小學數(shù)學研修心得體會8頁

1、精品文檔 小學數(shù)學研修心得體會 小學數(shù)學研修心得體會這次是我第二次參加網(wǎng)絡(luò)培訓，通過遠程研修自己的基本業(yè)務能力，使自己得到全面的提高，對于今后的發(fā)展會起到了積極的促進作用現(xiàn)在我就把個人網(wǎng)絡(luò)研修學習活動主要心得體會總結(jié)如下：本次網(wǎng)絡(luò)研修無論從學習方式、學習資源、研修方式、教與學的關(guān)系上看，確實引導了廣大教師“在交流中學習”、“在互動中成長”、“在反思中提升”、“在合作中建立資源”這次完全讓我親身體會到培訓里面的真正內(nèi)涵和豐富的知識面，與此同時讓我個人感覺到知識的一種升華從這里開始，總的來說，形式多樣，有名師的專題講解和分享，有學員圍繞專題而進行的互動討論- - - - - -回首近段時間的學習，

2、我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教育教學理念上的著變化，促使自己不斷反思，對于個人今后的發(fā)展肯定會起到積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解小學數(shù)學教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會百手整理 起駕為您又一次通過網(wǎng)上進行教師培訓，雖然這次沒有固定的視頻授課學習，雖然這次的學習靠自覺主動，但我還是認真的對待著并感受到學習的機會是那么來之不易，一些專家教師的教學經(jīng)驗供我們借鑒和學習，讓我們年輕的教師少走彎路 數(shù)學是重要的基礎(chǔ)學科，在推進素質(zhì)教育的過程中肩負著自身的歷史重任系統(tǒng)的學習了“觀、辯、思、研”校本研修，提高課堂教學的有效性在數(shù)學教學當中的遇到的一些問題，通過本次的學習

3、有了一個全面的認識并且對于自己的教學有了一個全面的反思一、“教學”二字的重新界定對于教學以前從來沒有揣摩過其中的含義，認為就是單純的教師教學生學的一個過程，這也是師范學習以來形成的觀念可是現(xiàn)在，我對二字有了重新的認識，“教”固然是教師去教，其實在實際的教學中，教師也要以一個學習者心態(tài)面對教學，不能一味的認為自己是老師，自己所教授的東西就是準確無誤的，學生也是可以當老師的，要學會從學生中學習“學”從前一直以為就是學生學就可以了，殊不知在教學中，教師的學更重要，只有通過教師不斷學習和反思才會讓學生得學習更加的有效果二、設(shè)計好自己的每一堂課對于剛走上工作崗位的年輕教師來說，并不知道怎樣的課堂才是好的

4、，因此對于設(shè)計一堂好的課堂既是非常重要的，又是非常犯難的一件事其實自己在教學中非常有感觸，假如我用心的多花費一些時間在課堂教學的設(shè)計上，學生的學習效果就會明顯不一樣，那我們何不多花一分鐘，讓這一分鐘成為每個學生進步的一分鐘因此對于教學的設(shè)計不能只是為了完成任務，要讓自己對于整堂課有個清晰的輪廓，精心的融會貫通在教學當中三、培養(yǎng)學生自覺主動學習的好習慣一個好習慣對于一個學生來說是非常重要的“習慣決定命運”在教學當中最讓教師頭痛的一件事就是要老師逼著他學習、逼著他提問題、逼著他做作業(yè)這樣長此以往不僅教師會覺得心力交瘁，學生更是學的疲憊不堪，因此培養(yǎng)學生自覺主動學習在小學階段是至關(guān)重要的俗話說“授人

5、以魚不如授人以漁”同樣也是這個道理，只有學生自己掌握了學習方法，才能迎刃有余的學習培養(yǎng)學生得學習小學數(shù)學研修心得體會網(wǎng)絡(luò)研修數(shù)日，時間雖短卻重圓了我的學生之夢我在感動中學習，在學習中反思，在反思中收獲，收獲著這來之不易的每一天專家的諄諄教誨，升華了我的教育觀念，充實了我的教育理論形式多樣的培訓，更讓我深刻感到學習理論知識的重要性，對教育觀念和教育科學理論有了深刻的體會，實踐中感受頗深，收獲頗多為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標作為教師，我們要實施素質(zhì)教育，教書育人，爭當實施素質(zhì)教育的排頭兵小學數(shù)學遠程研修心得體會通過這段時間的遠程研修學習，我對于數(shù)學新課程、新教材有了深入的認識

