《識(shí)字六》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)模板課題摘要學(xué)科學(xué)段年級(jí)二年級(jí)單元第六單元教材版本人教版課程名稱識(shí)字六一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1.教材分析識(shí)字六通過(guò)對(duì)對(duì)子的形式，讓學(xué)生感受到情感的愛(ài)憎分明，感受到漢語(yǔ)言文字的魅力。一連串的反義詞對(duì)舉，如詩(shī)歌一般，讀起來(lái)那么和諧，那么富有韻律感。學(xué)生可以在識(shí)字的過(guò)程中，知道美和丑、美和恨、冷漠與熱忱、索取與奉獻(xiàn)，從而，在學(xué)生的心里埋下真善美的種子。2.學(xué)情分析低年級(jí)學(xué)生注意力的持久性比較差，如果我們不能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)效果就會(huì)不佳。課堂教學(xué)中隨時(shí)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，利用學(xué)生評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，及時(shí)穿插鼓勵(lì)。3.教學(xué)目標(biāo)（含重難點(diǎn)）1 認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。2正確，較流利地朗讀課文

2、。 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字   教學(xué)難點(diǎn)：較流利地朗讀二、教學(xué)環(huán)境選擇 交互式電子白板 三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)信息技術(shù)使用說(shuō)明 一、1、孩子們，通過(guò)前面幾個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我們知道了秋天的美麗、學(xué)校生活的豐富多彩等等。今天，我們將進(jìn)入六單元的學(xué)習(xí)了。那么， 學(xué)了這一單元我們又會(huì)知道些什么呢？我們來(lái)讀讀單元引言吧?。ㄕn件出示）齊讀2、教師小結(jié)導(dǎo)入是呀，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好。孩子們，通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，讓我們?nèi)ンw會(huì)該如何去關(guān)愛(ài)你身邊的人吧！今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這一單元的第一課識(shí)字六。板書課題，齊讀課題3、孩子們，我們要把課文讀得正確、流利，有感情，首先要做什么？（認(rèn)

3、識(shí)生字寶寶）4、好，這一節(jié)課老師就要和你們來(lái)認(rèn)識(shí)這一課的生字寶寶。請(qǐng)孩子們打開(kāi)書，翻到識(shí)字六（表?yè)P(yáng)拿書，翻書快的學(xué)生，如XX第一 XX第二）交互式多媒體下的PPT，出示課題。二、1、自讀課文，遇到生字，就把樹(shù)葉上和桃子上的生字寶寶多拼一拼，多讀一讀，等會(huì)兒老師請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小老師，告訴大家在讀這些字時(shí)要注意什么？（學(xué)生自由拼讀，教師巡視指導(dǎo)）2、采取多種方式認(rèn)讀生字，并說(shuō)一說(shuō)你有什么好辦法記住它們。3、去拼音讀詞語(yǔ)，男女生讀，開(kāi)火車讀4、把蘋果運(yùn)上車的游戲。交互式PPT分組呈現(xiàn)三組生字，然后出示詞語(yǔ)，最后采用自定義動(dòng)畫玩裝蘋果的游戲。三、1、把生字和詞語(yǔ)送入課文讀讀，自由讀，把你喜歡的句子多讀幾遍。2、指名讀3、齊讀課文 交互式PPT出示文章四、指導(dǎo)書寫生字（1）一看字的間架結(jié)構(gòu)、寬窄等。（2）二看筆畫（3）三看穿插（4）學(xué)生書空，師范寫，注意筆畫的位置。學(xué)生描紅，每個(gè)字寫兩遍。教師巡視指導(dǎo)。交互式PPT出示兩個(gè)生字“永”、“饑”四、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1.評(píng)價(jià)方式與工具課堂提問(wèn)