批在書(shū)頭上，即批在書(shū)頭上；2 2、是、是“旁批旁批”，即批在句子旁，即批在句子旁；3 3、是、是“尾批尾批”，即批在一段之，即批在一段之后。后。 第4頁(yè)/共22頁(yè)第5頁(yè)/共22頁(yè)第6頁(yè)/共22頁(yè)第7頁(yè)/共22頁(yè)第8頁(yè)/共22頁(yè)第9頁(yè)/共22頁(yè)第10頁(yè)/共22頁(yè)第11頁(yè)/共22頁(yè)第12頁(yè)/共22頁(yè)白杏鈺，一個(gè)高考作文滿分白杏鈺，一個(gè)高考作文滿分的學(xué)生，讀書(shū)筆記里所涉獵的學(xué)生，讀書(shū)筆記里所涉獵的作家不下的作家

3、不下6060位，有梭羅、位，有梭羅、紀(jì)德、尼采、卡夫卡、蘭姆紀(jì)德、尼采、卡夫卡、蘭姆、狄金森、惠特曼、王爾德、狄金森、惠特曼、王爾德、蒙田、喬布斯，斯塔夫阿、蒙田、喬布斯，斯塔夫阿諾頓斯、林語(yǔ)堂、梁遇春、諾頓斯、林語(yǔ)堂、梁遇春、周?chē)?guó)平、史鐵生、張承志、周?chē)?guó)平、史鐵生、張承志、筱敏、簡(jiǎn)媜、張曉風(fēng)、梁文筱敏、簡(jiǎn)媜、張曉風(fēng)、梁文道、祝勇、倉(cāng)央嘉措、安意道、祝勇、倉(cāng)央嘉措、安意如如讓讀書(shū)筆記為寫(xiě)作助力讓讀書(shū)筆記為寫(xiě)作助力第13頁(yè)/共22頁(yè) 進(jìn)入高中后，我養(yǎng)成的最好的閱讀習(xí)慣便是做閱讀進(jìn)入高中后，我養(yǎng)成的最好的閱讀習(xí)慣便是做閱讀筆記。以前我讀書(shū)，讀過(guò)之后不會(huì)做任何記號(hào)，常常筆記。以前我讀書(shū)，讀過(guò)之后不會(huì)

4、做任何記號(hào)，常常會(huì)忘記自己讀過(guò)的某些精彩段落。在老師提出做閱讀會(huì)忘記自己讀過(guò)的某些精彩段落。在老師提出做閱讀筆記的建議后，我開(kāi)始實(shí)施這個(gè)方法，并很快地喜歡筆記的建議后，我開(kāi)始實(shí)施這個(gè)方法，并很快地喜歡上閱讀筆記。我做閱讀筆記并不是單純地摘抄，而是上閱讀筆記。我做閱讀筆記并不是單純地摘抄，而是每抄一段便會(huì)用不同顏色的筆寫(xiě)上一小段自己的感悟每抄一段便會(huì)用不同顏色的筆寫(xiě)上一小段自己的感悟，有時(shí)候我的感悟甚至寫(xiě)得比摘抄的段落長(zhǎng)得多。這，有時(shí)候我的感悟甚至寫(xiě)得比摘抄的段落長(zhǎng)得多。這樣一來(lái)，我做閱讀筆記，不僅能反復(fù)品味精彩的段落樣一來(lái)，我做閱讀筆記，不僅能反復(fù)品味精彩的段落，還能不時(shí)地練一下手寫(xiě)點(diǎn)東西，在

5、過(guò)了一段時(shí)間之，還能不時(shí)地練一下手寫(xiě)點(diǎn)東西，在過(guò)了一段時(shí)間之后還能拿出筆記本重讀，一舉多得。后還能拿出筆記本重讀，一舉多得。 白杏鈺白杏鈺第14頁(yè)/共22頁(yè) 最悲哀的是，明明心里延續(xù)著梅雨，臉上卻最悲哀的是，明明心里延續(xù)著梅雨，臉上卻必須堆垛著虛偽的明朗。必須堆垛著虛偽的明朗。簡(jiǎn)媜簡(jiǎn)媜問(wèn)候天空問(wèn)候天空 白批：以為可以釋?xiě)?，不過(guò)是自欺欺人的期待白批：以為可以釋?xiě)?，不過(guò)是自欺欺人的期待，有時(shí)確實(shí)是笑著，也開(kāi)心著，暫時(shí)亮了幾秒的陽(yáng)光，有時(shí)確實(shí)是笑著，也開(kāi)心著，暫時(shí)亮了幾秒的陽(yáng)光?？傻搅四承r(shí)候，煩躁與壓抑是那樣襲上我心里，?？傻搅四承r(shí)候，煩躁與壓抑是那樣襲上我心里，攻城略地，潰不成軍。原來(lái)傷害可以