6、，胸中總涌動著一股澎湃的課改激情數(shù)學作為基礎(chǔ)教育的核心課程，引發(fā)了課程目標、教材編寫、教學行為、學習方式以及教育評價等的變革1、數(shù)學課程在目標定位上，提出“促進學生全面發(fā)展、持續(xù)、和諧的發(fā)展”為總體目標新一輪基礎(chǔ)教育強調(diào)培養(yǎng)對象和實施素質(zhì)教育的角度來確立教學思想，誠心誠意的把學生看作學習的主人應當把學生放在主體的地位上，以學生發(fā)展為本的教學理念因此，數(shù)學課程的目標不止是讓學生獲得必要的數(shù)學知識、技能，它還應當包括在啟迪思維、解決問題、情感與態(tài)度等各個方面的發(fā)展強調(diào)學生“經(jīng)歷了什么”、“體會到了什么”、“感受到了什么”讓學生愿意接近數(shù)學、了解數(shù)學、用數(shù)學學會用數(shù)學的眼光去認識自己所生活的環(huán)境與社

7、會，發(fā)展學生克服困難的意志力，建立自信心2、數(shù)學課程在教材編寫上，試圖建立在促進學生發(fā)展，反映未來社會需要、體會素質(zhì)精神的數(shù)學課程新體系中新教材在編寫上確立學生在數(shù)學學習中的主體地位，改變學生以前的學習方式，提倡自主探索、合作交流與實踐創(chuàng)新的數(shù)學學習方式調(diào)動教材的使用性在此思想的指導下，新教材不是以例題、習題等形式出現(xiàn)，而是以數(shù)學活動的形式安排，從而提供了大量的觀察、操作、實驗等實踐活動例如“實踐活動、數(shù)學小調(diào)查、做一做等教學內(nèi)容”加強了學生生活、社會生活的聯(lián)系3、對教師的角色有了新的定位隨著教育改革的深入、素質(zhì)教育理念的確立、新課程的及時推出，社會對教師的教學、教師的角色又有了新的更高的要求

8、，在新時期、新形式下，教師還應當扮演的角色有： a 學生學習的促進者 b 學生探究的合作者 c 學生發(fā)展的引導者 d 個性化教學的創(chuàng)新者等素質(zhì)教育強調(diào)，教學應面向全體學生，面向?qū)W生的全面發(fā)展、個性發(fā)展，為學生的后續(xù)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供保障、奠定基礎(chǔ)這就要求教師關(guān)心學生、愛護學生、了解每一個學生；了解他們的個性特長，了解他們的興趣愛好，了解他們的所思所想；知道他們想要什么、不想要什么；幫助他們解決生活中的問題，克服學習上的困難，讓他們甩掉思想包袱、消除后顧之憂，把更多的精力用在學習上，以便更好地提高學業(yè)成績；在學生的學習探究活動中，教師常常是以智者長者的身份、以自己的知識和經(jīng)驗、以自己的洞察力和

9、判斷力在為學生的探究活動提供指導、提供幫助、提供服務，扮演著指導者和服務者的雙重角色在實施素質(zhì)教育的今天，這就要求我們每一位教師要放下架子，擺正位置，摒棄“我只有教你才會”的思想和牽著學生走的教學路子，使學生能自主地學習，有不懂的問題時能夠暢所欲言，進行師生交流和生生交流，只有在這種氛圍中，學生才能發(fā)揮自己的聰明才智當提出問題之后，要給學生一定的思考時間，這樣才能做到真正意義上的探究，而不是形式上的4、數(shù)學課程在教學方式上，強調(diào)教師要通過情景等手段引導學生進行數(shù)學活動活動中，教師要了解學生的想法，有針對性的進行引導，并組織學生進行合作與交流，得出有關(guān)結(jié)論因此，教師在教學過程中，要注意培養(yǎng)學生學

