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1、教學(xué)提綱三、空間數(shù)據(jù)庫的概念設(shè)計 四、空間數(shù)據(jù)庫的邏輯設(shè)計 退出退出返回返回用戶需求調(diào)查系統(tǒng)分析分析數(shù)據(jù)現(xiàn)狀現(xiàn)行業(yè)務(wù)處理流程;數(shù)據(jù)性質(zhì)、獲取途徑與應(yīng)用范圍;數(shù)據(jù)間的關(guān)系;數(shù)據(jù)使用頻率;用戶的數(shù)據(jù)要求、處理方式與處理要求數(shù)據(jù)內(nèi)容是否符合要求;數(shù)據(jù)的有效性;數(shù)據(jù)的完整性;數(shù)據(jù)的現(xiàn)勢性;數(shù)據(jù)的表示方法;數(shù)據(jù)加工的難易程度;數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化;數(shù)據(jù)的數(shù)量與質(zhì)量;數(shù)據(jù)的來源分析系統(tǒng)環(huán)境和條件;確定系統(tǒng)邊界;確定計算機實現(xiàn)的功能;抽象出系統(tǒng)模型返回返回教師年齡姓名性別職稱工資地址 所屬教研室講授課程郵編市單位學(xué)校信箱教師教室課程名學(xué)時數(shù)內(nèi)容T_S_C教研室地點名稱編號所屬系系地點名稱編號系主任學(xué)生性別姓名年齡年
2、級B_DN1S_D1NT_DN1多值屬性聯(lián)系型返回返回返回返回返回返回返回返回實體一般實體及其屬性地理實體一般實體及其屬性 空間實體及其屬性學(xué)生宗地Polygon G T坐標(biāo)標(biāo)識拓?fù)錁?biāo)識實體名稱空間實體類型姓名、性別、產(chǎn)權(quán)人姓名、地址、1 漁船 point G TM 共管區(qū) polygon G T包含于漁業(yè)公司漁政局 漁船 point G T管理 管理 共管區(qū) polygon G T 漁政船 point G T 包含于NNN11111NNNMMMMN 中心漁場 polygon G T 禁漁區(qū) polygon G T 圍網(wǎng)漁船 point G T 拖網(wǎng)漁船 point G T M 海底障礙物 p
3、oint G T 交疊臨近違規(guī)處罰O重疊注:1、M、N表示地理實體間的聯(lián)系。如: 它的含義為一個共管區(qū)內(nèi)可以包含M艘漁船,即1:M的關(guān)系。 返回返回數(shù)據(jù)分析用戶視圖的設(shè)計用戶視圖的集成視圖的分析和修改返回用戶、征求意見數(shù)據(jù)流程圖數(shù)據(jù)字典的形成單用戶的概念結(jié)構(gòu)(分E-R圖)總體概念結(jié)構(gòu)(初步E-R圖)概念結(jié)構(gòu),(基本E-R圖)確定系統(tǒng)所有的一般實體和地理實體確定各個實體的屬性確定實體間的所有聯(lián)系繪制表示一個單元的空間E-R圖將空間E-R圖轉(zhuǎn)化為GIS軟件和RDBMS可接受的數(shù)據(jù)模型將各個單元的空間E-R圖組合起來,并優(yōu)化返回返回返回返回根結(jié)點二級結(jié)點1二級結(jié)點2三級結(jié)點1圖中每個方框代表一個結(jié)點記錄,附有該結(jié)點的屬性值,結(jié)點間的連線反映了它們之間的從屬關(guān)系 根結(jié)點二級結(jié)點1二級結(jié)點2三級結(jié)點1三級結(jié)點2三級結(jié)點3圖中每個方框是一個結(jié)點,代表一個實體,每個實體用一個記錄表示,不同實體之間的聯(lián)系用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接。 返回返回傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) . . 持久性 . . 共享 . . 查詢語言 . . 并發(fā)控制 . . 事務(wù)管理 面向?qū)ο缶幊?. . 復(fù)雜對象 . . 對象確認(rèn) . . 類和方法 . . 封裝 . . 繼承語義數(shù)據(jù)模型 . . 聚合 . . 概括 . . 派生 . . 聯(lián)合 確立對象數(shù)據(jù)模型返回返回返
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