讀書分享方案

1、項目綜合辦公室讀書分享機制方案1、 讀書目標：組建學習型團隊，營造更為濃厚的學習氛圍；提高員工自我認識，提升自主思考、自主學習能力；通過學習分享、思維交流，統(tǒng)一團隊思想。2、 選擇閱讀書籍的三大原則：有助于員工個人成長；和公司的發(fā)展戰(zhàn)略目標相契合；和公司內(nèi)部團隊建設目標相關聯(lián)。3、 書籍選取方法：項目總經(jīng)理、項目綜合辦公室負責人推薦書籍；綜合辦公室員工推薦書籍，經(jīng)項目總經(jīng)理、綜合辦公室主任 確認的書籍；4、 讀書進程與監(jiān)控：綜合辦公室將讀書分享納入周例會議程，反饋讀書進度、按 4 周/3周為周期組織內(nèi)部讀書分享；后期成型階段，讀書分享作為員工績效考評的一部分， 作為員工 考評內(nèi)容之一；不按要求

2、反饋相關數(shù)據(jù)的員工，一次私下警告，二次會議批評。五、參與人員：新田城項目綜合辦公室全體。六、經(jīng)費預算：每1個月為1期，每期1本書；前期推廣階段以電子書為主，節(jié)約成本；后期成熟階段可采買紙 質(zhì)書籍，每本書預算15-20元；每期活動總預算：150-200元。七、活動流程:初步推廣- 深入推廣 一文化層推（第一至第二期）（第三至第五期）（第六期開始）1、初步推廣階段目標：培養(yǎng)辦公室內(nèi)部讀書學習習慣，促進員工對“學習”的理解和熱愛。2、 深入推廣階段目標：將讀書分享納入績效考核范圍，形成固定學習機制。3、 文化層推廣階段目標：將學習氛圍和學習機制推廣至項目各部門。 各部門在綜合辦公室公示學習要求和標準

3、的前提下，根據(jù)自身情況，制定讀書學習計劃，提交辦公室備案。 形成部門間分享模式。 將讀書學習納入各部門績效考核范圍4、細則安排:階段具體時間初步推廣一期（前1周）1、部門負責人提交本期書目至項目總經(jīng)理審核，確認后于第1期第1次碰面會公示，公布本期閱讀書籍，及閱讀要求（A期書目指定）。一期（第1周）1、在第一周例會跟進讀書進度。一期（第2周）1、跟進讀書進度，員工自愿、自由發(fā)言，對本書形成基本認識，并探討個人 對書籍的理解與看法。一期（第3周）1、跟進讀書進度，由辦公室負責人帶領大家深入討論，達成統(tǒng)一認識，并要 求參與員工rr次分享會提交書面讀書心得，字數(shù)不限。一期（第4周）1、本次讀書會以書面

4、讀書心得為重點，深入研讀，對于優(yōu)秀作品，可由行政 辦公室主導，項目內(nèi)部分享；2、確定第二期主題，給予員工更大自由度，自由選擇數(shù)目，并要求在第二期 （第1周）公布個人數(shù)目，和對本書的初步理解、認知。二期（第1周）1、員工個人公布數(shù)目，展示個人對本書的理解、認知。二期（第2周）1、跟進讀書進度，員工自愿、自由發(fā)言，對本書形成基本認識，并探討個人 對書籍的理解與看法。二期（第3周）1、員工展示書面讀書心得， 對于優(yōu)秀書目和讀書心得，辦公室內(nèi)部深入研討，特別優(yōu)秀作品，可由行政辦公室主導，項目內(nèi)部分享；2、確定第三期主題，給予員工更大自由度，自由選擇書目，并要求在第三期（第1周）公布個人書目，和對本書的

5、初步理解、認知；3、員工制定個人近三期（含第三期）讀書計劃，并于三期（第1周）提交；4、形成3個周期的讀書分享機制；5、進入第二階段：深入推廣階段。深入推廣三期（第1周）1、員工對個人閱讀書籍進行初步講解；2、員工公布個人近三期讀書計劃；3、形成固定機制，在每三期的最X周提交后三期讀書計劃；4、將讀書納入績效考核范圍，并公布比重，建議10%匕重。三期（第2周）1、部門員工共享讀書心得。三期（第3周）1、員工展示書面讀書心得， 對于優(yōu)秀書目和讀書心得， 辦公室內(nèi)部深入研討，特別優(yōu)秀作品，由行政辦公室主導，項目內(nèi)部分享。o O Oo O O五期（第3周）1、 員工展示書面讀書心得，對于優(yōu)秀書目和讀書心得，辦公室內(nèi)部深入研討，特別優(yōu)秀作品，由行政辦公室主導，項目內(nèi)部分享；2、 員工提交制定卜一階段三期讀書計劃；3、 討論全項目推廣細則、興趣小組等；4、 會后制定可行性的全項目推J、方案和執(zhí)行方案。文化層推廣推廣目標1、執(zhí)行全項目推廣方案，并討論審議；2、 通過部門分享促進部門交流；3、 渲染濃厚學習氛圍，展開部門間評比，爭當學習標兵；4、 篩選核心人員，組建讀書會、小組等5、組建學習會，轉換學習成果到工作中去成長期成熟期 基層推廣通過初步推廣，知1（部門讀號團隊初步形成公司演書氯重泳聯(lián)部門中層人員，址辦部門柒懵應昊比蹇，鞏冏學習一 分享氮用-許逸核心人員，組