研修成果應(yīng)用教師培訓(xùn)管理工具改善教師培訓(xùn)管理

1、研修成果研修成果:應(yīng)用應(yīng)用“教師培訓(xùn)管理工具箱教師培訓(xùn)管理工具箱”，改善教師培訓(xùn)管理的行動(dòng)計(jì)劃改善教師培訓(xùn)管理的行動(dòng)計(jì)劃工具箱工具箱改善教師培訓(xùn)管理改善教師培訓(xùn)管理行動(dòng)計(jì)劃（工作方案）行動(dòng)計(jì)劃（工作方案）（真問題、新想法、易操作、長成效）（真問題、新想法、易操作、長成效）一、選題一、選題二、分組二、分組三、討論三、討論四、起草（四、起草（28日）日）五、完善（五、完善（29日）、交流、展示（日）、交流、展示（30日）日）六、執(zhí)行（結(jié)業(yè)后）六、執(zhí)行（結(jié)業(yè)后）七、調(diào)整（結(jié)業(yè)后）七、調(diào)整（結(jié)業(yè)后）八、反饋、交流八、反饋、交流完成作業(yè)步驟（流程）完成作業(yè)步驟（流程） 要素：任務(wù)背景、指導(dǎo)思想、行動(dòng)目標(biāo)

2、、行動(dòng)內(nèi)要素：任務(wù)背景、指導(dǎo)思想、行動(dòng)目標(biāo)、行動(dòng)內(nèi)容、行動(dòng)原則、主要行動(dòng)措施、行動(dòng)保障、預(yù)期容、行動(dòng)原則、主要行動(dòng)措施、行動(dòng)保障、預(yù)期行動(dòng)效果、行動(dòng)效果、監(jiān)測和評(píng)估行動(dòng)效果的辦法（風(fēng)險(xiǎn)管監(jiān)測和評(píng)估行動(dòng)效果的辦法（風(fēng)險(xiǎn)管理辦法）理辦法） 活動(dòng)方式：可以開展分組討論，也可以通過虛擬活動(dòng)方式：可以開展分組討論，也可以通過虛擬研修室交互討論、同行交流。研修室交互討論、同行交流。 工作方案工作方案 階段階段/步驟步驟活 動(dòng)活 動(dòng)主題主題活 動(dòng)活 動(dòng)內(nèi)容內(nèi)容時(shí)時(shí)間間地地點(diǎn)點(diǎn)人人員員困難困難辦法辦法產(chǎn)產(chǎn)出出選題參考選題參考 關(guān)于編制*項(xiàng)目管理流程的行動(dòng)計(jì)劃 關(guān)于組織*項(xiàng)目教師培訓(xùn)需求調(diào)研的行動(dòng)計(jì)劃 關(guān)于開展*培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)研修的行動(dòng)計(jì)劃 關(guān)于完善*項(xiàng)目績效評(píng)估方案的行動(dòng)計(jì)劃 關(guān)于建設(shè)*教師培訓(xùn)資源庫的行動(dòng)計(jì)劃 關(guān)于完善*項(xiàng)目實(shí)施方案的行動(dòng)計(jì)劃 關(guān)于開發(fā)*培訓(xùn)課程的行動(dòng)計(jì)劃 關(guān)于*每人根據(jù)自己的興趣、崗位和經(jīng)驗(yàn)，每人根據(jù)自己的興趣、崗位和經(jīng)驗(yàn)，選擇自己作業(yè)的題目或行動(dòng)計(jì)劃的名稱，選擇自己作業(yè)的題目或行動(dòng)計(jì)劃的名稱，各小組討論、交流、互相補(bǔ)充。各小組討論、交流、互相補(bǔ)充。研修成果展示研修成果展示1.明天上午明天上午8:00結(jié)業(yè)展示結(jié)業(yè)展示2.小組匯報(bào)小組匯報(bào)時(shí)間：（每組代表發(fā)言時(shí)間：（每組代表發(fā)言8分鐘）分鐘）內(nèi)容：小組成員、行