6、是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，攻城略地，潰不成軍。原來(lái)傷害可以是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，如延續(xù)著不斷的梅雨，久久不散。如簡(jiǎn)媜所言，最悲如延續(xù)著不斷的梅雨，久久不散。如簡(jiǎn)媜所言，最悲哀的是，我不再是孩子，于是不能放聲大哭跺腳吵鬧哀的是，我不再是孩子，于是不能放聲大哭跺腳吵鬧，于是只能在臉上堆砌起虛偽的晴朗，為了表現(xiàn)出堅(jiān)，于是只能在臉上堆砌起虛偽的晴朗，為了表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)，為了不讓別人失望，這時(shí)候感覺(jué)很悲哀吧。強(qiáng)，為了不讓別人失望，這時(shí)候感覺(jué)很悲哀吧。n 應(yīng)和式應(yīng)和式第15頁(yè)/共22頁(yè) 創(chuàng)造是創(chuàng)造是“用生命去交換比生命更長(zhǎng)久的東西用生命去交換比生命更長(zhǎng)久的東西”。這樣。這樣誕生了畫(huà)家、雕塑家、手工藝人等等，他們工作一生是為誕生了

7、畫(huà)家、雕塑家、手工藝人等等，他們工作一生是為了創(chuàng)造自己用不上的財(cái)富，沒(méi)有人在乎自己用得上用不上了創(chuàng)造自己用不上的財(cái)富，沒(méi)有人在乎自己用得上用不上，生命的意義反倒是寄托在那用不上的財(cái)富上。，生命的意義反倒是寄托在那用不上的財(cái)富上。 周?chē)?guó)平周?chē)?guó)平走進(jìn)一座圣殿走進(jìn)一座圣殿 白批：白批：“創(chuàng)造創(chuàng)造”與與“勞作勞作”的不同在于，創(chuàng)造的不同在于，創(chuàng)造是創(chuàng)造者主觀意愿促使的，而勞作是勞作者客觀是創(chuàng)造者主觀意愿促使的，而勞作是勞作者客觀環(huán)境所支配。這樣的不同自然會(huì)造成心態(tài)的不同環(huán)境所支配。這樣的不同自然會(huì)造成心態(tài)的不同，從而使得制造出的物件在本質(zhì)上就有了優(yōu)劣之，從而使得制造出的物件在本質(zhì)上就有了優(yōu)劣之分。我們

8、能使用的東西僅僅能背負(fù)起分。我們能使用的東西僅僅能背負(fù)起“生存生存”二二字，而不能使用的，往往足以承擔(dān)字，而不能使用的，往往足以承擔(dān)“生命生命”二字二字。n 評(píng)論式第16頁(yè)/共22頁(yè) 我寧愿坐在一個(gè)南瓜上，并且獨(dú)自擁有它，也不愿擠我寧愿坐在一個(gè)南瓜上，并且獨(dú)自擁有它，也不愿擠坐在一個(gè)天鵝絨的墊子上。我寧愿在大地上乘坐空氣自由坐在一個(gè)天鵝絨的墊子上。我寧愿在大地上乘坐空氣自由流通的牛車(chē)，也不愿坐在觀光火車(chē)的豪華的車(chē)廂里，一路流通的牛車(chē)，也不愿坐在觀光火車(chē)的豪華的車(chē)廂里，一路呼吸著污濁的空氣上天堂。呼吸著污濁的空氣上天堂。 梭羅瓦爾登湖白批：我寧愿靠近大地而不是靠近樓閣，我寧愿盡白批：我寧愿靠近大

9、地而不是靠近樓閣，我寧愿盡一個(gè)凡人的職責(zé)、享一個(gè)凡人的幸福而后死去，而一個(gè)凡人的職責(zé)、享一個(gè)凡人的幸福而后死去，而不愿將一生拋擲于滾滾紅塵之中。不愿將一生拋擲于滾滾紅塵之中。n 延展式第17頁(yè)/共22頁(yè) 應(yīng)該趁記憶好的時(shí)候，多背點(diǎn)東西，不然太應(yīng)該趁記憶好的時(shí)候，多背點(diǎn)東西，不然太可惜了。我現(xiàn)在寫(xiě)的文章里面經(jīng)常會(huì)冒出一句我可惜了。我現(xiàn)在寫(xiě)的文章里面經(jīng)常會(huì)冒出一句我中學(xué)時(shí)期背的東西，許多就是教材里面的中學(xué)時(shí)期背的東西，許多就是教材里面的當(dāng)當(dāng)你把書(shū)背得很熟，作文時(shí)，你自己也不知道怎么你把書(shū)背得很熟，作文時(shí)，你自己也不知道怎么會(huì)冒出一招，這一招肯定就是你平時(shí)積累的，肚會(huì)冒出一招，這一招肯定就是你平時(shí)積累的，肚子里有