10、習數(shù)學的欲望，培養(yǎng)良好的學習習慣，創(chuàng)設(shè)生動有趣的學習情境，結(jié)合學生實際進行教學，重視學生的實踐活動，關(guān)注學生的學習過程，掌握好教材的使用，以此實現(xiàn)學生學習方式上的轉(zhuǎn)變，有助于提高學生的能力我想：我能通過這次學習，進行實踐反思，學以致用，是我這次培訓最大的收獲小學數(shù)學研修的感悟 作業(yè)完成者：黃潔冰2012115這次我參加了廣東教師研修的網(wǎng)絡(luò)培訓，通過遠程研修使自己的基本業(yè)務能力得到全面的提高，對于今后的教學實踐起到了積極的促進作用現(xiàn)在我就把個人網(wǎng)絡(luò)研修學習活動主要心得體會總結(jié)如下：本次網(wǎng)絡(luò)研修無論從學習方式、學習資源、研修方式、教與學的關(guān)系上看，確實引導了廣大教師“在交流中學習”、“在互動中成長

11、”、“在反思中提升”、“在合作中建立資源”這次完全讓我親身體會到培訓里面的真正內(nèi)涵和豐富的知識面，與此同時讓我個人感覺到知識的一種升華從這里開始，總的來說，形式多樣，有名師的專題講座和多位教授各課題的詳解，有學員圍繞專題而進行的互動討論?回首近段時間的學習，我既有觀念上的更新，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教育教學理念上的變化，促使自己不斷反思，對于個人今后在教書育人中肯定會起到積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解在本次研修過程中，學習的時間不算長，但學習的效果是實實在在的，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄像，認真進行論壇發(fā)帖和回帖，堅持做筆記收獲良多：培

12、訓學習中，大量的案例，課堂實錄，專家點評都深入淺出的闡明了理論和實踐，專家的真知灼見與精辟見解，同行的精彩點評、交流與感悟，讓我有意想不到的收獲不但更新了教育、教學觀念，拓寬了思路，同時也對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用讓我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學方式和觀念有了一次徹底的反思在此次培訓中不但學有所獲，更重要的是要做到學有所用，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去通過發(fā)帖和回帖，與當?shù)鼗蛲獾夭簧俚闹就篮险邔萄薪谈倪M行了非常積極的探討，同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己通過這次研修,教會了我怎樣去面對困難每位位教師在教

13、學中一定會遇到這樣或那樣的困難，但請相信辦法一定比困難多因此，教師需要經(jīng)常性的進行研修,進行自我增值，并且要肯下苦工夫,勤于鉆研,一定會有所收獲的這次遠程研修,讓我認識到，其實教學過程也是一樣,要想在教育領(lǐng)域里有所貢獻,一定要敢于面對困難并進行不屈的努力,才會有所成就感悟多多：沒有一個成功人士的道路是一帆風順的，也沒有一個失敗者的道路是永遠坎坷的經(jīng)歷磨難，刻苦磨練，勇于探索，才能取得最后的成功 成功的人士，要有一定的天賦，還必須付出辛勤的汗水，再經(jīng)過艱難曲折的歷程才會取得成功通過這次研修, 我相信絕大多數(shù)的教師的收獲都會是前所未有的 收獲殊多：“在交流中學習”、“在互動中成長”、“在反思中提升

14、”、“在合作中建立資源”教師們收獲了很多鼓勵和感動學員作業(yè)的留言里那些鼓勵 的話語，讓我更加明白:學生是需要鼓勵的，是羅森塔爾的自我暗示激發(fā)出來的； 老師也是需要鼓勵的,教學更是需要賞識的通過學習，我發(fā)現(xiàn)仍存在一些問題：首先是硬件問題，由于我們是農(nóng)村小學，很多教師還沒有電腦，更不可能達到人手一機的情況，有些學校的辦公室連一臺電腦都沒有因此，硬件設(shè)施限制了教師網(wǎng)絡(luò)研修的參與情況然后，由于我們是農(nóng)村小學，網(wǎng)速跟不上，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的更新太快，受到資金和技術(shù)水平的限制，網(wǎng)絡(luò)的應用效率受到了限制不能夠適應網(wǎng)絡(luò)應用的發(fā)展還有，由農(nóng)村特殊的環(huán)境，經(jīng)濟落后，導致少數(shù)教師自主網(wǎng)絡(luò)研修的意識還有點差，仍需要學校督促，部分教師